自参加工作以来,一直工作在教育第一线,胜任高中三个年级的物理教学,每学期都超工作量,所教的班级在期中和期末考试中成绩都较高,会考及格率均在99%以上, 99年、2003年2005年高考成绩优异, 2000年-2003年做班主任工作期间,能够尽职尽责,所带班级多次被评为校先进班级,深受学生和家长的好评。王洋在高考中以优异成绩考入浙江大学,为学校争得荣誉。能够积极参加各级继续教育培训,计算机过高级。英特尔未来教育培训结业。2002年6月,被评为长春市优秀共产党员。2002年,2005年两次岗位考核为优秀,受长春市人事局嘉奖。2002年被评为校优秀班主任,2001年、2005年分别指导学生在第十八届和第二十二届全国中学生物理竞赛中获奖。2004年11月在长春市高中物理学科教学综合比赛中获优胜奖;2005年9月在长春市第二届高中新课程教学大赛中获叁等奖。2003年10月至今一直任安晓丽的指导教师。2004年市民外语工程过中级。2005年-2006年组织本组教师编写校本教材。具有较强的科研意识,任现职以来撰写国家级论文5篇,省级论文3篇,市级论文3篇。省市级课件7个,编写教辅书5本,参加国家级规划课题2个,参加省级规划课题6个。99年编写《高中物理一本通》任副主编。99年9月论文《多媒体在物理教学中的应用》荣获吉林省中小学现代教育技术优秀论文二等奖。2000年9月论文《谈物理教学中创造力的培养》在长春市中学物理教学研究会第五届年会上被评为二等奖。2000年论文《一题多解培养学生的求异思维》在全国中小学“课堂教学与素质教育”优秀论文评比活动中被评为二等奖,并被收入国家级出版物《现代中小学教育》一书中。2000年8月论文《如何在物理教学中培养学生的创造力》在吉林省高中物理素质教育研讨和论文交流会上被评为一等奖。2000年9月撰写的论文《如何在物理教学中培养学生的自学能力》被收入《当代教育教学研究与探索》一书中,并获二等奖。2000年12月《一题多解培养学生的求异思维》在第三届长春市教育科学研究成果评奖中被评为优质成果一等奖2000年12月教学课件《波的衍射和干涉》在省中学多媒体物理教学优秀课件评比中被评为壹等奖。2000年12月课件《磁场》在吉林省中学多媒体物理教学优秀课件评比中被评为二等奖。2000年11月吉林省教育科学九五规划课题子课题《应用电教手段减轻学生课业负担》结题并获优秀。2001年编写《海淀精典题》任主编。2001年3月论文《物理教学开放度的探索和思考》在国家级出版物《中华园丁论文集》中发表。2001年3月参与省级十五规划课题子课题《信息技术与学科教学的整合研究》,现已结题。2001年11月长春市教育科学九五规划课题《学生自我教育与学校德育实践》结题,独立完成《构建学生管理班级的常规模式》获市级二等奖。2001年10月设计的《电磁场》在长春市第三届中小学自制教育软件大赛评比中被评为高中组二等奖2001年制作的课件《声波》在长春市第四届中小学自制教育软件大赛评比中被评为高中组三等奖。2001年12月《波的衍射和干涉》获全省多媒体教学软件二等奖。2002年编写《高中物理学习目标与检测》任编者。2002年11月编写教师用书《小学科学课教学指要》任副主编。2002年6月编写《初三课堂作业》任副主编。2003年6月新课案《波的形成和传播》教学设计在吉林省教育科学“十五”规划课题《基础教育新课程改革及实施策略的研究》课题阶段成果评审中获二等奖。并收入《课程新视野》一书中。2003年12月30日参与吉林省教育科学“十五”规划研究课题,中期成果获优秀成果二等奖。2004年论文《光栅衍射实验现象引发的新思考》在大学物理实验2004年第1 期中发表。2004年6月,《中学物理教学中的逻辑学思考》在“十五”期间长春市组织的教育科研成果评奖中,被评为二等奖。2004年九月 《光电效应》教学软件,荣获吉林省电化教育馆组织的多媒体教育软件大赛获一等奖。2004年9月《中学物理教学中的逻辑学问题》在吉林省“十五”规划课题中立项并已开题。2005年3月吉林省教育科学“十五”规划研究课题,《信息技术与学科教学的整合研究》结题。2005年5月20日吉林省教育科学“十五”规划研究课题,《德育教育在物理教学中的应用》获优秀成果二等奖。2005年教育硕士学位论文《物理教学中的形式逻辑问题》第7期《现代中小学教育》上发表。2005年8月国家级“十五”规划课题《高中物理课程资源的开发利用与现代教育技术研究》结题。并有论文《关于物理概念教学的思考》收集在此书中。2005年12月参与全国教育科学“十五”规划重点研究课题中期验收《动量守恒定律》教学设计获二等奖。