纺织概论结课论文

基础打的老，高楼不会塌。

一、毕业设计的性质和任务毕业设计是纺织机电技术专业的重要实践性教学环节，它是对学生在校期间所学知识的综合训练与考察，也是对所学知识的一次总检验，是走向工作岗位前的一次实战演习。毕业设计的任务是培养学生综合运用已学的各门课程的基础理论、基本知识、技能去分析和解决工程实际问题的能力；培养学生提高科技论文写作能力，提高就业能力；培养学生理论联系实际和深入生产一线的工作作风，提高学生的综合素质水平，使学生成为合格的高素质技能型人才。二、毕业设计的选题原则：毕业设计选题主要是含有纺织、机械、电气控制三方面结合的课题，也可以是纺织和机械为主，电气控制为辅的课题，也可以是电控为主，机械和纺织为辅的课题，也可以结合自已预就业的工作，根据自已所从事的工艺，设备，操作等方面的技术，给合理论与实际写成论文。毕业设计选题要考虑完整性，要有适当的工作量。毕业设计的课题由学生根据本人的具体情况，可自主选题，自主选题必须通过指导教师审查认可。课题也可以由指导教师给定。三、毕业设计的选题推荐范围：1、设计类：1-1、设计一台简单的机器。1-2、设计一台复杂机构的一个或几个机构或零件。1-3、设计用可编程控制器、单片机或其它手段实现工程控制的系统。1-4、设计一台纺织机器的大修计划。2、分析类：2-1、分析进口纺织设备，包括机械及电控系统。2-2、分析国产纺织新设备，包括机械及电控系统。2-3、分析国产仿制新设备，包括机械及电控系统。2-4、结合自己的工作讨论所在工位的工序、工艺、设备、技术操作等等。2-5、纺织机电一体化设备的安装、检测、调试的分析实施报告。3、技术改造类：3-1、某种纺织机电一体化设备（装置）的技术升级、改造。3-2、更新某种纺织机电一体化设备（装置）设备规划。4、论文类：4-1、结合预就业工作进行与专业有关的纺织机械电器设备的技术分析。4-2、结合预就业工作进行与专业有关的产品工艺分析。4-3、纺织机电设备维护与故障诊断维修。

一、生条直接纺纱带来的问题 1、生条的重量不匀率大 一般在4%左右，直接用生条纺纱时，成纱的重量偏差及重量不匀率难以控制。 2、生条中纤维伸直平行度差 直接用生条纺纱时，成纱的条干不匀率及强力差。 3、生条中有少量的棉束 直接用生条纺纱时，造成很多的粗节与细节。 二、并条工序的任务 1、并合 将6～8根棉条并合喂入并条机，以改善条子长片段不匀率。生条的重量不匀率约为0％左右，经过并合后熟条的重量不匀率可降到1％以下。 2、牵伸　将并后条子抽长拉细到原来的程度，同时使弯钩及卷曲纤维得以进一步伸直平行，使小棉束进一步分离为单纤维。 3、混合　用反复并合的方法进一步实现单纤维的混合，保证条子的混棉成分均匀，稳定成纱质量。 4、成条　将并条机制成的棉条有规则的圈放在棉条筒内

是真的，这也是属于他们专业范围内的一项技能，只有通过动手实践之后，才能够真正了解到纺织。

交叉学科:涵盖了纺织、轻工、化工、机电、信息技术等学科的内容 这是真的吗?