湖南大学研究生学位论文撰写规范是什么

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 提出-论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证与步骤； 结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

1．《马克思主义哲学在当代中国的新发展》，国家社会科学青年项目，立项单位：国家社会科学规划办，编号：98CZX001，研究年限：1998~2000年，经费：25000元，2002年正式结题，已通过鉴定。2．《“拜金主义”人生价值观透视》，湖南省省级社会科学规划项目，立项单位：湖南省社会科学规划办，批准号：93327，研究年限：1993~1995年，经费：4000元，已结题，通过鉴定。3．《主体性与社会协调发展研究》，湖南省省级社会科学规划项目，立项单位：湖南省社会科学规划办，研究年限：1996~1997年，属于立项但不资助项目，已结题，通过鉴定。4．《德国古典哲学——从康德到费尔巴哈》，省级（百人工程）项目，立项单位：湖南省社会科学规划办，课题批准号：02BR13，研究年限：2002~2004年，经费：3000元，已完成但尚未结题。5．《康德文化哲学研究》，湖南省教育厅项目，立项单位：湖南省教育厅，批准序号：02C249，研究年限2002~2004年，经费5000元，研究进展：正在进行。6．《正确处理中国社会发展中的各类矛盾》，湖南省教育厅项目，研究年限1995~1996年，经费5000元，研究已完成，但未结题。7．《智慧的芳香——哲学概论》，湖南省教育委员会项目，“湖南省高等教育21世纪课程教材”立项项目，2000年4月下达，编号：109，研究年限：2000~2001年，已完成，教材已出版。8．《师范大学非哲学专业大学生哲学素质培养研究》，国家教育部《高等文科中国语言文学等七大学科面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》第一批立项项目，1996年10月下达，系章海山教授主持的《非哲学专业大学生哲学素质培养研究》的一项子课题，经费：3000元，已结题，通过鉴定。9．2005年度主持的课题《进化伦理学——达尔文道德进化论及其效应》被列为湖南省重点课题。三、论文和译文1．《人生的冲突——加缪思想透视》，《法国研究》1989年第1期，独撰。2．《当代精神科学方法述评》，《中州学刊》1989年第4期，独撰。3．《我国哲学家的职业分层》，《社会科学动态》1989年第5期，独撰。4．《进化认识论》，《哲学动态》1990年第1期，独撰。《哲学动态》1990年第4期编目。5．《评假设实在论》，《学术论坛》1990年第2期，独撰。人民大学复印资料《外国哲学与哲学史》1990年第4期全文复印，《哲学动态》1990年第5期编目。6．《天赋认识结构简论》，《争鸣》1990年第2期，独撰。《新华文摘》1990年第6期编目。7．《当代认识论研究的跨学科趋势》，《社会科学动态》1990年第3期，独撰。8．《论黑格尔的人格观》，《湖湘论坛》1990年第4期，独撰。9．《中国传统文化的深层透视》，《哲学动态》1990年第4期，独撰。10．《康德文化哲学初探》，《德国哲学》第8辑，1990年9月出版，独撰。《哲学动态》1991年第3期编目。11．《黑格尔研究的当代框架》，《社会科学动态》1991年第5期，独撰。12．《康德关于历史进化“二律背反”理论》，《社会科学动态》1991年第6期，独撰。13．《进化中的主体认识结构》，《社科信息》1992年第8期，独撰。14．《一枚了悟欧洲智慧的苦果》，《社科信息》1992年第11期，独撰。15．《我们如何误解了黑格尔的历史理性？》，《湖南师范大学学报》1993年第4期，独撰。人民大学报刊复印资料《外国哲学与哲学史》1994年第3期全文复印，《新华文摘》1993年第8期编目。16．《论黑格尔的历史理性——兼与刘小枫商榷》，《德国哲学》第13辑，1993年12月出版，独撰。17．《英国哲学风格》，《长沙水电师院学报》1994年第1期，独撰，人民大学书报复印资料《外国哲学与哲学史》1994年第3期全文复印。18．《认识主体性研究中的三大“偏向”》，《江汉论坛》1994年第1期，独撰。人民大学书报复印资料《哲学原理》1994年第4期全文复印；《新华文摘》1994年第6期、《哲学动态》1994年第1期摘登论点；《中国哲学年鉴》1995年选介。19．《主体性与客观性：德国古典哲学主题》，《社科信息》1994年第5期，独撰。20．《精神文化消费与人文精神之遮蔽》，《消费经济》1994年第6期，独撰。21．《理性的疲惫与激情的欢欣》，《中国青年》1994年第7期，独撰。22．《历史的选择：道德在当代的走向》，《湖南师范大学学报》1995年第1期，独撰。《新华文摘》1995年第8期编目。23．