探测制导与控制技术论文

我也是学习计算机的 经常被C语言 java 数据库之类的东西搞的头昏脑胀的。但是毕竟这条路是自己选择的，在难也要走完啊。读书读得累是因为你不喜欢学习他。所以一定慢慢的适应这种困难，然后喜欢上他，当你变很强的时候，你自然不会累了，什么都需要兴趣的，既来之，则安之。

主要课程（群）：电路分析基础、电子技术基础、微机原理及应用、信号与系统、自动控制原理、数字信号处理、通信原理、制导系统原理、中近程探测原理。探测制导与控制技术专业培养目标：从事探测、制导和控制领域内的理论研究、试验测试、产品开发、技术管理等工作。专业内容：本专业以电子科学与技术、控制科学与工程为主干学科，培养军民两用人才。学习飞行器制导与控制、探测技术、引信技术等学科方向的基础理论和专业知识，以及计算机应用等现代科技和设计手段；强调坚实的理论基础、创新的思维方法、熟练的计算机应用技能。扩展资料控制理论与控制工程课程设置 矩阵论，泛函分析，线性系统理论，优化理论与最优控制，非线性控制系统理论，智能控制，自适应控制，鲁棒控制，系统辨识与建模，随机过程与随机控制，离散事件系统理论，控制系统的计算机辅助设计与仿真，机器人控制等。检测技术与自动化装置课程设置 矩阵分析，数学物理方程，误差分析，现代控制理论，近代物理基础，电磁场理论，检测理论，信号处理，传感器与自动检测技术，自动测试与故障诊断技术，仪表智能化技术，仪表可靠性技术，工业计算机网络和集散控制系统，过程模型化与软测量技术等。参考资料来源：百度百科-导航、制导与控制

