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为做好学校2020年普通高考本科招生工作,保障选拔符合培养要求的新生,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、省招委会、省教育厅有关规定,特制定本章程。第一章 学校全称、地址及办学层次与类型第一条 学校全称:福建工程学院 (国标代码:10388)福建工程学院坐落于素有“海上丝绸之路”门户之称的历史文化名城福州,办学历史有120余年,现已发展成为一所以工为主,工、管、文、理、经、法、艺等多学科协调发展的应用型本科高校,被誉为福建“建筑业的黄埔军校”“机电工程师的摇篮”。学校是福建省人民政府举办的全日制普通本科高校,2013年被确定为福建省重点建设高校、硕士学位授权单位。2017年被确定为福建省博士学位授予培育单位立项建设高校、福建省一流学科建设高校和福建省示范性应用型本科高校建设单位。全校有11个专业通过中国工程教育专业认证或住建部评估认证,4个专业被确认为国家级一流专业建设点,数量位列福建省高校和国内同类院校前列。另有国家级特色专业3个、国家级本科高校专业综合改革试点专业1个、国家级精品资源共享课程2门以及国家级教学实践平台6个,省级一流专业12个、一流课程62门、精品课程32门以及省级教学实践平台30个。本科毕业生就业率常年保持在97%以上,稳居福建省高校前列。第二条 学校(校区)地址:旗山校区地址:福建省福州市大学新区学府南路33号;邮编:350118。鳝溪校区地址:福建省福州市晋安区东三环路999号;邮编:350014。第三条 办学层次与类型:2020年学校普通高考所有招生专业均为本科层次,办学类型为公办普通高校。福建工程学院互联网经贸专业集群办学地点设在鳝溪校区,以福建工程学院为主,与福建国脉科技有限公司合作办学,颁发福建工程学院毕业证书。福建工程学院闽台高校联合培养人才项目(简称“闽台合作项目”)是由学校与台湾地区高校联合举办,实行“3+1”培养模式,办学地点设在旗山校区,颁发福建工程学院毕业证书及在台湾合作高校学习的相关证明。第四条 颁发学历证书的学校名称:福建工程学院。颁发学历及学位证书种类:符合学校毕业条件的学生,颁发经教育部电子注册的普通高等学校毕业证书;符合学位授予规定的,由福建工程学院授予相应的学位。第二章 招生计划及学费标准第五条 学校2020年普通高考分省分专业招生计划详见各省(自治区、直辖市)教育考试院或招生办编印的招生计划手册。第六条 招生计划分配原则:根据学校事业发展及专业建设规划,结合区域经济社会建设及行业企业发展对人才的需求,科学、合理分配招生计划。第七条 学校普通本科各专业的学费按照《福建省物价局 福建省财政厅 福建省教育厅关于对我省公办本科高校学费实行分类归档的通知》(闽价费〔2013〕176号)、《福建省物价局 福建省财政厅关于核定福建工程学院闽台高校联合培养人才项目学费标准的复函》(闽价费〔2013〕352号)等福建省物价局、福建省财政厅和福建省教育厅核定的收费标准执行。学费若有调整,以正式文件为准;若有退费情况,退费办法按照《福建省物价局、福建省财政厅、福建省教育厅关于规范高等学校和中等职业学校收费管理工作有关问题的通知》(闽价〔2005〕费435号)文件执行。各类专业(项目)学费标准如下:普通学科专业为5040元/学年,重点学科专业为5460元/学年,具体专业名称详见各省(自治区、直辖市)招生计划手册;艺术学类专业:8640元/学年;软件工程专业:一、二年级5040元/学年, 三、四年级13000元/学年;闽台合作项目:普通专业15000元/学年;艺术学类专业:18000元/学年。第三章 考生要求第八条 考生思想政治品德考核合格。第九条 考生身体健康状况的要求按《教育部 卫生部 中国残疾人联合会关于印发<普通高等学校招生体检工作指导意见>的通知》(教学﹝2003﹞3号)及《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅﹝2010﹞2号)等文件有关规定执行。