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杭州电子科技大学不是211。学校类型：理工类。属性：浙江省首批重点建设高校 ，省部共建大学 ，111计划 ，卓越工程师教育培养计划 ，新工科研究与实践项目展开。所属地区：浙江杭州。知名校友：王东升、戴珊、刘体斌、郑钧。主管部门：浙江省。学校学术资源：学术期刊：《杭州电子科技大学学报》是由杭州电子科技大学主办、浙江省教育厅主管的综合性学术刊物，创刊于1981年，1988年批准为公开发行（季刊），1999年批准为双月刊（综合），2005 年更改为现刊名（双月刊），2014 年变更为月刊，国内外公开发行。《杭州电子科技大学学报》分自然科学版和社会科学版。自然科学版主要刊登电子与信息、计算机与控制、机电工程、材料与仪器、环境与生命、数理等学科的最新科研成果。以上内容参考：百度百科-杭州电子科技大学

1、杭州电子科技大学考研，通院的信号与信息处理考数学一和英语一。2、专业课是841数字信号处理或842通信原理或848信号系统与信号处理。自己网上报名时任意选择一科即可。841数字信号处理参考书目：《数字信号处理》（第二版），刘顺兰、吴杰编，西安电子科技大学出版社，7。842通信原理参考书目：《现代通信原理》，曹志刚，钱亚生编，清华大学出版社，2002。《通信原理》（第3版），周炯槃等编著，北京邮电大学出版社，2008。848信号系统与信号处理参考书目：《信号与系统》(第二版)，奥本海姆著，刘树堂译，电子工业出版社， 1。《信号与系统》(第二版)，奥本海姆著，刘树堂译，西安交通大学出版社，3。3、学校官网查看【杭州电子科技大学2016年硕士研究生招生目录】和【2016杭州电子科技大学硕士研究生考试自命题科目考试大纲】即可了解。

简介：十个互不相识的人，被富有的欧文先生邀请到了印地安岛上的私人别墅里。晚餐后，一个神秘的声音揭开了人们心中所各自隐藏着的可怕秘密。当天晚上，年轻的马斯顿先生离奇死去，古老的童谣就像诅咒一样笼罩着所有人，似乎有一双神秘的眼镜在时刻窥视着这场死亡游戏，到访者就像消失的印地安小瓷人一样一个又一个的走向死神……1943年小说由作者本人改编成话剧上演，后来这个故事被多次改编成影视作品，而作品的累计销量已超过一亿册。这部小说被阿加莎·克里斯蒂本人和广大侦探迷们誉为其最优秀的作品之一，在侦探小说的发展史上占据着重要的地位。 扩展资料赏析薇拉是剧中最先登场的人物。美丽的外表下藏着不为人知的秘密。当然在不可告人的秘密下，她也渐渐走向憔悴。也许剧中她变换的装束很好地诠释了这一点。首先出现在海边时，她穿着鲜艳，大红色的嘴唇使她透露着活力和朝气甚至有些妖媚，这也是雨果对她一见倾心的铺垫。同时透露她也是软弱的，就如剧中cyril在得知薇拉爱上雨果时所说女孩都是软弱的。她为了所谓的爱情谋杀了一个体弱多病的孩童，却强迫自己忘却这一切，逃避这一切。后来在接受审问以及葬礼上的镇定很好地说明了她的冷酷软弱。去往岛上的路程时她的装束虽不艳丽却透露着职业女性的端庄优雅。但在经历了几场谋杀后她日显憔悴，头发散乱着，衣装也变得随意。最后她在向隆巴德开枪后彻底向癫狂，向自己的过去屈服。剧中有一个细节那就是薇拉是较晚才回忆自己的过去，这也说明面对过去她选择了逃避。薇拉也是贪财的，她为了钱财谋杀了cryil后来也是在钱财的诱惑下踏上了soilder island。隆巴德，殖民主义者，时代的产物，却过人的机警，沉稳，镇定。在19世纪殖民是英国不可否认的罪行，在时代背景下拥有白人至上主义是有情可原的。隆巴德是这个时代下的一枚棋子，渺小无助。但他的弱点就在贪财，在接受邀请函时，他也是因为可观的钱财而放下了顾虑。他的形象很容易让人联想到柯南道尔《四签名》中的斯茂。也许阿加莎设定这个形象时，是为了暗喻时代背景。艾米丽作为一名传教士，她的行为似乎与教义不符，但细细观来其中另有隐情。剧中她的回忆是唯美的。一望无际的麦田，天真烂漫的女孩。艾米丽典型的英国妇女形象，她要求体面端庄优雅，就像她教导罗杰斯太太时所说我们是英国女人。也许是自幼所受的教导，或是她过于爱护她的女仆，总之在面对女仆未婚先孕的问题上她是恐惧厌恶的，这也是与她职业自相矛盾的。她是虚伪，可怜的。法官:剧中种种线索其实早已表明法官是凶手。首先是法官的邀请涵的内容并没有出现，然后是法官极少出现，三是他面对死亡时的麻木。小说里整个岛孤寂弥漫着诡异的气氛，盘旋的海鸟，横生的杂草，汹涌的海浪，昏暗的天气，方正的别墅。一切在这发生，最后一切结束只剩下一座孤寂的岛屿。

