中文学科论文写作期末考试答案

我家有一个大露台，这儿栽种着各种各样的花卉，我把他称作为“空中花园”。我们来到花园，最里面的右上角有一个碧绿的如意花盆里，长着两棵外形酷似帆船的仙人掌。我继续往里走，看见了三角梅、剑兰、文竹、榕树、铁树、金银花、金桔、昙花……其中让我印象最深刻的是红豆衫和金银花。在左面有两盆红豆衫，它深绿色的叶片细细小小的，挨挨挤挤的，一簇堆在另一簇上面，显得生机勃勃，看着直让人心神舒畅。

初中三年级语文 初三语文期末试题-2 答案 初三语文期末试题-1 答案 初三语文期中试题-2 答案 初三语文期中试题-1 答案 初三语文 记叙文 初三语文 文言文 初三语文 小说 初三语文综合试题-1 上学期初三第一次月考语文试卷 语文第三模拟题 初中毕业班综合测试 中考语文模拟试题及其分析（二） 第一学期第二次月考试题 初 三 语 文（第35周） 初三语文同步辅导教材（第35讲） 初 三 语 文（第34周） 初 三 语 文（第36周） 初三语文（上）期末考试试卷 初三语文（上）期末考试试卷 初三语文总复习试卷（五册） 初三语文总复习测试题 第二学期期中质量检测 初三＜病从口入＞练习 初三语文期中复习 三年级月考语文试卷 上学期初三第一次月考语文试卷 第一学期第二次月考试题 初三语文（上）期末考试试卷 初三语文期中试卷 第六册 第四单元练习题答案 第六册 第六单元练习题答案 第六册 第五单元练习题答案 第六册 第二单元练习题答案 第六册 第三单元练习题答案 第六册 第七单元练习题答案 第六册 第一单元练习题答案 第五册 第四单元练习题答案 第五册 第六单元练习题答案 第五册 第五单元练习题答案 第五册 第二单元练习题答案 第五册 第三单元练习题答案 第五册 第七单元练习题答案 第五册 第一单元练习题答案 初三语文期末试题-2 初三语文期末试题-1 初三语文期中试题-2 初三语文期中试题-1 初三语文 说明文 初三语文 议论文 初三语文 戏剧 初三语文综合试题-2 初三年级月考语文试卷 春季初三月考 语文第一模拟题 语文第二模拟题 初中毕业班综合测试（一） 考前模拟试题 初 三 语 文（第35周） 初三语文月考试卷(4月) 初 三 语 文（第37周） 初 三 语 文（第34讲） 初 三 语 文（第38周） 初三语文总复习（第六册） 初三语文（上）期末考试试卷 初三语文期中试卷 初三（谎言掩盖不住血写的事实）练习 初三月考 初三语文同步练习 初三语文月考试卷 初三语文总复习试卷 初三语文总复习测试题 初三语文试卷 第六册 第四单元练习题 第六册 第六单元练习题 第六册 第五单元练习题 第六册 第二单元练习题 第六册 第三单元练习题 第六册 第七单元练习题 第六册 第一单元练习题 第五册 第四单元练习题 第五册 第六单元练习题 第五册 第五单元练习题 第五册 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初三数学综合练习题（二） 初三数学综合练习题（一） 初三中考模拟试题（三）参考答案 初三中考模拟试题（五）参考答案 初三中考模拟试题（四）参考答案 初三中考模拟试题（二） 初三中考模拟试题（一） 初三中考模拟试题(二) 初三数学第二次模拟考试 2003年中考模拟试卷（2） 初中毕业综合素质训练测试题 初中毕业、升学适应性考试试卷 初 中 升 学 模 拟 考 试（二） 初中数学模拟试题（4） 初中数学模拟试题（2） 初中毕业升学数学模拟试题五 数学模拟试题三 初三数学月考试题 初三代数期中试题 初三数学（上）期末考试试卷 初三数学（上）期末考试试卷 初中三年级物理 初三年物理(1-9章)综合练习卷 物理试卷 初三物理 电和磁、生活用电 初三物理 热现象、分子运动论、内能、热机 初三物理 电学综合试题及答案 初三物理期末试题 及答案-2 初三物理中考模拟试题 初三物理期中试题 及答案-1 初三物理 热量 内能(1) 初三物理单元试题-1 初三物理 生活用电 初三物理 电阻 初三物理 电流强度 初三物理 电路 初三物理 电和磁-2 初三物理 无线电通信常识 初三物理 欧姆定律 初三物理 机械功和机械能-1 初三物理 电功电功率-2 初三物理 电功 电功率 初三物理同步辅导教材（第36讲） 初 三 物 理（第35讲） 初 三 物 理（第34讲） 初三物理 初三地理第四册练习卷 初三物理第一学期期末试卷 初三物理第一学期期末试卷2(续) 初三物理 初三物理第一学期期末试卷 初三第一学期物理期末试卷2 初三物理期末测试 初三模拟考试政治试卷 （二） 初三年物理卷 初三统一考试物理试题 初三年级3月月考物理试卷 初三物理 电路、电流、电压、电阻 初三物理 热膨胀、热传递、热量 初三物理 热现象、热机、内能、光的反射、 初三物理期末试题 及答案-1 初三物理期中试题 及答案-2 初三物理 热量 内能(2) 初三物理单元试题-2 初三物理 