对没有提供体检信息的考生和体检不合格考生,学校不予录取。第十条 报考建筑学、城乡规划和风景园林专业的考生应有一定的绘画技能基础,新生入学后进行素描基础测试,对测试成绩达不到要求的新生,将综合考虑该生的志愿和学校各专业具体情况,调整到其他专业学习。第十一条 外语语种:新生入学后,学校只安排英语语种课堂教学。请非英语语种的考生谨慎填报。第四章 录取原则第十二条 学校录取新生的原则:坚持公平竞争、公正选拔、公开透明,以普通高等学校招生全国统一考试成绩为主要依据,德智体美劳综合评价、择优录取。第十三条 学校调档比例:各省(自治区、直辖市)文件有明确规定的,按照文件规定执行。没有明确规定的,调档比例为1:1。第十四条 文史类、理工类专业调配原则(生源所在省份有特殊规定的,按相关文件规定执行):分数优先,遵循专业志愿。即按照投档成绩从高到低,对每位考生的专业志愿实行专业志愿平行且有顺序的原则进行调配;经过以上调配,仍有专业未录取满额的,再从愿意服从专业调剂志愿的考生中,按照分数从高到低,综合考虑考生填报的专业志愿类型、高中阶段综合素质、单科成绩、体检、特长等情况调配至录取未满专业;投档成绩相同时,按照单科成绩从高分到低分顺序进行排序,单科成绩的排列顺序:文史类按照语文、文科综合、数学、外语;理工类按照数学、理科综合、语文、外语;考生填报的专业志愿为体检结论受限的,学校可以结合其填报的专业志愿情况调配或调剂至体检结论不受限的专业;若考生填报的专业志愿均为体检结论受限专业,且不服从专业调剂的,学校不予录取;所填报的专业都不能录取,且不愿意服从专业调剂的考生,作退档处理。第十五条 艺术类专业调配原则:专业成绩采用各省美术类专业统考成绩;考生的文考成绩(高考成绩+政策性加分)与省美术类专业统考成绩分别达到所在省份的艺术类本科录取文考分数线和专业统考本科资格线(合格线)的基础上,按照分数(即综合成绩)优先、遵循专业志愿原则录取;经过以上调配,仍有专业未录取满额的,再从愿意服从专业调剂志愿的考生中,按照综合成绩从高到低,调配至录取未满专业;所填报的专业都不能录取,且不愿意服从专业调剂的考生,作退档处理;综合成绩相同时,按照单科成绩从高分到低分顺序进行排序,单科成绩的排列顺序:文科艺术类按省级专业统考成绩、语文、文科综合、数学、外语;理科艺术类按照省级专业统考成绩、数学、理科综合、语文、外语。福建省考生:根据一档多投的规定,按照综合成绩从高分到低分进行预录取排序,综合成绩=高考文考总分×40%+省美术类专业统考成绩×5×60%。其他省份考生:各省艺术类招生文件有明确规定综合成绩(投档成绩)计算办法的,按照各省文件执行;各省文件没有明确规定的,综合成绩按照以下公式计算:综合成绩=高考文考总分×40%+省美术类专业统考成绩×60%。第十六条 根据福建省教育主管部门有关文件要求,学校旗山校区、鳝溪校区录取的专业,使用同一个招生代码。根据学校专业录取调配原则:按照考生填报的专业志愿录取;如果考生填报的专业志愿均没有被录取,并愿意服从专业调剂,按照投档分数从高到低进行调剂录取,优先调剂到旗山校区录取未满专业、再调剂到鳝溪校区录取未满专业。第十七条 录取的学生(除当兵退伍学生外)原则上只能在专业所在的校区内申请转专业学习,当兵退伍学生复学后可以根据学校转专业规定申请跨校区转专业学习。闽台合作项目专业招收的学生,入学后原则上只能在闽台合作项目同科类同批次的招生专业中申请转专业。少数民族预科学生预科期满转正时,按照《关于印发〈福建工程学院少数民族学生学籍管理规定的通知〉》(闽工院教[2019]6号),转入入学当年同批次同科类招生的专业。第十八条 为确保学校本科批招生计划全额、有效完成,确保新生报到率,学校不录取院校调剂志愿(即未填报我校志愿)的考生,未完成的招生计划调整到生源充足省份。招生计划调整的原则是:学校按规定将未完成招生计划省份的指标调至生源充足的省份;生源不足专业的计划数调至生源充足的专业,由学校提出计划调整意见,报上级主管部门批准后执行。第十九条 学校严格执行福建省有关加分或降分照顾政策的文件规定。