小学生导读杂志2022年第1期目录怎么写

当然是每个文件的名称，文件过多可以另附页填写。没有文件编号的就可以不用填写了。责任单位应该填写发文部门。文件日期当然是发文日期。

目录学余嘉锡是中国近现代历史上著名的文献学与目录学家，他一生治学的主要方面就是继承乾嘉文献考据学的传统，以目录学为治学之鈅，重视掌握目录以求博通群书。他一生读书涉猎极广，自称：“史、子两部，宋以前书未见者少；元明以后，亦颇涉猎。”（见《四库提要辩证》序录）他的书斋名“读已见书斋”，主要以明清精刻本为主，但他对传世典籍阅读之广，钻研之深，分析之细微，考辨之切当，都是超越前人的。，尤其是一部历时五十余年创作的八十万字的《四库提要辨证》，声振国内外，被誉为“是一部从微观角度研究中国古籍的著作”。余嘉锡在总结前人研究成果的基础上，充分肯定并发扬了目录学“辨章学术，考镜源流”的传统，进一步提出了“目录者学术之史”的观点，并明确提出了目录学必须要“辨章学术，考镜源流”，才能实现它存在的意义。在这一思想指导下，余嘉锡对目录学的意义和功用、目录种类的划分、体例的编制、目录的源流及分类均作了精辟的论述。作为一位历史文献学家，余嘉锡取得的成就是巨大的。他的目录学思想深得传统目录学精髓，高度概括了目录学在学术史上的功用，形成了一套自成体系的目录学理论，对后世影响很大。与此同时，他在考据学方面也取得了显著的成绩，他重视利用版本、校勘之学对史料、史事进行考据，其所著《四库提要辨证》，既是目录学巨著，也是考据学的一部力作。余嘉锡还专门写了《古书通例》一书，对古籍体例作了深入研究。开拓了以史治小说的考据之路，并利用小说戏剧能寓教于乐的功能，使民众在娱乐的同时了解了历史。 余嘉锡先生的藏书，由其子余逊的夫人徐孝婉女士捐赠给北大历史系，现藏中古史研究中心图书馆，约有18000余册。这些书中保留了大量余嘉锡先生的批注，极具收藏与研究价值。余嘉锡先生的藏书，虽并不以稀有版本为特色，但其收罗之广，且坚持读书校书的研究方法，在书中保留了大量批注，无疑是学术研究史上的宝贵财富。将余嘉锡先生的藏书整理出版，对于继承其研究传统，了解其学术视野和研究方法，从而更加弘扬中国古文献学和目录学的研究，都具有重要的意义。 专 著1、《四库提要辨证》有1937年7月自印本（仅史、子两部提要）。1958年10月科学出版社正式出版，1980年5月中华书局有标点本。2、《目录学发微》1963年3月中华书局出版，1991年5月巴蜀书社重印。3、《古书通例》1985年上海古籍出版社出版。4、《世说新语笺疏》1983年8月中华书局出版。5、《余嘉锡论学杂著》（上、下）1963年1月中华书局出版。 论文1、《聚乐堂艺文目录考》《图书馆学季刊》2卷第3期。1928年9月。2、《目录要籍解题》《北平图书馆月刊》4卷2期，1930年1月。3、《古籍解题》《师大国学丛刊》1卷1期，1930年11月。4、《北周毁佛主谋者卫元嵩》《辅仁学志》2卷2期，1931年9月。5、《晋辟雍碑考证》《辅仁学志》3卷1期，1932年1月。6、《水浒传宋江平方腊考》《清华周刊》37卷9、10期，1932年5月。