热现象 初三物理 能源的开发和利用 初三物理 电压 初三物理 安全用电，电与磁 初三物理 有用的电子元件 初三物理 分子和原子 初三物理 电和磁-1 初三物理 内能 初三物理 机械功与机械能-2 初三物理 电功电功率-1 初三物理 内能的利用、热机 初 三 物 理（第35周） 初 三 物 理（第34周） 初三物理同步辅导教材（第34讲） 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初三历史期末试题-10 初三历史期末试题-8 初三历史期末试题-13 初三历史试题-4 初三历史期末试题-5 初三历史期末试题-3 初三历史期末试题-1 初三历史试题 中国古代史（一） 初三历史试题-2 初三总复习试题3 初三总复习试题1 初三历史测试题（一） 第三单元（19-27课）目标形成性检测题 初三历史科考试卷 初三历史单元复习考试试卷 初三历史测试题（一） 初中三年级地理 初三地理 全国统一标准地理试题 初三重热点试题3 初三重热点试题2 初三地理单元试题 初三地理模拟试卷（一） 初三地理模拟试卷(三) 初三地理期中试题-2 世界地理模拟试卷 初三地理期中考试卷 初三地理期末考试卷 初三第三单元复习 训练 初三重热点试题4 初三重热点试题1 初三世界地理模拟试卷 初三地理模拟试卷(二) 初三地理期末试题 初三地理期中试题-1 初三地理上期期中试题 初三地理期末考试卷 世界地理模拟试卷 初三地理第四册练习卷 初三地理期中考试卷 初三地理上期期中试题 初中三年级政治 初三模拟考试政治试 初三政治单元试题 中考政治模拟试题(初三) 第一学期初三思想政治复习试卷 思想政治模拟试卷一 初三《思想政治》中考调研试卷(1) 初三《思想政治》中考调研试卷(1) 第二次考试试题（卷） 初三政治(上)期末试卷 初三模拟考试政治试卷-7 初三模拟考试政治试卷-9 初三模拟考试政治试卷-5 初三模拟考试政治试卷-3 初三模拟考试政治试卷-1 初三政治(上)期末试卷 初三政治同步试题 初三政治期中考试卷 初三政治第二次月考试卷 第一学期期中测试题 初三政治月考试卷 初三《思想政治》专题练习 模拟试题试题 初三政治(上)期末试卷 初三政治(上)期末试卷 第一学期期末测试题 初三政治期中考试卷 初三政治第二次月考试卷 初三政治第一学期期中测试题 初三模拟考试政治试卷-8 初三模拟考试地理试卷-11 初三模拟考试政治试卷-4 初三模拟考试政治试卷-2 初三政治第二次月考试卷 初三政治第一学期期中测试题 初三政治月考试卷 初三《思想政治》专题练习 初中三年级生物 初三生物 伴性遗传和变异试题 初三生物 人和动物体内三大营养物质的代谢 初三生物模拟试卷（四） 初三生物模拟试卷（二） 初三生物期中试卷 初三生物模拟试卷（五） 初三生物期中试卷 初三生物测试题-4 初三生物测试题-2 初三生物测试题-3 初三生物测试题-5 初三生物测试题-1 初三生物模拟试卷（五） 初三生物模拟试卷（三） 初三生物模拟卷（一） 初三生物模拟卷 初中毕业班综合测试 2003年高中阶段学校招生第一次模拟考试 初三生物模拟试卷（三） 初三生物模拟卷 初三期中试题3 初三期中试题1 初三生物 软体动物门试题 初三生物期中试题-2 初三生物期末试题 初三生物期中试题-1 初中三年级英语 初三单元测试（unit8-10） 初三年英语精选单选题错题100题 初三英语Units1--2 初三英语单元检测 (Units1-2) 初三英语模拟试卷 初三英语模拟试题2 初三英语语法测试 初三英语月考试题 初三英语试卷 初中英语介词练习 初中毕业会考 初三单元测试 九年级学业阶段性评估(Unit1-5) 初三第一学期第二次月考 第一学期期中考试试卷 第一学期期中考试试卷2 九年级英语阶段检测试题 初中英语宾语从句语法专项精选试题 初中英语素质教育阶段评估检测卷（Units1—18） 初中英语素质教育阶段评估检测卷（Units1—2） 初三英语期中检测题2 初三英语期中检测题1 初三英语期末测试题5 初三英语期末测试题4 初三英语期末测试题3 初三英语期末测试题2 九年级英语第一次知识测试 初三英语期末测试题1 初三英语Unit18试卷4 初三英语Unit18试卷3 初三英语Unit17试卷3 初三英语Unit16试卷2 初三英语Unit15试卷2 初三英语Unit14试卷2 初三英语Unit13试卷2 初三词汇练习 初三英语Unit12试卷4 初三英语Unit12试卷3 初三英语Unit11试卷3 初三英语Unit11试卷4 初三英语Unit11试卷2 初三LESSON 37测试 初三英语Unit10试卷2 初三英语Unit10试卷3 初三Lesson 33测试 初三英语Unit9试卷3 初初三英语Unit9试卷2 初动词的被动语态练习1 初三英语单元检测题(UNIT 8—9) 初三英语Unit7试卷5 