其他省(自治区、直辖市)有文件明确规定学校必须执行全国性加分项目和地方性加分项目的,按照文件规定执行;文件没有规定必须执行的,学校仅承认全国性加分项目,并适用于投档及专业调配。第五章 监督措施第二十条 学校招生工作接受纪检监察部门监督,严格执行招生工作“六不准”、“十项禁令”、“十公开”、“30个不得”等规定,确保招生工作公平、公正、公开。监督电话:0591-22865068、0591-22869493。第六章 其他第二十一条 为确保生源质量,新生入学后,学校将对新生档案材料进行复核和身体健康复查,凡不符合录取条件或弄虚作假的,取消入学资格。第二十二条 学校坚持经济援助、感恩励志、心理疏导和素质提升并重的资助育人理念,形成了以国家助学贷款为主,“奖、助、贷、勤、减、补”六位一体的经济困难学生资助和帮扶体系。内容包括:国家助学贷款、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金,校级综合奖学金、单项奖学金、实验班专项奖学金、新生绿色通道、勤工助学、家庭经济困难学生发展性资助、临时困难应急救助和学生大病医疗补助等。另外,学校还设有各类多项社会奖助学金,对品学兼优、家庭经济困难的学生予以奖励和资助。咨询电话:0591-22863312。第二十三条 学校坚持走国际化办学之路,与美国、加拿大、澳大利亚、英国、德国、法国、意大利、芬兰、荷兰、比利时、挪威等欧美国家以及马来西亚、泰国等“一带一路”国家建立交流合作关系,入选国家留学基金委 “优秀本科生国际交流项目”实施院校,开展“1+2+1”人才培养项目、交流生项目。学校加强与我国台、港、澳地区院校的交流与合作,开展闽台高校联合培养人才项目。2019年获批招收港澳台地区学生资格备案单位。咨询电话:0591-22863030。第二十四条 招生信息和录取结果将公布在学校本科招生网站:。招生咨询电话:0591-22863181, 学校网址:。第二十五条 既往学校有关招生工作的文件规定凡与本章程不一致之处,以本章程规定为准。本章程在实施过程中,因国家有关法律和招生政策规定调整而需要变更的,以上级主管部门制定的新规定为准。本章程自颁布之日起生效,由学校招生办公室负责解释。福建工程学院2020年5月
护理本科毕业论文的探索和实践摘要论文工作的开展,以培养学生的能力,独立工作能力和创新,培养学生从事科学研究的能力,从而成为提高大学生整体的质量和有效的意思。在本文中,护理本科毕业论文工作中存在的问题,结合专业特点,在2001年,2002年,2003年护理本科学生毕业论文期间实施的举措和取得的成果。 关键词护理本科论文论文学院教育计划是本科教学的实践教学过程中的一个重要组成部分,是重要的是学生去上班前的必要准备人才培养质量是一个全面的考验。通过进行毕业论文设计,能有效地提高学生综合运用所学知识分析和解决实际问题,帮助学生发展自己的优质综合。此外,整体水平的毕业论文设计,也直接反映了高校的教学质量是大学教育水平的重要体现。因此,要提高学生的论文的规范化管理,提高纸的质量,提高整体办学水平的学校也有着重要的意义[1]。 近年来,大学院系的专业特点,结合毕业设计的题目,教师培训,毕业设计过程管理已经做了很多有益的探索和实践[2,3]。在文献中已有报道有很多,他们在设计过程中的宝贵经验,在指导研究生。但更多的相关报道和文科院系在科学和工程基础[4,5,6],尤其系医学院护理系,在指导学生做论文的报道是比较少见的。近年来,我们结合护理专业的特点,2001年,2002年,2003年的论文工作,加强管理,培养学生的创新意识,提高综合能力为目的,通过落实措施,督促毕业生的质量和数量时间完成论文写作上取得了良好的效果,并总结出了一些经验。本文将介绍这些举措,以开展这项工作,为未来提供适当的参考。 一,问题近年来,随着高等教育的发展和改革的深化本科教学,课程时间相对压缩的普及,使学生在水平知识体系以及广泛的同时降低了精深的专业知识,再加上就业的毕业生逐年增加的压力,论文工作面临着许多困难[7]。存在的突出问题有三个:1。思考引起足够的重视近年来,高校招生规模的不断发展,学生人数逐年增加,所以教师在指导毕业设计方面的工作量增加,毕业论文设计,教学资源紧张。