吉林大学刊物等级目录2020级

吉林大学化学院A类有中国化学，B类成果期刊吉林化学研究等。A类、B类期刊等的划分是各单位根据相关政策文件，结合自身研究特点，从国内外核心期刊数据库进行筛选，把和本单位研究方向结合相近的、办刊质量好的刊物，划归为A类期刊，其次为B类期刊，再次为C类期刊，以此类推。吉林省，简称“吉”，是中华人民共和国省级行政区，省会长春。吉林省位于中国东北地区中部，与辽宁、内蒙古、黑龙江相连，并与俄罗斯、朝鲜接壤，地处东北亚地理中心位置。据第七次全国人口普查公报，吉林省总人口为35万人，下辖1个副省级城市、7个地级市、1个自治州、60个县（市、区）和长白山保护开发区管理委员会，省会长春市。吉林省地貌形态差异明显。地势由东南向西北倾斜，呈现明显的东南高、西北低的特征。以中部大黑山为界，可分为东部山地和中西部平原两大地貌。地貌类型种类主要由火山地貌、侵蚀剥蚀地貌、冲洪积地貌和冲积平原地貌构成。吉林省主要山脉有大黑山、张广才岭、吉林哈达岭、老岭、牡丹岭等。主要平原以松辽分水岭为界，以北为松嫩平原，以南为辽河平原。吉林省海拔最高点是长白山的白云峰（2691米）。吉林省地貌形成的外应力以冰川、流水、风和其他气候气象因素的作用为主。第四纪冰川在长白山的冰川剥蚀遗迹仍然可见。现代流水侵蚀作用对地貌的影响很广泛，山地、丘陵、台地、平原、盆地、谷地多受侵蚀、剥蚀、堆积、冲积等综合作用，形成了各种流水地貌，如河漫滩、冲积洪积平原、冲沟等。火山地貌占吉林省总面积的6%，流水地貌占5%，湖成地貌占6%，风沙地貌约占31%。