一般学科分为“理、工、农、医、文、史、哲、经、管、法、教育、军事”12个门类。理科有：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、光学、材料物理、材料化学、环境科学、生态学 、心理学、应用心理学、统计学 等。工科：化工、材料、环境、生医、机械、仪器、光工、动力、力学、土木、水利、建筑、电工、电子、通信、控制、计算机共计17个学科。理学主要是从事理论研究，工学主要是从事技术应用工学 工学- 是指工业科学的论述 包含 仪器仪表 能源动力 电气信息 交通运输 海洋工程 轻工纺织 航空航天 工程力学 生物工程 农业工程 林业工程 公安技术 植物生产 地矿 材料 机械 食品 武器 土建 水利 测绘 环境与安全 化工与制药 等数多个专业 每个专业的都有详细的介绍 介绍如下： 测控技术与仪器 业务培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础 知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具 有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力： 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识； 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力； 具有较强的外语应用能力； 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 主干学科：光学工程、仪器科学与技术 主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学等 主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。 主要专业实验：测试与检测、微型计算机与接口、控制、光学光电等专业实验等 修业年限：四年 授予学位：工学学士 开设院校： 重庆工商大学 贵州大学 昆明理工大学 西安理工大学 陕西科技大学 北京工业大学(五年) 北京信息科技大学 天津理工大学 河北工业大学 河北理工大学 燕山大学 太原理工大学 内蒙古科技大学辽宁大学 沈阳工业大学辽宁工程技术大学 沈阳化工学院 辽宁工学院 哈尔滨理工大学 上海理工大学 上海大学 东华理工学院 集美大学 山东科技大学 青岛化工学院 山东大学 郑州大学 武汉化工学院 湖北工业大学 湘潭大学 广东工业大学 广西工学院 华北电力大学 东北电力学院 吉林大学 成都理工学院 南京邮电学院 桂林电子工业学院 电子科技大学 西安电子科技大学 中国矿业大学 北京交通大学 大连交通大学 西南交通大学 中国计量学院 华侨大学 武汉大学 中国科学技术大学(五年) 哈尔滨工程大学 辽宁石油化工大学 大庆石油学院 长江大学 西南石油学院 西安石油大学 北京理工大学 中北大学 沈阳理工大学 长春理工大学 南京理工大学 西安工业学院 北京航空航天大学 南京航空航天大学 南昌航空工业学院 西北工业大学 哈尔滨工业大学武汉理工大学 清华大学 北京科技大学 北京化工大学 天津大学 东北大学 吉林工业大学 上海交通大学 华东理工大学 东南大学 浙江大学 合肥工业大学 厦门大学武汉大学 华中科技大学 湖南大学 重庆大学 四川大学 西安交通大学 安徽理工大学 杭州电子科技大学 河南科技大学 天津科技大学 河北科技大学 河南大学 中国地质大学 内蒙古工业大学 河北大学 太原科技大学 吉林工学院 南京工程学院 南京师范大 学 烟台大学 山东工程学院 湖南科技大学 重庆邮电学院 西安工程科技学院 陕西理 工学院 西安邮电学院 兰州交通大学等。 热能与动力工程 业务培养目标：本专业培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、 动力工程等方面基础知识，能在国民经济和部门，从事动力机械(如热力发动机、流体机械 、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设 计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识； 获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力； 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 主干学科：动力工程与工程热物理、机械工程 主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术等 主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。 主要专业实验：传热学实验、工程热力学实验、动力工程测试技术实验等 修业年限：四年 授予学位：工学学士 开设院校： 四川工业学院 贵州大学 昆明理工大学 西安理工大学 甘肃理工大学 北京工业大学(五年) 天津理工大学 天津商学院 河北工业大学 河北理工大学 太原理工大学 内蒙古工业大学 鞍山科技大学 辽宁工程技术大学佳木斯大学 黑龙江商学院 哈尔滨理工大学 上海理工大学 上海工程技术大学 南京化工大学 江苏大学 扬州大学 东华理工学院 集美大学 景德镇陶瓷学院 南昌大学 山东大学 河南理工大学 郑州轻工业学院 湛江海洋大学 仲恺农业技术学院 五邑大学 广东工业大学 广西大学 中国农业大学 大连水产学院 上海水产大学 西北农林科技大学 华北电力大学 东北电力学院 上海电力学院 武汉大学 长沙理工大学 河海大学 华北水利水电学院 中国矿业大学 北京交通大学 西南交通大学 兰州交通大学 武汉理工大学 中国科学技术大学(五年) 哈尔滨工程大学 江苏科技大学 江苏石油化工学院 石油大学 北京理工大学 北京航空航天大学 沈阳航空工业学院 西北工业大学 哈尔滨工业大学 清华大学 北京科技大学 天津大学 大连理工大学 东北大学 吉林大学 同济大学 上海交通大学 东南大学 浙江大学 合肥工业大学 华中科技大学 湖南大学 中南大学 华南理工大学 重庆大学 四川大学 西安交通大学 太原科技大学 青岛大学 南京航空航天大学 天津城市建设学院 沈阳工业大学 沈阳化工学院 苏州大学 南京工 程学院 山东建筑工程学院 郑州大学 武汉化工学院 湖北汽车工业学院 河南科技大学 等。 