因此,大部分教师在指导毕业设计也采取了很多的教学和科研任务,毕业设计指导思想上不注重工作时间和精力引导投资也非常有限。 至于学生,有些学生平时学得不扎实课程,专业知识深厚的认识不足,很容易使论文的写作不能启动。有些学生过于依赖导师,不正确,纸张检索工具的灵活运用。有些学生在思想上不重视,当你想从互联网上随便手拼凑抄袭,敷衍了事。这些学生是不能够识别的论文,从思想上重视毕业前浪费了全面的培训机会。 2。时机不当毕业论文设计,安排,往往在最后一个学期,如果在时间上已经来不及了,本文将开展带来困难。一方面,学生进入后期的设计论文,而不是解决深刻的地理意义,但不能执行足够的数据收集,准备,从而影响论文的质量。另一方面,教师接触的学生迟到,易于交换学生和论文写作过程中的管理带来不便。 3。标准化的格式少 学生论文格式不规范,版式多样,许多错别字。很多学生习惯性地从互联网上下载一些文字,然后简单地复制,一方面,知识产权问题造成的,另一方面很可能会导致文章的写作风格各异,使文章缺乏连贯性。 二以上几点,结合护理教师的特点,从以下几个方面的监管要求,严格把关,提高质量的举措论文问题,确保质量和水平的论文。 1。充分了解论文工作的必要性和重要性,总结工作,组织和动员准备系部动员整个教师,毕业生和临床教学医院,充分了解论文的必要性和重要性工作,以确保学生的论文质量。护理建立学术,专业教学的一个小组委员会召开会议,安排年度研究生论文工作,制定论文的写作规范和格式,确定严格的时间节点,并最终形成一个详细的论文指导方案。解释宣传的重要性,论文写作规范教师动员,组织学生实习前的论文题目的下一个点。使学生了解,论文中的掌握所学知识,培养研究问题和解决问题的能力,以获得研究生学位,并在此过程中一个重要的角色。学生返校结束后的实习,毕业论文工作总结会议会议最佳论文奖,评选出优秀论文和临床优秀指导教师,在舞台上邀请专家评审,引进优秀作者的论文写作经验,现场提问,并安排低年级学生共同参与,为了使他们了解论文工作。 2。制定严格的论文写作规范和程序,以确保管理的有序进行根据护理教学计划和教学大纲的有关要求,我是专门制定了“福建林学院护理学本科毕业论文工作条例”规范护理本科生论文工作。与此同时,和论文工作的具体方案,论文工作分为准备阶段,主题和节制,开题报告,论文写作,检查和指导,评估论文,工作总结和归档保管八个阶段的详细安排,明确列出了各阶段的工作程序和要求,完成时间要求完成人,本科学生的实际情况,结合学生实习一年分为上下两个阶段:上半年阶段要求学生完成实习和毕业论文的筹备工作;半阶段主要集中在撰写论文,并重点选择一个部门继续完成实习。然后两个阶段进一步细化,毕业实习和论文工作的时间都列在每一个特定的时间内,以确保临床医院和实习生的实习和论文工作可以是一个不错的主意,以确保论文工作有条不紊地进行。同时,我使命陈述论文,论文登记表,开题报告,评价形式,登记表格,并成就了一系列的表格材料,分布式临床医院,并发表了一篇文章“写作风格”统一学生论文格式。郑国华博士也由“护理本科毕业论文评分规则”,以证据为基础的评估文件,这也确保了公平纸种的发展。 3。加强部部临床教学医院接触,监察为了进一步提高纸张的管理工作,在2005年福建学院临床护理专业教学工作会议,我与论文工作的全过程福州,厦门,漳州,泉州地区?临床教学医院护理部主任,临床教学领导一起讨论毕业实习和毕业论文的改革工作,听取来自各方面的意见。 2006年5月,我的工作在2001年完成后,学生的论文,学位论文工作还专门召开了总结会,福州地区部分医院的护理部主任的遴选优秀论文,如何改进工作方法。 2007年1月举办2006年临床护理教师的培训,在代表全省15医院护士了为期三天的培训,引进“临床护理教学和论文工作”,“护理研究的基本程序”等方面的知识。此外,考虑到我还在实验论文工作探索阶段,还安排了专门的指导教师参加系部负责各部门的联络和协调,临床和医院护理的学生回答疑问和困惑。自2006年以来,部部安排教师作为联络员到福州下各种临床教学医院,参加论文主题,论文,并加强中期检查。 4。