宁夏大学学报人文社会科学版2021版下载安装

在数学大册第60页上有这样一道题：在一个装有红、黄两种颜色袜子各5只的袋子里，每次任意摸一只，至少摸（）次才能一定摸到2只一样颜色的袜子凑成一双？有些同学因为对“至少”和“最少”不理解，就把题目做错了。下面是这两个词的区别与具体应用：至少是达到某个少的程度，是一种底线，最少就是不能再少啦。在表示数量的最低限度这个概念上，“最少”和“至少”是可以互换的，如：（1）她每天最少/至少要写一篇博客。但在表示范围、程度的最低限度时，一般不能用“最少”：（2）你至少要征得我的同意。你最少要征得我的同意。*（3）至少要给他点颜色看看。最少要给他点颜色看看。*（4）他至少是一个副教授。他最少是一个副教授。*纵使是表示数量的最低限度，表示对数量的估计时，也不能用“最少”：（5）他每天至少拍了200张照片。他每天最少拍了200张照片。*“至少”是一个语法化程度较高的副词，“最少”的语法化程度较低。“至少”除表限制义，还可以表达较强的主观意义，具有估计、让步等主观情态义；甚至具有篇章功能，成为篇章连接成分。张谊生(2000)结合语法意义和分布将“至少”区分为两个：限定性副词中的范围副词和评注性副词（现代汉语副词研究[M]上海:学林出版社,2000:21-）；廖秋忠(1986)把“至少”列入“让步连接成分”,指出“让步连接成分表达上文所说的话太过分了或不全面,需要修正或承认事情还有另外一面才比较符合事情的真实情况。这些连接成分后经常还有表转折的连接的成分。”（现代汉语篇章中的连接成分[J]中国语文,1986(6):13-）(转自王洁“至少”的“量级模型”考察[J]宁夏大学学报(人文社会科学版)，2007年(3):21-26)如：(7)请不要见笑我们,人在少年时候的某种想法,说不定会在一个人一生中起作用。至少,我们现在仍然忠于这个当初的誓言。(路遥:《你怎么也想不到》)(8)我“冰冻三尺”尽管言论、文章有毛病,但也曾为革命出过力,至少,在给人民修车吧!(李国文:《月食》)(9)你不要骂他了，至少他已经很努力了。

江苏城乡公共服务与管理一体化的创新研究，江苏省社科规划办，2008-2010。江苏三峡移民融入当地生活方式研究，江苏省民政厅，1－10。江苏地区三峡外迁移民社会融合与后期扶持研究，江苏省社科联，2007-2008。宁夏吊庄移民社会效益研究，宁夏教育厅，2001－2002。宁夏吊庄移民研究，宁夏扶贫办，2001－2004。西部城市社会救助研究，宁夏民政厅，2003－2004。主要获奖情况：社会学概论，2001年宁夏自治区哲社优秀著作三等奖。媒妁文化考论，2003年宁夏自治区哲社优秀论文三等奖。江苏三峡移民融入当地生活方式研究 ，2007年江苏省社科联应用精品二等奖， 再造家园（主编）宁夏人民出版社，2002年4月宁夏移民吊庄（主编） 民族出版社 12社会法的本土化构建——一个社会学的新视角（主编） 学林出版社6社会学概论（主编）宁夏人民出版社，2002年11月社会学（主编）安徽人民出版社，2007年12月对西部地区构建城市社会救助体系的探析，宁夏大学学报，1关于危险人格的社会学思考，江淮论坛。5当代中国城市交往的障碍与克服，学术界，5悖论与整合：法律与社会现实的思考， 学术界，5被害人国家赔偿立法研究，学术界，5现代人际交往与和谐社会构建，宁夏大学学报，4城市新型社区的社会交往与和谐社会构建，南京社会科学，9《新华文摘》，2007，24全文转载。论社会法的本土化构建，南京社会科学，8。三峡跨省外迁移民后期扶持研究——以江苏地区三峡移民安置为例，中国人口科学 沟通与和谐：人际良性互动的社会作用探析，江苏社会科学，5。