目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科院校一批次、二批次概念，长春建筑学院是一所民办普通本科院校，有电气工程及其自动化、机器人工程、物联网工程、智能科学与技术、土木工程、财务管理、文化产业管理等专业，建校22年。                                    学院简介长春建筑学院位于吉林省长春市，是经教育部批准设立的一所全日制民办普通普通高等学校，是教育部人工智能学院首批项目培育学校、吉林省首批试点转型发展试点校、吉林省硕士学位授予权立项建设单位，入选吉林省“三全育人”综合改革试点高校、吉林省卓越工程师教育培养计划实施学校，为“一带一路”建筑类大学国际联盟成员高校。长春建筑学院始建于2000年6月，原名吉林建筑工程学院建筑装饰学院。2004年2月，经教育部确认为实施普通高等本科教育的独立学院。2011年4月，经教育部正式批准转设为独立设置的民办普通本科高校。2017年12月，被确定为吉林省硕士学位授予权立项建设单位。                                    截至2020年12月，学校有奢岭、高新2个校区，校园占地面积32万平方米，建筑面积93万平方米，图书馆藏书53万册；设有15个教学单位，开设了43个本科专业；有自有专任教师433人，外籍教师371人，专任教师总数804人，全日制在校本科生14450人。院系专业截至2020年12月，学校设有15个教学单位，开设了43个本科专业，形成了土建工程类、电气信息类、管理类、艺术类、健康类五个主干学科专业群。师资力量截至2020年12月，学校有自有专任教师433人，外籍教师371人，专任教师总数804人，其中具有高级专业技术职务的教师162人；具有硕士研究生及以上学历的331人。有国家特殊接津贴专家1人，二级教授4人，全国优秀教师1人，长白山技能名师2人，吉林省教学名师3人，吉林省突出贡献专家1人，吉林省拔尖创新人才1人，吉林省优秀教师2人，吉林省教育科学专家库专家20余人。有吉林省级优秀教学团队3个。教学建设截至2020年12月，学校有4个吉林省一流本科专业建设点，2个吉林省级特色高水平A类专业，1个吉林吉林省级品牌专业，3个吉林省级特色专业，3个吉林省级卓越工程师教育培养专业，2个吉林省级创新人才培养试验区；建成国家级一流本科课程1门，全国冰雪旅游精品课程1门，吉林省级金课3门，吉林省级精品课程4门，吉林省级优秀课程23门，吉林省本科高校在线开放课程1门，吉林省高校一流本科课程5门，吉林省级在线开放课程1门，吉林省级校企合作开发立项建设课程1门，吉林省学科育人示范课程2门；建有1个国家级大学生校外实践教育基地，1个国家级双创示范基地，1个国家级大学生创业孵化园，1个国家级大学生创客工场，1个吉林省级“双师双能型”教师培养培训基地，1个吉林省级大学生创业园，2个吉林省大学生校外实践教育基地，1个吉林省级大学生创新创业培训中心，3个吉林省级实验教学示范中心。                                    教学成果2019年，学校学生获省级以上学科专业竞赛奖项共783人次，其中国家级一、二等奖59人次，省级一等奖112人次；教师在教学比赛中共获奖10人次，其中国家级教学比赛一等奖2人次，二等奖1人次，省级教学比赛一等奖2人次，二等奖1人次。2020年，学校学生获学科专业竞赛奖项共1117人次，其中获省级以上学科专业竞赛奖项共1042人次，国家级和国际一、二等奖17人次，省级一等奖109人次；教师教学竞赛共获奖10人次，其中国家级二等奖2人次、三等奖2人次，省级二等奖2人次，三等奖3人次，优秀奖1人次。截至2020年12月，学校获得吉林省教学成果一等奖2项、三等奖4项、省级各类教学大赛奖57项。2个项目获批教育部第二批产学合作协同育人项目。获批8项2020年度吉林省本科高等教育教学改革研究课题，其中，获批重点项目2项，一般项目2项，课程思政专项1项，新工科专项1项，产学合作协同育人项目2项。《桥梁工程》被列为“十一五”国家级规划教材。教育部第二批产学合作协同育人项目：基于U校园智慧教学云平台的大学英语混合式教学实践——以长春建筑学院为例、基于电子商务本科人才创新实践能力培养的<跨境电商>应用型教学改革研究。科研平台截至2020年12月，学校有1个国家级公共技术服务平台群，10个省级重点科研平台，其中1个吉林省发改委重点工程实验室，1个吉林省高校重点实验室，2个吉林省高校重点工程研究中心，1个吉林省社会科学重点领域，1个吉林省省属高校人文社会科学重点研究基地，1个吉林省校企联合技术创新实验室中心，1个吉林省高等教育研究基地，1个吉林省特色新型高校智库，有1个吉林省高校创新团队，7个校级重点科研平台。科研成果2020年，学校17项成果获吉林省第16届高教科研成果奖，其中论文类获三等奖13项，研究报告类获三等奖4项。截至2020年12月，学校承担省级以上项目310余项，发表学术论文2300余篇，获得专利47项，获得吉林省社科优秀成果奖二等奖1项、吉林省科技进步奖三等奖1项、其他科研奖近80项，出版学术专著多部，“小微文创企业经营管理人才培养”获批国家艺术基金2018年度艺术人才培养资助项目。                                    馆藏资源根据2021年5月学校官网信息显示，长春建筑学院图书馆有馆藏中外文图书171万册，其中纸质图书近109万余册，和电子图书59万多种及合订本期刊29262册、合订本报纸。图书馆藏书建设突出专业特色，覆盖全面，形成了以建筑、艺术、环境、电子、交通为主，社会科学、自然科学相结合的藏书体系。先后引进清华同方光盘股份有限公司开发的CNKI系列数据库、超星电子图书数据库、五车电子图书数据库等数字化信息资源数据库15个，自建数据库20个，试用数据库31个。长春建筑学院图书馆是吉林省图书馆联盟的成员馆，共享资源“中国高等教育文献保障系统（CALIS）、中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）、开通CADAL（大学数字图书馆国际合作计划）资源使用权限”。合作交流截至2020年12月，学校先后与英国、美国、澳大利亚、瑞典、新加坡、韩国、台湾等国家与地区的20余所高校、科研机构建立了合作关系。学校于2015年、2017年成功举办两届海峡两岸大学校长论坛，两岸70余所高校校长出席论坛、学校于2019年成功加入一带一路建筑类大学国际联盟。录取吉林普通类本科第二批A段文科考生238人，录取最高分434分，最低分367分。理科考生1337人，录取最高分407分，最低分287分。录取吉林艺术类本科第一批A段文史类考生205人，录取最高分489分，最低分8分，平均分437分。录取吉林艺术类本科第一批A段理工类考生117人，录取最高分8分，最低分6分，平均分9分。

高级的刊物

目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：北京大学图书馆“中文核心期刊”南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。CN刊号标准格式是：CN XX-XXXX,其中前两位是各省、自治区、直辖市地区号,其中印有CN（HK/H）或CNXXX（HK）/NR/R这不是合法的国内统一刊号。格式中前两个XX代码如下：北京市天津市河北省山西省内蒙古自治区辽宁省吉林省黑龙江省上海市江苏省浙江省安徽省福建省江西省山东省河南省湖北省湖南省广东省广西壮族自治区海南省备用号备用号备用号重庆市四川省贵州省西藏自治区陕西省甘肃省青海省宁夏回族自治区新疆维吾尔自治区