临床教学医院,密切配合,确保圆满完成论文论文工作的临床医院,该组织成立论文评审团,严格招聘教师,指导开展人员培训,经验交流论文指导,明确工作任务,职责,明确论文指导过程。护理学生的论文选题,设计,数据收集,统计分析进行了这样的研讨会,讲座,由学生根据自己的兴趣来确定方向的研究论文,文献综述,论文的陪审团验证学生报告的严肃话题的安排,以满足教师和学生教师学生回答学生的写作指导,协助学生论文setter方法之一,学生少走弯路的文件的创作过程。护理组织“的论文开题报告会是”主体的学生论文,毕业论文设计,方法,并提出了意见和建议。写论文的学生在这个过程中,护理部是负责宏观调控,耐心和细致的教练将指导学生收集有关资料,写论文的论文,论文的相关内容定期进行监督检查,并及时沟通与学生的论文进行,以便使学生在规定时间内写出有一定质量的论文。后的最后一个学生作文组织的论文评审委员会评估护理署在学生的论文,优秀论文提交给系部。护理论文工作结束后,及时总结工作,学生作文水平的全面分析,指出问题,提出意见和建议。 三,取得的成果1。学生提出了更高的性能的看法和研究能力,充分发挥他们的潜力。在课堂上和临床实际应用训练以求实创新的态度和科学的风格结合了严谨的辛勤工作,可以学到知识。 2。大多数学生能够运用的基本知识,基本理论和基本技能,选定的主题充分的调查,研究,统计和分析,掌握文献检索,项目设计,研究,数据收集,阅读专业资料和其他研究掌握基本程序和方法,写论文的能力。 3。开展临床教学医院反馈,论文工作,不仅要培养学生的创新精神和独立工作的能力,锻炼学生从事科学研究的能力,使学生的综合素质得到了提高,同时为了更好地指导学生写论文,一个老师,更要加强自我充电,使自己的教学和科研能力也得到了相应的增加。 【参考文献】[1]夏鲁汇。更高的毕业设计(论文)教学调查报告[J]。高等教育的科学,2004,53(1):46-49。 [2]杨丽君,胡志明市杜鹃本地土木工程毕业设计探索与实践[J]。山西建筑,2007,33(4):214-215。
工程学院优秀毕业论文你这个估计要私人定制咯。
学校于2002年经教育部批准,由原福建建筑高等专科学校与原福建职业技术学院合并组建而成。办学历史溯源于1896年清末著名乡贤名士陈璧、孙葆瑨、力钧,著名闽绅林纾、末代帝师陈宝琛创办的“苍霞精舍”,解放前为享有盛誉的“福建高工”。办学以来,已培养了15万多名面向基层一线的应用型人才,校友遍及海内外,在建筑、机械、电子电气等各行业做出不凡贡献,素有福建“建筑业的黄埔军校”、“机电工程师的摇篮”美誉。 清末民国时期1896年,林纾、陈宝琛、陈璧等人在福州南台苍霞洲林纾旧居(今福州市台江区苍霞洲46号)创设“苍霞精舍”,光绪二十四年,迁至乌山麓蒙泉山馆,改名绅设中西学堂。光绪三十三年(1907),改为苍霞中学堂,设铁路、电报等科。光绪三十四年(1908),迁至南台横山铺(吉祥山),铁路科改为土木科。宣统元年(1909)改为福建官立中等工业学堂,1914年改名福建公立专门工业学校,1927年改名福建省立第一高级中学分校,1929年改名福建省立福州理工中学。 高工时期1933年8月,工科改为福建省立福州工业职业学校,理科改为省立高级中学,两校合用校舍。1935年高级中学停办。1938年2月迁往长汀,8月龙溪工业职业学校并入,改名福建省立高级工业职业学校(简称“高工”)。1940年1月,土木、建筑两科并到南平,1942年1月学校改名福建省立福州高级工业职业学校。1945年11月,学校迁至福州水部(东水路)。1952年9月改名福建省福州工业学校。 建专时期1953年7月,分土木科设福州建筑工程学校,迁盖山区霞湖。1956年1月,改名福州城市建设工程学校,隶属于国家城市建设总局。1958年,学校由福建省建设厅主管,改名福州建筑工程专科学校。1960年升格为福建建筑工程学院。1963年学院停办,保留中专。1969年底(文革期间),学校再次停办。1974年7月学校复办,建校于今福州市仓山区长安路89号。1980年,经教育部审定为全国重点中等专业学校。1994年更名为福建建筑工程专科学校,是福建省唯一一所独立设置的土建类高等专科学校。 