在宁夏来说,宁大是最好的大学,规模最大,师资最强,学风最好!并且宁大已经入围211工程(21世纪国家重点扶持的100所大学)!现在已经是重点大学!学校全日制师生总数超过两万人!比起宁夏的其他大学,各方面都要领先!宁夏大学位于宁夏回族自治区首府银川市,是自治区人民政府与教育部共建的综合性大学和国家“211工程”重点建设高校。学校始建于1958年,1997年12月,原宁夏大学与宁夏工学院、银川师专(含宁夏教育学院)合并;2002年2月,又与宁夏农学院合并,组建了新的宁夏大学。在50年的办学历程中,学校弘扬“不怕困难,不畏风寒,根深叶茂,本固枝荣”的“沙枣树”精神和一代代宁大人“艰苦创业、负重拼搏”的传统,勇于创新,开拓进取,各项事业不断发展。“十五”期间,学校紧紧抓住西部大开发、合并办学、“一省一校”重点建设、对口支援、省部共建等有利时机,认真落实自治区党委、政府作出的“重点建设宁夏大学”和“努力把宁夏大学办成高水平大学”的决策,奋力拼搏,加快发展。在博士学位授权点、国家重点实验室培育基地、教育部重点实验室、教育部工程研究中心、教育部人文社科重点研究基地、省部共建重点实验室、国家科技进步二等奖、国家级教学成果一等奖、国家级教学名师奖、国家级精品课程等诸多方面实现了“零”的突破。办学水平、办学层次、办学质量不断提高,办学条件、办学环境大大改善,总体实力显著增强,社会影响日益扩大,在2007年教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次,较好实现了“补历史欠账、抓当前建设、打未来基础”的工作目标,为学校进一步发展奠定了坚实基础。学校现有三个校区,占地面积2307亩,校舍建筑面积58万平方米,另有教学实验农场1695亩。在校教职工2700余人,专职教学科研人员1300余人,其中高级职称人员占50%,硕士、博士学位人员占68%。17人入选“国家百千万人才工程”,26人入选自治区“新世纪313人才工程”,1人获“国家级有突出贡献的中青年专家”称号,1人获“国家级教学名师奖”,27人享受“政府特殊津贴”。学校面向27个省、市、自治区招生,现有全日制普通本、专科在校生15000余人,研究生2300余人,少数民族预科生1482人,成人高等学历教育在籍学生14000余人。学校设有23个学院。现有九个学科门类中的68个本科专业,3个博士学位授权点,49个硕士学位授权点和4个专业硕士学位授权点,17个自治区级重点学科;各类科研机构38个,各学科领域实验室93个。其中,能源化工(天然气转化)重点实验室为国家重点实验室培育基地,西部特色生物资源保护与利用(生物技术)重点实验室为教育部重点实验室,葡萄与葡萄酒工程研究中心为教育部工程研究中心,西北退化生态系统恢复与重建实验室为省部共建重点实验室,西夏学研究中心为教育部人文社科重点研究基地。学校公开出版学术期刊4种,其中《宁夏大学学报》(自然科学版)为全国中文核心期刊,《宁夏大学学报》(人文社会科学版)为教育部中国社会科学研究评价中心确定的中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊。1995年成为中国教育和科研计算机网(CERNET)西北地区宁夏主节点。学校固定资产11亿元。“十一五”期间,学校以“211工程”立项建设为契机,按照“内涵与外延相结合,以内涵提升为主”的思路,着力提高教育教学质量,不断提升科学研究水平,进一步增强服务社会能力,为把学校建设成为具有区域特色的高水平教学研究型大学而奋斗。

主校区是ABC三个，，A和B有天桥相连，A和C有地下通道相连，还有西校区是独立院校新华学院，还有南校区是高职学院，主校区不是很大。

国际友人？开玩笑哈。至少和最少都相当于大于等于。但“至少”偏那个“大于”的含义，而“最少”偏“等于”那个含义比如，至少8元，就是要有8元，最好要有9元19元或更多。最少8元，就强调8元这个点。我觉得是这样。

挺大的，很热闹，有大学的范