初三英语Unit7试卷4 初三英语Unit7试卷3 初三英语Unit7试卷2 The homework of Lesson 21 初三英语Unit6试卷3 初三英语Unit6试卷2 初三英语Unit5试卷7 初三英语Unit5试卷6 初三英语Unit5试卷5 初三第3单元同步验收练习题 初三英语综合练习（四） 初三英语综合练习（五） 九年级新目标英语第11单元检测题（附答案） 九年级新目标英语第13单元测试题（附答案） 九年级新目标英语第15单元测试题（附答案） 课程改革实验区初中毕业学业考试 中学初三调研考试 综合测试 英 语 模 拟 试 卷 初三英语Unit5试卷4 初三英语4-6单元测试题 Unit 3 Make our world more beartiful 初三英语Unit3试卷2 初三英语Unit3-4试卷2 初三英语Unit2试卷6 初三英语Unit2试卷5 初三英语Unit2试卷4 初三英语Unit2试卷3 初三英语Unit1试卷6 初三英语Unit1试卷5 初三英语Unit1试卷4 初三英语Unit1试卷3 初三英语Unit1-12试卷5 初三英语Unit1-12试卷4 英语九年级上册月考试题 初三英语Unit1-12试卷3 初三英语Unit1-12试卷2 初三英语Unit1-12试卷1 初三英语期中试卷 初三级11月月考英语科试卷 初三英语Unit1-6试卷6 初三英语Unit1-6试卷5 初三英语Unit1-6试卷3 初三英语Unit1-6试卷2 初三英语Unit1-6试卷1 初三英语Unit1-3试卷4 初三英语Unit1-3试卷3 初三英语Unit1-3试卷2 初三英语Unit1-3试卷1 初三英语Unit13-16试卷 Unit 2测试题 初中英语词汇比赛试卷 初三英语总复习检测题 第1单元同步验收练习题 第五单元英语“四位一体”同步验收练习题 初三第11单元同步验收练习题 第十五单元英语“四位一体”同步验收练习题 初三第14单元同步验收练习题 初三第13单元同步验收练习题 初三第17单元同步验收练习题 第十七单元英语“四位一体”同步验收练习题 初三第16单元同步验收练习题 初三第12单元同步验收练习题 第十二单元英语“四位一体”同步验收练习题 初三第10单元同步验收练习题 初三第18单元同步验收练习题 第十八单元英语“四位一体”同步验收练习题 小学一年级试题 小学二年级试题 小学三年级试题 小学四年级试题 小学五年级试题 小学六年级试题 初中一年级试题 初中二年级试题 初中三年级试题 高中一年级试题 高中二年级试题 高中三年级试题 2006中考试题 2006高考试题

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3、文章提出中心论点的方式： ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 4、分析文章的论证思路 首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。 分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。 开头的内容有： （1）、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 结尾的内容： （1）、深化中心论点，提出……的结论； （2）、重复或强化……的中心论点； （3）、发出……的号召或劝勉人们……； （4）、补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。） 做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。 5、议论文语言特点分析： 议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。 6、议论文写作特点分析 议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等 （1）、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。 （2）、论证方法：参考论证方法的作用谈。 （3）、写作手法比较固定，常见的就是：（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；（2）、以……论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。 7、文段结构作用： （1）、引出（全）下文；（2）、总结前（全）文；（3）承上启下。 作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。 如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用： ①、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。 ②、开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。 ③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