福建职业技术学院1985年3月,中华职教社福建分社和福建省机械工业厅联合创办福建中华职业专科学校,校址位于福州市福马路浦东。1986年改称福建中华职业大学。2000年,福建中华职业大学与福建高级工业专门学校合并组建福建职业技术学院,有鳝溪校区和浦东校区,校训“敬业乐群”。2000年福建中华职业大学、福建高级工业学校合并组建福建职业技术学院。 (图册《福建工程学院》资料来源,图册《工院校园风光》来源于官网 ) 学校教育人才从应用科研出发,成绩突出,在福建省众多本科大学中独树一帜,连续五年就业率和初次签约率均在96%以上,位居福建省高校前列,与省审计厅、住建厅、人防办、消防总队等联合培养急需人才,与省电子集团、交通集团、能源集团等龙头产业签订战略合作协议。专业强,教学优。毕业生深受社会各界和用人单位欢迎。办学成绩突出,学术交流频繁,获批国家留学金委“国际学术互认课程项目”和“国家公派优秀本科生国际交流项目”。 据人民网报道,<2015中国大学毕业生质量排行榜>福建工程学院毕业生质量排列全国263名,福建省第7位。 (图册资料来源于福建工程学院新校区建设办公室 )国家级特色专业3个土木工程、工程造价、电气工程及其自动化国家级精品课程3门建筑工程计量、建筑施工技术 等国家级工程实践教育中心3个与福耀玻璃工业集团股份有限公司、龙工(福建)机械有限公司、新奥集团股份有限公司等建设3个国家级工程实践教育中心 教育部首批国家级卓越工程师计划 材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、通信工程、计算机科学与技术省级重点学科9个 交通信息工程及控制、材料加工工程、岩土工程、结构工程、机械电子工程、管理科学与工程、车辆工程、电力系统及其自动化、环境工程省级特色专业10个机械设计制造及其自动化、土木工程、工程造价、电气工程及其自动化、材料成型及控制工程、建筑环境与设备工程、城市规划、工业工程、建筑学、勘查技术与工程 省级本科高校专业综合改革试点项目名单16个土木工程、工程造价、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、建筑环境与能源应用工程、建筑学、车辆工程、电子信息工程、物流管理、通信工程、通信工程(国脉信息学院)、软件工程、工商管理、广告学、计算机科学与技术 省级人才培养模式创新实验区13个省级精品课程35门 福建工程学院省级以上(含省级)精品课程一览表序号 课程名称 级别 负责人 1 建筑工程计量 国家精品课程 刘元芳 2 建筑施工技术 国家精品课程 蔡雪峰 3 建筑设计 省级精品课程 李积权 4 测量学 省级精品课程 余明 5 工程招投标与合同管理 省级精品课程 陈云川 6 电器控制与PLC技术 省级精品课程 李建兴 7 电力电子技术 省级精品课程 黄家善 8 工程项目管理 省级精品课程 陈群 9 建筑结构 省级精品课程 张建勋 10 基础会计 省级精品课程 梁水源 11 建筑装饰构造 省级精品课程 曾晓红 12 塑料成型工艺与模具设计 省级精品课程 范有发 13 工程经济学 省级精品课程 刘国买 14 材料科学与工程基础 省级精品课程 陈文哲 15 土木工程施工技术 省级精品课程 蔡雪峰 16 土力学 省级精品课程 张建勋 17 固体废物处理处置与资源化工程 省级精品课程 刘心中 18 微观经济学 省级精品课程 李永苍 19 电路 省级精品课程 胡驰 20 燃气输配工程 省级精品课程 侯根富 21 城市规划原理 省级精品课程 林从华 22 建筑工程计量与计价 省级精品课程 刘元芳 23 机械制造装备设计 省级精品课程 江吉彬 24 管理信息系统 省级精品课程 吴少雄 25 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 省级精品课程 许丽平 26 CAD/CAM技术 省级精品课程 江吉彬 27 模具制造技术 省级精品课程 陈鼎宁 28 高等代数 省级精品课程 唐晓文 29 婚姻与继承法学 省级精品课程 官玉琴 30 综合英语 省级精品课程 牛励强 