《哲学的自在价值》，《湖南师范大学学报》1995年第2期，独撰，人民大学书报资料中心《哲学原理》1995年第5期、《新华文摘》1995年第7期摘登论点，《哲学动态》1995年第6期编目，《哲学年鉴》1996年编目。24．《思想的诱惑》，载《陈修斋先生纪念文集》，武汉大学出版社1996年版，独撰。25．《拜金主义的三个不等式》，《湖南师范大学学报》1996年第2期，独撰。人民大学书报资料中心《伦理学》1996年第7期全文复印。26．《21世纪：哲学是人类生命的理性表现》，《湖南师范大学学报》1997年第3期，独撰。《哲学动态》1997年第8期摘登论点。27．《大学生的哲学素质培养模式》，《湖南师范大学学报》1996年第4期，独撰。人民大学书报资料中心《高等教育》1996年第9期全文复印。28．《历史哲学的根本难题及其出路》，《广东社会科学》1997年第1期，独撰。人民大学书报资料中心《外国哲学与哲学史》1997年第4期全文复印。29．《道德演变的内在逻辑》，《长沙电力学院学报》1997年第2期，独撰。30．《变革与发展：马克思主义在当代中国的历史命运》，《湖南师范大学学报》1997年第6期，独撰。《高等学校文科学报文摘》1998年第1期摘登论点。31．《展望21世纪中国道德前景》，《湖南师范大学学报》1998年第3期，独撰。《高等学校文科学报文摘》1998年第4期摘登论点。32．《马克思的创造概念》，《开放时代》1998年9月，独撰。收入中国人学学会第二届学术研讨会论文集。人民大学书报资料中心《马克思主义、列宁主义研究》1998年第11期全文复印；《中国哲学年鉴》1999年选介。33．《进化认识论——当代新思潮评介》，《自然辩证法通讯》1998年第5期，独撰。34．《什么是进化认识论？》，《湘潭工学院学报》1999年第1卷第1期，独撰。35．《卡尔·波普尔与〈历史主义贫困论〉》，《好书》1999年第11~12期，独撰。36．《我国现代化建设呼唤可持续发展》，载《哲学思辨与改革开放》，龙佳解、曹健华主编，海潮出版社1999年4月出版。与人合作，本人为第一作者。37．《马克思主义哲学是破除现代迷信的思想武器》，《长沙晚报》1999年7月13日。38．《如何看待马克思主义哲学在当代中国的新发展？——国内若干学者如是说》，《哲学动态》2000年第4期，独撰。人民大学书报资料中心《哲学原理》全文复印；《中国哲学年鉴》2001年选介。39．《学术失范之根源？》，《自然辩证法通讯》2000年第4期，独撰。40．《康德哲学的人学意蕴》，《湖南师范大学学报》2000年第5期，独撰。人民大学书报资料中心《外国哲学与哲学史》2001年第2期全文复印，《中国哲学年鉴》2001年选介。41．《从哲学的观点看迷信》，载李凌沙等主编《坚持马克思主义唯物论与无神论》（恳谈集），湖南大学出版社，2000年12月出版。42．《哲学何为》，《湖南师范大学学报》2000年第3期，独撰。人民大学书报资料中心《哲学原理》2000年第7期全文复印，《新华文摘》2000年第10期摘登论点。43．《从历史目的论到历史科学》，载《湖南公安高等专科学校学报》2000年第5期，独撰。44．《反思方法——评欧阳康〈哲学研究方法论〉》，《社会科学战线》2000年第3期，独撰。45．《绿色消费的哲学意蕴》，《消费经济》2001年第6期，与杨月如合写，第一作者。46．《客观真理论过时了吗？》，《求索》2001年第4期，与李先桃合写，第一作者。47．《论费尔巴哈对黑格尔哲学的批判》，《湖南师范大学学报》2001年第3期，独撰。《新华文摘》2001年第5期和《高等学校文科学报文摘》2001年第5期摘登论点。48．《评〈从抽象王国到现实王国〉》，郑又成《从抽象王国到现实王国》一书序言，中国文联出版社2001年3月出版。49．《谢林早期哲学的原则和体系结构》，《益阳师范学院学报》2002年第1期，独撰。50．《自由与行动：费希特哲学的主题与特色》，《长沙电力学院学报》2002年第1期，独撰。人民大学书报资料中心《外国哲学》2002年第8期全文复印。51．《马克思对辩证法的新贡献》，《湖南师范大学学报》2002年第3期，独撰。52．《论人在德国古典哲学诸体系中的地位》，《南京市委党校学报》2003年第1期，独撰。53．《德国古典哲学对现当代西方哲学的影响》，《湖南师范大学学报》2003年第5期，独撰。54．《研究可持续发展的新成果——评〈可持续发展的哲学理念〉》，《娄底师专学报》2003年第4期，独撰。55．《改革开放以来我国关于德国古典哲学研究的新进展》，《湖南城市学院学报》2004年第1期，与人合作，第一作者。56．《马克思主义哲学体系变革中的主要争论评析》，《湖湘论坛》2005年第1期，独撰。人民大学书报资料中心全文复印。57．《重审西方哲学背景——中国新时期马克思主义哲学发展的一条路径》，《湖南师范大学学报》2005年第4期。《新华文摘》摘登论点。58．《论辩证法和诡辩论的差异》，《湖南城市学院学报》2005年第1期。59．《马克思主义对黑格尔时间观的发展》，《湖南城市学院学报》2005年第3期。60．《霍布斯激情理论探析》，《中南大学学报》2005年第6期。

