检索教育研究文献的主要方式

回答 你好呀，很高兴为你进行解答～打字需要一些时间哦，请稍等 文献检索的方法：直接法、顺查法、倒查法、抽查法、追溯法、循环法。 1、直接法 又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。 2、顺查法 顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始查找。 3、倒查法 倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。使用这种方法可以最快地获得最新资料。 4、抽查法 抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。 5、追溯法 是指不利用一般的检索系统，而是利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文（被引用文献），然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。它可以像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得更好的检索结果。 6、循环法 又称分段法或综合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取长补短，相互配合，获得更好的检索结果。 更多12条 

近三年来讲授的主要课程（不超过五门） 课程名称 授课对象 课程类别 周学时 届数 学生总人数 文献信息检索 医学信息学专业本科生 基础课 4 5 300 文献信息检索 五年制医学各专业本科生 公共课 2 5 7000 文献信息检索 七、八年制、医学各专业研究生 公共课 6 5 4500 文献信息检索 图书馆学情报学硕士研究生 学位课 4 5 60 生物信息学 医学信息学专业本科生、图书馆学情报学、医学各专业研究生 专业课 6 5 300 承担的实践性教学： 名称 授课对象 届数 学生总人数 文献信息检索实习 医学信息学专业本科生 5 300 文献信息检索课外兴趣活动 医学信息学专业本科生 2 40 文献信息检索课程设计 五年制医学各专业本科生 5 7000 文献信息检索课程设计 七、八年制、医学各专业研究生 5 4500 指导本科毕业设计/论文 医学信息学专业 5 25 近三年来主持或参与的教学研究课题: 课题名称 来源 年限 医学生信息查询行为与创新行为相关性研究 中南大学 2011-2012 国家精品课程网上资源用户满意度评价研究 全国教育科学“十一五”规划课题 2008-2011 《文献信息检索》国家精品课程 教育部 2009-2014 《文献信息检索》精品课程建设理论与实践研究 湖南省 2009-2011 生物信息学课程“开放式、研究性”教学模式研究与实践 中南大学 2008-2010 近三年来主编或参编的教材副主编《医学信息获取与管理》（顾萍，夏旭主编，胡德华副主编）华南理工大学出版社，2010参编《医学文献信息检索》（第二版）（罗爱静主编）人民卫生出版社，2010（“十一五”国家级规划教材、卫生部“十一五”规划教材）参编《卫生信息管理概论》（罗爱静主编）人民卫生出版社，2009（ 卫生部“十一五”规划教材）参编《生物医学信息检索与利用》（杨克虎主编）人民卫生出版社，2009（医学信息管理专业规划教材）参编 《医学文献检索》人民卫生出版社,2008(卫生部“十一五”规划教材）参编《医学文献信息检索》，人民卫生出版社，2008(全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材、全国高等学校教材（5年制）参编《医学文献信息检索》，人民卫生出版社，2005(全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材、全国高等学校教材（8年制））参编《医学数据挖掘》北京：高等教育出版社，2006（全国高等学校医学规划教材（供信息管理与信息系统专业用）参编《医学文献检索实用指南》人民卫生出版社，2002（全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材、全国高等学校教材（7年制配套教材））参编《生物医学搜索引擎与网络信息资源建设》第二军医大学出版社，2002参编《医学科技信息检索》湖南人民出版社，1999（获中南大学校级二等奖，2000；湖南省第六届图书馆优秀成果一等奖，2001；湖南省第六届社会科学优秀成果奖，2002；全国医药科技查新咨询专业人员资质培训教材，2003)参编《信息资源组织》世界图书出版公司， 近三年来发表的教学研究论文（不超过十项）邱林，李赞梅，胡德华医学类国家精品课程教学方法与手段探析中国医学教育技术，2009，23（5）刘海霞,罗爱静,胡德华文献信息检索课教学改革探讨与实践——以中南大学湘雅医学院医药信息系为例情报探索，2011虢毅,罗爱静,胡德华生命科学时代信息素养教育和科研能力培养——信息检索课程教学新模式实践情报杂志 2010, (B12): 75-78周文琦，罗爱静,胡德华，刘雁书信息检索课程中应用自主创新式教学效果调查中国医学教育技术，2012,(3)胡德华，金键彬 基于网络引文的网络学术资源的利用效率研究情报科学,2009(3) （CSSCI、CSCD收录）胡德华,梁丽明PubMed主题词检索与自由词检索的检索效率比较情报科学，2006（6）（CSSCI、CSCD收录）胡德华，孙振球，方平网络参考文献的可接受性、可选择性和可获取性研究情报学报，2006 (2)(CSSCI、CSCD收录)胡德华,郑辉,刘雁书 我国政府网站公众可获得性评价研究 图书情报工作,2007,(5)(CSSCI收录）刘海霞，方平，胡德华 开放存取期刊的质量评价研究图书馆杂志,2006,(6)(人大复印资料、CSSCI收录）刘海霞，李后卿，胡德华，刘双阳 国内外开放存取研究[J] 情报资料工作，2006，(1)(人大复印资料、CSSCI收录）

确定与课题相关的关键内容确立合适的索引或材料来源确定与研究有关的潜在的标题有选择地将材料按内容或重要性程度排序或分类对包含相关的信息摘要或总结，并写出文献评论;(文献评论包括：限制和确定研究课题及假设，与当前研究有关的思路和方法，该领域研究者已做的工作)教育文献检索的主要方法：顺查法、逆查法、引文查找法、综合查找法

1、直接法：又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。2、顺查法：顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始查找。3、倒查法：倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。使用这种方法可以最快地获得最新资料。4、抽查法：抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。5、追溯法：是指不利用一般的检索系统，而是利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文（被引用文献），然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。它可以像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得更好的检索结果。6、循环法：又称分段法或综合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取长补短，相互配合，获得更好的检索结果。扩展资料检索原因信息检索是获取知识的捷径美国普林斯顿大学物理系一个年轻大学生名叫约瀚·菲利普，在图书馆里借阅有关公开资料，仅用四个月时间，就画出一张制造原子弹的设计图。他设计的原子弹，体积小(棒球大小)、重量轻(5公斤)、威力大(相当广岛原子弹3/4的威力)，造价低(当时仅需两千美元)，致使一些国家（法国、巴基斯坦等）纷纷致函美国大使馆，争相购买他的设计拷贝。二十世纪七十年代，美国核专家泰勒收到一份题为《制造核弹的方法》的报告，他被报告精湛的技术设计所吸引，惊叹地说：“至今我看到的报告中，它是最详细、最全面的一份。”但使他更为惊异的是，这份报告竟出于哈佛大学经济专业的青年学生之手，而这个四百多页的技术报告的全部信息来源又都是从图书馆那些极为平常的、完全公开的图书资料中所获得的。参考资料来源：百度百科——文献检索

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①直接法，②顺查法，③倒查法，④抽查法，⑤追溯法，⑥循环法。①直接法又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。②顺查法顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始查找。③倒查法倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。使用这种方法可以最快地获得最新资料。④抽查法抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。⑤追溯法是指不利用一般的检索系统，而是利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文（被引用文献），然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。它可以像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得更好的检索结果。⑥循环法又称分段法或综合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取长补短，相互配合，获得更好的检索结果。希望能帮到你。