31 财务管理 省级精品课程 梁水源 32 思想道德修养与法律基础 省级精品课程 杨伟才 33 画法几何与工程制图 省级精品课程立项 孙群 34 房屋建筑学 省级精品课程立项 刘丹 35 管理学原理 省级精品课程立项 罗辑 省级实验教学示范中心5个机电工程实验中心、电子电气实验教学示范中心、土木工程综合实践中心、环境科学与工程实践教学示范中心、计算机实验教学中心等5个 一级学科硕士点3个交通运输工程、材料科学与工程、土木工程一级学科硕士点支撑2个机械工程、管理科学与工程二级学科硕士点13个交通运输规划与管理、载运工具运用工程、桥梁与隧道工程、岩土工程、市政工程、结构工程、防灾减灾工程及防护工程、供热、供燃气、通风及空调工程、材料物理与化学、材料学、材料加工工程专业硕士点3个 工程硕士(机械工程领域、电气工程领域)、工程管理 专业硕士合作与交流与国内外知名院校有着良好的学术交流,福建工程学院是第一所与同济大学合作培养工程硕士的高等院校,研究生班由同济大学派遣以教授博导为主的教师团到校授课,学生完成课程学习并通过论文答辩者由同济大学授予工程硕士学位,颁发由国务院学位委员会统一印制的工程硕士学位证书。同济大学研究生院愿意派出骨干教师进行交流合作。 与福州大学、华侨大学等签署联合培养硕士研究生,签订联合培养硕士研究生的合作协议。 与底特律大学合作举办5+1硕士项目,开设专业:财务经济学硕士,机械工程硕士,计算机信息系统硕士。 (图片资料来源 ) 机构设置 福建工程学院管理机构列表党委办公室 校长办公室 纪委办·监审处 组织部 、党校 宣传部(文明办) 统战部 保卫处(武装部) 机关党总支 团委 工会 教务处 科研处(学科建设办公室) 学生工作部(处) 人事处 计划财务处 资产管理处 后勤管理处 基建处 发展规划办公室(高等教育发展研究中心) 国际交流处(港澳台办公室) 产学研办公室 校友会 产业管理处 资料来自于官网 福建工程学院教学实践中心现代教育技术中心 机械工程实践中心 电子工程实践中心 建筑工程实践中心 资料来自于官网 福建工程学院教学示范中心电子电气实验教学中心 机电工程实验中心 环境科学与工程实验教学中心 土木工程综合实践中心 计算机实验中心 资料来自于官网 新校区图书馆 福建工程学院图书馆(新校区图书馆)面积超30000平方米,总投资6亿元,高72米,是福州大学城最高的建筑物,也是福建工程学院的标志性建筑,于2012年10月8日投入使用。图书馆以读者第一,服务育人为宗旨,坚持以人为本和藏、借、阅一体的管理理念,加强自动化、数字化、网络化建设,朝着建设一流的同类高校图书馆的目标努力。 (图册资料来源于福建工程学院新校区建设办公室 ) 就业指导中心 福建工程学院大学生就业创业指导中心是福建工程学院学生工作部(处)下属职能机构,是学校专职负责学生就业工作的窗口部门,中心于2010年5月被共青团福建省委授予第七届“福建省五四青年奖章(集体奖)”荣誉称号。中心以“服务学生、服务学校、服务社会”为宗旨,代表学校对毕业生就业行使教育、管理、指导和服务的职能,并为用人单位招聘毕业生提供相应的服务,中心以促进毕业生充分就业,提升就业层次为中心,以开展职业生涯规划辅导、就业指导与创业指导为重心,以开拓就业市场为导向,以信息化建设为依托,强调学生培养质量,提升毕业生就业的综合竞争力。在校党委的正确领导下,中心将不断完善教育、管理和服务体系,积极开拓就业市场,加大就业指导力度,强化就业服务意识,努力为广大毕业生和用人单位提供优质高效的服务。位置:福州市闽侯大学城学府南路3号福建工程学院大学生就业创业指导中心 (图片资料来源于福建工程学院苍霞人才网 ) 学校服务海峡西岸经济区建设需要,不断加强学科建设和科研工作,产学合作紧密。于2012年通过国家科学技术发明奖二等奖专家审批,获得省内唯一奖项,实现了学校在科学研究上的重大突破。并承办了中国机械工程学会2012年学术年会,主办了第三届制造科学与工程国际学术会议等一系列大型国家级学术会议,在科研产业的发展上取得重大突破。 