确保正常的学术交流，提高学术水平，是实现学术创新的基本保障。大学内部，良好的学术思想道德教育对于学生树立优良学风，培养正直、诚信的拔尖创新管理人才发展有着非常重要影响作用，要使研究生形成一种遵从学术规范，严格学术道德的良好学习氛围，使每一个研究生都具有良好的素质，只有通过实现他们自己的更好的价值，才能对经济社会主义作出更大的贡献，才能创造更多的财富。然而，在社会飞速发展的今天，高校毕业生中也出现了一系列的学术不端行为，这严重地影响着我国人才培养的整体水平和今后学术研究的质量，因此，加强研究生学术道德建设具有重要的现实意义。 在专业课学习、课题研究、奖赏评估、毕业授位等过程中，都可能出现研究生学术不端行为。在学术不端行为中，其主要表现为以不符合学术道德标准的方式来达到获取学位的目的。在这方面，主要表现为课程考试、课程论文与学位论文乱写、篡改、伪造科学研究资料，请他人做实验；撰写论文，甚至在网上买卖论文，以及在论文发表过程中一稿多投，随意署名，其他不良行为，如引用不当。 一般来说，根据学生的主观故意和他们的动机，可以把学生的失范行为分为以下两类：一是“过失违背”。 paperfree论文查重小编告诉大家主要有以下三个主要原因： （1）缺乏教育的环境。教育领域偏离科学研究精神的现象日益增多，而指导教师在指导学术道德规范方面的缺失，使部分研究生没有对科研的严肃性有深刻的认识，因此，学习和研究的态度不够严谨，最终形成了剽窃、剽窃等失范行为。 （2）缺乏个人培训。尽管我国大力提倡和实践能力素质教育，但要真正使学生在学习遵守社会科学技术研究的道德行为规范上还有待进一步加强。假如幼年时缺乏对科学研究基本道德的培养，个人也不够重视，一旦真正开始科学研究，就容易出现失范行为。它二是故意违反。大多数教师都是以身作则，细心指导，严格要求研究生。但是由于各种原因，少数研究生仍有可能发生失范行为。

毕业论文的标准格式　　1、论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　提出-论点；　　分析问题-论据和论证；　　解决问题-论证与步骤；　　结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息　　所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

遵守学术刊物引文规范,在学位论文和公开发表的论文中,应具体注明引用他人成果与观点等内容。引用自己的成果也应作必要说明。援引教师授课观点或例证,应征得教师本人同意并注明,否则视为抄袭。注重原典(原著)的阅读。严格核实资料来源、引文出处。