7、《书册制度补考》《文献特刊》，1935年10月。8、《牟子理惑论检讨》《燕京学报》20期，1936年12月。9、《小说家出于稗官说》《辅仁学志》6卷1、2期，1937年6月。10、《论校勘学之起源》天津《益世报》人文周刊3期，1937年7月15日。11、《寒食散考》《辅仁学志》7卷1、2期，1938年12月。12、《宋江三十六人考实》《辅仁学志》8卷2期，1939年12月。13、《汉武伐大宛为改良马政考》《辅仁学志》9卷1期，1940年6月。14、《驳萧敬孚记皇甫持正集旧钞本》《图书季刊》新2卷2期，1940年6月。15、《殷芸小说辑证》写于1942年，后收入《余嘉锡论学杂著》。16、《疑年录稽疑》，《辅仁学志》10卷1、2期，1942年12月。17、《杨家将故事考信录》《辅仁学志》13卷1、2期，1945年12月。18、《谢承后汉书传本之有无》《经世日报》读书周刊第5期，1946年9月11日。19、《洪亮吉之地理学》《经世日报》读书周刊第7 期，1946年9月25日。20、《水浒传之俗语》《经世日报》读书周刊第9期，1946年10月9日。21、《楚辞释文考》《大公报》（上海）文史周刊第4期，1946年11月6日。22、《荀子性恶篇“伪”字解》《经世日报》读书周刊第18期，1946年12月11日。23、《张籍之里贯及其病眼之时间》《经世日报》读书周刊第53期，1947年8月20日。24、《太史公书亡篇考》《辅仁学志》15卷1、2期，1947年12月。25、《释伧楚》《史语所集刊》20本下册，1949年12月。 序跋1、《新续古名家杂剧跋》写于1928年12月，后收入《余嘉锡论学杂著》。2、《书仪顾堂题跋后》写于1929年4月，后收入《余嘉锡论学杂著》。3、《王西庄先生窥园图记卷子跋》写于1932年6月，后收入《余嘉锡论学杂著》。4、《跋施愚山试鸿博后家书》写于1933年11月，后收入《余嘉锡论学杂著》。5、《汉池阳令张君残碑跋》《辅仁学志》4卷2期，1934年6月。6、《巴陵方氏藏书志序》《北平图书馆馆刊》8卷6期，1934年12月。7、《跋王石·父子手稿》1935年5月，后收入《余嘉锡论学杂著》。8、《积微居小学金石论丛序》见杨树达《积微居小学金石论丛》，商务印书馆，1937年。9、《书章实斋遗书后》《图书季刊》新2卷3期，1940年9月。10、《述也园旧藏古今杂剧序》写于1940年12月，后收入《余嘉锡论学杂著》。11、《跋李文公集》《大公报》（上海）文史周刊第4期，1946年11月6日。12、《书晋书桓玄传后》《大公报》（上海）文史周刊第6期，1946年11月20日。13、《黄顾遗书序》《经世日报》读书周刊第22期，1947年1月8日。14、《跋旧抄本中兴馆阁录》《经世日报》读书周刊第26期，1947年2月12日。15、《藏园群书题记序》《经世日报》读书周刊第35期，1947年4月16日。16、《四库提要辨证序》见《四库提要辨证》，科学出版社，1958年。另：余先生《内阁大库碎金跋》及《王觉斯题丁野鹤陆舫斋诗卷子跋》二文的写作时间及最初发表刊物未详。