与300多家企事业单位、科研院所等签订产学研合作协议,与中国移动通信集团福建有限公司、福建省汽车工业集团有限公司、中铁隧道装备制造有限公司、福建省南平铝业有限公司等多家著名企业签署了校企战略合作协议书,与GE公司、西门子公司等国内外知名企业建立了一批先进的实验室。近年来,该校获得国家级、省部级等各类科研项目1000余项,经费达7亿元。 省级重点实验室4个 汽车电子与电驱动技术实验室、福建省数字化装备重点实验室、福建省新材料制备与成形技术重点实验室、福建省土木工程新技术与信息化重点实验室省级科研机构14个福建省汽车电子与电驱动技术重点实验室、福建省新能源汽车控制系统技术开发基地等14个省教育改革试点项目8项省级人才培养模式创新实验区13个福建绿色节能环境材料工程中心、建筑类应用型人才培养模式创新实验区等13个校级科研机构32个福建工程学院企业管理研究所等32个省部级高等教育科学研究优秀成果奖(20项)、国家级质量工程项目(5个)、省级质量工程项目(52个)、“十一五”国家级规划教材(12部)、“十二五”国家级规划教材(4部) 校办企业14家同时,学校与中国移动通信集团公司、GE公司、西门子公司、中铁隧道装备制造有限公司等300多家企事业单位、科研院所等签订产学研合作协议。省部级科技创新平台15个 福建工程学院省部级科技创新平台序号 名称 批准部门 批准时间 1 福建工程学院先进制造生产力促进中心 福建省科技厅 2002 2 福建省模具技术开发基地 福建省经贸委 2003 3 汽车关键零部件试验平台 福建省科技厅 2007 4 福建省汽车电子与电驱动技术重点实验室 福建省科技厅 2008 5 福建省高校材料制备及成形技术重点实验室 福建省教育厅 2008 6 福建省高校绿色节能环境材料工程研究中心 福建省教育厅 2008 7 福建省新能源汽车控制系统技术开发基地 福建省经贸委 2009 8 福建省模具工程技术研究中心 福建省科技厅 2009 9 福建省高校闽台合作土木工程技术研究中心 福建省教育厅 2010 10 福建省高校工业自动化工程研究中心 福建省教育厅 2010 11 福建省机床行业技术创新公共服务平台 福建省经贸委 2011 12 福建省知识产权研究院 福建省知识产权局 2012 13 福建省数字化装备重点实验室 福建省科技厅 2012 14 福建省新材料制备与成形技术重点实验室 福建省科技厅 2013 15 福建省土木工程新技术与信息化重点实验室 福建省科技厅 2013 国家技术发明奖二等奖 2013年1月18日在北京人民大会堂举行的2012年度国家科学技术奖励大会上,福建工程学院和福耀玻璃工业集团股份公司共同完成的科技成果“汽车玻璃深加工的关键制造技术及应用”荣获国家技术发明奖二等奖。陈文哲教授(福建工程学院副校长)科研团队荣获2012年度国家技术发明奖,是福建工程学院办学历史上取得的最高科技奖项,是新世纪以来福建省第4所获得“国家三大奖”的高校,是福建省新建本科院校中唯一取得国家级科技奖项的学校。 科研现状 学校不断加强学科建设和科研工作,产学合作紧密:截止2012年10月有省重点实验室、省工程研究中心等14个省部级科技创新平台,科研机构31个,校办企业14个。与300多家企事业单位、科研院所等签订产学研合作协议,与中国移动通信集团福建有限公司、福建省汽车工业集团有限公司、中铁隧道装备制造有限公司、福建省南平铝业有限公司等多家著名企业签署了校企战略合作协议书,与GE公司、西门子公司等国内外知名企业建立了一批先进的实验室。主持省级以上科技重大专项7项,获得福建省科学技术一等奖和福建省社会科学优秀成果奖11项。 科研项目与成果 据官网显示,学校获得国家级、省部级等各类科研项目1000余项,经费达2亿元。获得福建省科学技术奖一等奖和福建省社会科学优秀成果奖等共6项。发表学术论文2878篇,其中被SCI、EI、ISTP收录论文306篇次。出版学术著作118部。申请专利138件。 科研定位与特色 面向福建省地方经济和社会发展的需要,面向地方历史文化遗产和资源的利用与开发,加强应用研究和技术开发,重视基础研究与成果转化。主要从事“三新”研究与“四技”开发,有较强的技术创新能力。
你什么时候要? 我这里是可以的。