人作为肉体凡胎投生到这个世界，总会遇到不尽如人意之事，这就需要用一种心态去面对，那就是宽容。 曾经，由于受生存环境的影响，渐渐养成了爱憎分明的个性，对什么事有自己明确的判断，对与错、美与丑、好与恶、黑与白，一切的一切，都是那么分明，眼睛里容不下一点沙子，还感觉自己很了不起。 然而，生存经验的积累，让我又渐渐明白了许多做人的道理。生存在这个世界上的每一个人，都是具有社会属性的，不可能独立存在，也就自然会产生人与人之间的关系。由于每一个人的生存环境不同，成长经历不同，学识修养不同，在为人处世方面，也自然都会有自己的特点。正因为每一个人都是独立的个体，也会时时处处表现出与众不同的个性来。在人与人的交往中，别人的喜好也无时无刻不在影响着你，当然，也会有你不喜欢却需要接受的行为习惯，这就需要宽容。 宽容，能化解不必要的误会。由于每个人行为习惯不同，对于情感的表达方式不同，有时候，人们在社会交往中常常会遇到一些令自己不开心的事，甚至是难以接受的言行，每当此时，心中的不快自不必说，往往会很不开心，对于偏激的言行，如果小不忍，还会造成不良的难以想象的后果。其实，当事人也未必就希望对方不开心，有时候是无心之过，如果站在言者的角度去体会，宽容一点儿，就不会去追究细节，误会可以消除在萌芽状态，自然也可以避免许多不必要的麻烦，何乐而不为呢？ 宽容，会让人心中充满快乐。对于别人的不当行为，如果时刻牢记在心，自己会很生气，感觉世界上怎么会有这样的人呢？然后，越想越生气，心情自然也好不起来。也许别人真的有负于你，但对于无法挽回的事实，如果紧追不放，再想着怎么去对付别人，心里的压力可想而知，每天心事重重的，怎么能够快乐的起来呢？曾经看过电视剧“情深深，雨蒙蒙”，其中依萍对于父亲的行为很是生气，对于陆家给她以及母亲造成的伤害，更是无法谅解，而她妈妈则对她说，心中如果充满仇恨，是难以开心的，也就谈不到幸福。深爱着依萍的何书恒也希望他面对的是一个充满爱心的依萍，而不是充满仇恨的依萍。其实，每一个人都如此，对于别人的过失，在适当的范围之内，给予宽容和理解，那么，心情自然会好起来，日子也会过的更快乐。 宽容，显示出一种高雅的风度。当人与人之间遇到一些小摩擦时，往往也是考验一个人的休养的关键时刻。有的人可以冷静地面对所发生的一切，事情往往会顿失前嫌，化险为夷，一切风平浪静;而如果不依不饶，得理不让人，往往会火上浇油，小事变成大祸，后果难以设想。现实生活中，这样的例子实在是太多了，有的人大打出手，甚至陪进身家性命，往往都是一些小事引起的，如果双方遇事时能够冷静一些、宽容一些，都让一步，那么则会海阔天空，什么事情都不会发生。宽容，显示出一个人良好的休养，更显示出一个人一种高雅的风度。 宽容，可以让社会变的更加和谐。社会的不和谐，往往都是因为有的人不遵守社会的各项规则，做出了有损于别人的事，从大到小都是这样。人与人交往，若能够在事情发生时，对别人宽容一些，别大事小事都得理不让人，学会得饶人处且饶人，那么，就不会有不应有的后果发生，也不会有不和谐的事情发生了。可以想象，社会将会因此而变的和谐、美好，生活在这样的生活氛围中，人们的心情也会更加舒畅，当形成良性循环的时候，构建和谐社会也将成为现实。 当然，宽容是相对而言的，这里所说的宽容，应当是指在可以宽容的情况之下应有的态度。如果说别人严重侵害了自己的合法权益，那么，在人们法律意识不断增强的今天，会拿起相应的法律武器来维护自己的正当权益，而不会逆来顺受，不分清红皂白地一味去宽容。 宽容是一种美德。当可以宽容时，请多一些宽容吧，为了他人，为了自己，也为了社会。相信多一份宽容，社会将会变得更加美好。

议论文阅读答题技巧1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点） ⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点） B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 2、论据（用什么证明） ⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。 ⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 ⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）。3、论证（怎样证明） ⑴论证方法 （须为四个字） ①举例论证（例证法） 事实论据 记叙 ②道理论证（引证法和说理） 道理论据 议论 ③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） ④比喻论证 比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。 ⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。 ⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解） ⑷分析论证的作用：证明该段的论点。4、 议论文的结构 ⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。 ⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。 6、驳论文的阅读 ⑴作者要批驳的错误观点是什么？ ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据； ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？ 7、常见考点 ①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。 第二，注意论点在文中的位置： （1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 （2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。 第三、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等 第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。 第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。 ②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。 ③、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。 此考点的基本形式：作者如何证明论点的？ ü 答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。 ④、议论文的论证方法考点 论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种： 1、举例论证： 是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。 2、道理论证： 是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。 3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。 4、对比论证： 是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。 ü 答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。（3比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。 ⑤、议论文的语言特色考点 ：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下： A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。 ü 答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？ ü 答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。 ⑥、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。 二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。 ⑦、开放性、拓展题考点 这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。 ⑧、议论文中非议论成分考点 答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）