一．《思想政治教育方法比较研究》 1、道德两难故事法述评 2、道德两难故事法的应用策略 3、公正团体行为培养法述评 4、论公正团体行为培养法的实践价值 5、价值澄清法述评 6、论价值澄清策略的特点 7、国外思想道德教育方法对我们的启示 8、论思想政治教育方法的地位和意义 9、论学校思想政治教育的方法创新 10、论思想政治教育工作的人文关怀 二．《全日制义务教育语文课程标准解读》 1．关于《全日制义务教育语文课程标准》按九年一贯制整体设计的认识和看法。 2．对语文课程性质的认识和思考。 3．谈如何提高学生的语文素养。 4．如何把握语文教育的特点。 5．自主、合作、探究学习方式在语文教育中的应用。 6．语文课程资源的开发与利用。 7．谈语文综合性学习的设计与实施。 8．新课程背景下语文教师角色的转换。 9．谈语文课程的多元评价。 10．对语文课程三维目标的认识和看法。 三．《学生伤害事故》 1．关于校园伤害事故的危害的认识。 2．作为教师如何预防避免伤害事故发生。 3．谈校园伤害事故中的学校责任。 4．如何判断校园伤害事故中的“过错”？ 5．什么叫公平原则？ 6．校园伤害事故的类型有哪些？ 7．校园伤害事故中学校的责任是什么，监护责任还是管理责任？ 8．如果学校没有过错，发生校园伤害的，要如何处理？ 9．谈学校对学生的保护、监督、照顾义务。 10．校园伤害事故的归责原则。 四．《社会和谐与人的内心和谐》 如何理解构建社会主义和谐社会的重大意义 为什么说构建社会主义和谐社会，才能抓住和利用好战略机遇期 为什么说构建社会主义和谐社会，才能有力地应对来自国际上的各种挑战和风险 如何理解社会和谐是社会主义的本质属性 为什么说社会和谐是人类共同的社会理想 为什么说中国特色社会主义是和谐的社会主义 如何在构建和谐社会中培育人的心理和谐 怎样在社会主义市场经济条件下树立乐观的人生态度 教师怎样坚持融众乐群，促进人际关系和谐 教师怎样做社会和谐的使者，促进教育和谐 五．《多媒体技术概述》 阐述多媒体技术的含义 阐述多媒体系统的构成 多媒体软件结构包括哪些？ 什么是波形文件和MIDI文件，它们的主要区别是什么？ MIDI文件有何特点？ 网上常用的图像格式有哪些，各有什么特点？ 图像的颜色空间有哪些？ VCD和DVD分辨率和存储容量分别是多少？ 多媒体技术的主要研究内容有哪些？ 多媒体技术的应用主要有哪些？ 六．《如何解读古代文学作家、作品》 举例说明，如何在作品中分析作家形象。 谈谈你对“文学意象”的理解。 在分析文学作品时，“通感”运用的意义。 结合你学过的古代文学作品，写一篇赏析文。 5、试分析白居易《长恨歌》的主题。 6、用“通感”手法赏析欧阳修的《醉翁亭记》。 7、学习古代文学作品的意义。 8、古代散文对指导中小学生作文有什么益处？ 9、分析《离骚》中的抒情主人公形象。 10、汉乐府诗《陌上桑》是如何塑造人物的。 七．《未成年学生伤害事故的预防与处理》 请写出三个关于学生安全教育的文件的名称。 学生伤害事故的预防主要应采取哪些措施？ 学校卫生安全事故可能在哪些情况下发生？ 学校意外伤害事故可能在哪些情况下发生？ 学校应采取什么措施防止网络对学生的负面影响？ 学校应采取哪些措施教会学生自护自救？ 学校伤害事故的责任承担遵循什么原则？ 学校在哪些情况下要承担学生伤害事故责任？ 学校在哪些情况下不承担学生伤害事故责任？ 学校根据过错责任原则承担经济赔偿责任时，赔偿金的筹措有哪些途径？ 1500字的
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