核工程与核技术 业务培养目标：本专业培养具备工程热物理及核工程技术基础知识，能在各 相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术 人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习工程热物理、核工程、核技术的基础理论，受到核工程、核技术方面的实践训练，具有从事核工程、核技术的实验研究、设计建造、运行管理的基本能力。 主干学科：动力工程与工程热物理、核科学与技术 主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、核物理、核反应堆、核能与热能动力装置、热工设备等 主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。 主要专业实验：核电子学、核物理、核辐射测量、核电站模拟、反应堆控制等专业实验等 修业年限：四年 授予学位：工学学士 开设院校： 成都理工学院 哈尔滨工程大学 苏州医学院 中南工学院 清华大学 上海交通大学 西安交通大学 东华理工学院等。 理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与工学、文学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系。 理学研究的内容广泛，本科专业通常有：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、电子信息科学与技术、光信息科学与技术、材料物理、材料化学、环境科学、生态学 、心理学、应用心理学、统计学 等。 2009中国大学理学100强 名次 等级 校名 1 A++ 北京大学 2 A++ 南京大学 3 A++ 中国科学技术大学 4 A++ 浙江大学 5 A+ 清华大学 6 A+ 复旦大学 7 A+ 中山大学 8 A+ 南开大学 9 A 吉林大学 10 A 兰州大学 11 A 北京师范大学 12 A 上海交通大学 13 A 厦门大学 14 A 武汉大学 15 A 四川大学 16 A 山东大学 17 A 华东师范大学 18 A 东北师范大学 19 A 中国海洋大学 20 B+ 华中科技大学 21 B+ 华中师范大学 22 B+ 西北大学 23 B+ 湖南师范大学 24 B+ 陕西师范大学 25 B+ 苏州大学 26 B+ 西安交通大学 27 B+ 西南大学 28 B+ 哈尔滨工业大学 29 B+ 南京师范大学 30 B+ 山西大学 31 B+ 大连理工大学 32 B+ 云南大学 33 B+ 华南师范大学 34 B+ 中国农业大学 35 B+ 同济大学 36 B+ 中南大学 37 B+ 华东理工大学 38 B+ 山东师范大学 39 B+ 湖南大学 40 B+ 上海大学 41 B+ 西北师范大学 42 B 中国地质大学（北京） 43 B 安徽师范大学 44 B 中国地质大学（武汉） 45 B 首都师范大学 46 B 东南大学 47 B 南京农业大学 48 B 郑州大学 49 B 河南大学 50 B 河北大学 51 B 浙江师范大学 52 B 电子科技大学 53 B 扬州大学 54 B 河南师范大学 55 B 北京理工大学 56 B 暨南大学 57 B 曲阜师范大学 58 B 上海师范大学 59 B 河北师范大学 60 B 华南理工大学 61 B 福州大学 62 B 北京航空航天大学 63 B 华中农业大学 64 B 湖北大学 65 B 辽宁师范大学 66 B 湘潭大学 67 C+ 西北工业大学 68 C+ 西北农林科技大学 69 C+ 南京信息工程大学 70 C+ 福建师范大学 71 C+ 北京工业大学 72 C+ 汕头大学 73 C+ 华南农业大学 74 C+ 聊城大学 75 C+ 重庆大学 76 C+ 新疆大学 77 C+ 西安电子科技大学 78 C+ 天津师范大学 79 C+ 徐州师范大学 80 C+ 广西师范大学 81 C+ 安徽大学 82 C+ 温州大学 83 C+ 天津大学 84 C+ 内蒙古大学 85 C+ 成都理工大学 86 C+ 北京化工大学 87 C+ 宁波大学 88 C+ 北京交通大学 89 C+ 四川师范大学 90 C+ 黑龙江大学 91 C+ 北京科技大学 92 C+ 江西师范大学 93 C+ 东北大学 94 C 中国石油大学（华东） 95 C 山东农业大学 96 C 东北林业大学 97 C 北京林业大学 98 C 福建农林大学 99 C 哈尔滨师范大学 100 C 辽宁大学 管理学概述管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学是一门综合性的交叉学科。

就目前的情况来看，其实选择学电脑是很不错的，出来基本不愁找工作的问题，还有些也可以自己创业都行。

计算机科学与技术专业 业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 4．了解与计算机有关的法规； 5．了解计算机科学与技术的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。 主干学科：计算机科学与技术 主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。 主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。 修业年限：四年 授予学位：工学或理学学士 相近专业：微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 数字媒体艺术 探测制导与控制技术 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术

我也是计算机专业的，大学似乎要交很多其实不是很要好的朋友，只要那么一两个好玩的就行了。还有，你说环境不好，那你有空来我们学校看看，环境决定的只是那些没有自制的人，自制，要从每件小事开始。