学院坚持“人才强院”理念，以培养造就一支数量充足、结构优化、素质优良、能适合学院发展目标需要的教师队伍为目标，以引进与培养为抓手，以母体力量为依托，建立起师资资源配置、培养、人才成长的机制。目前，学院已拥有了一支能满足本科生培养要求，具有较高教学水平，能适应学院学科专业发展的师资队伍。高级职称教师占比43%，具有博士学位教师占比39%。学院建立了师资队伍质量提升机制和青年教师培养机制。设立专项经费，鼓励教师在职培训深造、出国研修、企业挂职锻炼等，提高学历层次和教学水平，先后有多名教师到国外著名高校分别进行长期和短期进修和深造；每年举行“教学名师”、“教坛新秀”、“教学优秀奖”和“青年教师教学技能竞赛”等评比活动，全面提高教师的教学水平和职业技能。近三年，获得省级“教学名师”1人，省级“青年教师教学技能竞赛优胜奖”3人。学院教师在指导学科研和学科竞赛方面成绩突出，近年指导学生在电子设计、服务外包、数学建模、ACM程序设计、电子商务和智能汽车等大学生学科竞赛中获得省级以上奖项170余项，获奖位列全省独立学院前列。学院“十二五”期间，重点开展“学科带头人工程”、“骨干教师工程”建设，积极组建学术群体，构建学术梯队。教师科研水平不断提高，近三年，学院教师承担国家自然科学基金等国家级项目8项，省部级和各类科研项目30余项，企业重大项目26项，专利30余项，获省部级以上科技成果奖励7项。 ●质量工程学校拥有浙江省省级独立学院重点建设专业1个，浙江省独立学院教学实验示范中心1个，浙江省省级特色专业3个。学院启动精品课程建设和教材建设，多门课程被列为校级和省级精品课程建设项目，出版教材70余部，其中浙江省重点建设教材2部。浙江省省级独立学院重点建设专业（1个）：电子商务浙江省独立学院教学实验示范中心（1个）：电子信息实验中心浙江省省级特色专业（3个）：机械设计制造及其自动化、软件工程、工商管理 ●学科竞赛近三年来，学院学生在电子设计、服务外包、数学建模、ACM程序设计、电子商务和智能汽车等大学生学科竞赛中获得省级以上奖项170余项，其中国际级奖项7项，国家级奖项21项，省级及华东赛区奖项149余项，获浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）8项，获奖位列全省独立学院前列。 电子信息实验中心实验室主要分布在文一、东岳两个校区。东岳校区实验室主要为人文经管类专业的基础实验教学和部分专业基础实验教学服务，主要配置有东岳计算机中心、电子线路实验室、学生科技创新实验室，文一校区实验室主要文一计算机中心、模电数电实验室、电子线路实验室等，为电气信息类专业的基础实验教学和部分专业基础实验教学。 中心实验室总面积达到2513多平方米。设备台件数3704，设备总值近1659万元。每年接纳2000多人次的学生来实验中心做相关的实验和实训活动。对于每一个实验室，均可以同时容纳40名以上学生，通过网络可以对各实验室实现信息共享，实现了统一管理。 ●学术期刊《杭州电子科技大学学报》是由杭州电子科技大学主办、浙江省教育厅主管的综合性学术刊物，创刊于1981年，1988年批准为公开发行（季刊），1999年批准为双月刊（综合），2005 年更改为现刊名（双月刊），2014 年变更为月刊，国内外公开发行。《杭州电子科技大学学报》分自然科学版和社会科学版。自然科学版主要刊登电子与信息、计算机与控制、机电工程、材料与仪器、环境与生命、数理等学科的最新科研成果，栏目设置有：综述评论、学术论文、技术论文、科技简讯。社会科学版主要刊登文、史、哲、艺等人文社会科学的最新科研成果，栏目设置有：经济与管理、文学与艺术、历史与法律、哲学与政治、文化与教育。《杭州电子科技大学学报》多次被评为全国高校优秀期刊、华东地区优秀期刊，先后被中国科技期刊全文数据库、中国学术期刊（光盘版）、万方数据资源系统数字化期刊群、维普中文科技期刊数据库、科学引文数据库（ SCD ）等收录。 根据2014年7月杭州电子科技大学图书馆官网介绍，图书馆拥有藏书400余万册，其中纸质图书251余万册，电子图书225万册，长期订阅的中外文报刊2300种。从2000年开始，图书馆开始加强数字资源的建设，引进了包括IEEE Electronic Library、Web of Science、CNKI中国知网、万方数据资源、读秀学术搜索、超星、书生数字图书馆等几十种中外文数字资源。