文书档案盒中的卷内目录怎么填写？卷内目录填写一、你要做个目录表（目录表中必须有：文件名称或内容、文件编码、文件形成的部门、时间、序号等）。二、将档案盒中的资料按份数编好序号编码；三、按序号顺序填写目录表的“文件名称或内容、文件编码、文件形成的部门、时间、序号”等。1、卷内目录中的文件名称，是填写卷内每个文件的名称；2、文件再多也要逐一填写；3、没有文件编号的如果要归档的肯定要填写，比如会议纪要，都是以后可能要备查的，所以必须填写；4、责任单位是发文单位，多个单位联合发文的，要填写联合发文的全部单位；5、文件填写日期必须是发文日期，这必须真实填写。6、归档日期只是整理文件案卷的日期，是根据整理日期变化的。7、同一事件的请示、批复放在一起归档，如果跨年度就以批复的年度为准。如2012年的请示，2013年才批复，则请示、批复存放在2013年度。2013年写的2012年的工作总结，放在2012年度。2012年制定的2013年度的工作计划，放在2013年度。

文书档案盒中的卷内目录填写，最好可以采用精简化的简约查阅的书写格式，这样可以提高整体的编辑，和档案归类存档效率的作用。正确使用字词，才可以让这一类目录的填写，更加的精简和规范化。正确使用词语方法：要掌握和运用好同义近义词，关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确、更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析同义词，辨异是重点，但要辨异首先要求同。所谓求同就是要找到一组同义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其细微差异。(一)从词语的感情色彩方面进行辨析色彩是指词义附带的某种倾向、情调;有的表现为感情上的，叫感情色彩。根据感情色彩的不同可将词语分为褒义词、贬义词、中性词三类。1．褒义词:具有肯定或赞许的感情的词语。如:鼓励、成果、抵御、聪明、节俭、呵护。2．贬义词:具有否定或贬斥的感情的词语。如:煽动、后果、抗拒、狡猾、吝啬、庇护。3．中义词:不表示褒贬的词语。如:鼓动、结果、抵抗。(二)从词语的语体色彩方面进行辨析词语除感情色彩之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文白、雅俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合，称之为语体色彩。主要表现为口语和书面语的区别。对话、文艺作品多用口语，口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合、理论文章。

不摆卡片不读书”，语言学家张寿康的这句话，把小小卡片提到了学习的重要地位。卡片虽小，作用却大。有人形象地称之为“小雷达”，实在是道出了卡片在学习研究中的重要性。一个人的记忆是有限的，为把自己学习过的知识长久保留下来，就需要对这些资料进行收集、整理、分类并制成资料卡片，以待用于日后的学习或研究中——这是每一个自学者都应该养成的良好习惯。 七类学习卡助力自学学习卡片有各种不同的名称，供自学者使用的大致有这样几类： 目录卡 这是把一本书的书名或书中的某一章节，或一篇文章的标题抄记下来的卡片形式。这类卡片，大多因书、文章是自己的，只记下一个目录，详细内容可随翻随查。这个办法非常经济。 提要卡 大到一本书，小到一篇文章或文章的某一小节，在读后认为很有价值，便把主要内容以提纲挈领的形式记录在卡片上，这叫提要卡。 材料卡 对书中或一篇文章中提到的一些数字、数据、公式、团体成员名称、历史事件或其它事件发生的年代、日期、地点等资料觉得有用，都可摘抄在卡片上，做成材料卡。 文摘卡 把书籍、报刊中的与自己学习钻研有关的思想观点、原始材料等可摘其重点制成文摘卡。 索引卡 把一本书或一篇文章中的有关内容以极其简单的条例形式在卡片上列出来，作为一种线索保存，叫索引卡。 专题卡 指为记载某一个问题用的卡片，叫专题卡。 心得卡 我们在读书学习时的心得体会、观点质疑、问题探讨等，都可以做成心得卡。这些心得很可贵，往往会一纵即逝，应当迅即将它记下来，日后定会有新的启示。不过，记录的这些想法，要与原始资料严格区分，加以注明，不可混为一谈。 上面七类不同的卡片形式，各有千秋，很难说哪一种最好。在具体学习过程中，主要根据资料的性质和个人的需要来确定，在大多数情况下是互用或做成综合性的卡片。依笔者所见，在自学初期，文摘卡和材料卡用得比较多，而当自学到一定程度时，心得卡和提要卡就会渐渐地使用起来了。当自学到相当程度时，索引卡、目录卡却是迅速掌握所研究材料的最有效的工具。特别是对于写作论文者，更是如此。 十一原则确保效果在自学过程中，要制作卡片需要掌握以下十一个原则： 指向原则 卡片上抄记的内容不能太杂，而要有明确的目的性。这个“目的”就是自己所从事自学的专业知识或确定的奋斗方向。资料的收集就应该紧紧围绕这个目标来进行。当然，专业知识之外的外围知识（相近或相关学科），也应适当地收集。不过要注意与专业知识相区分。 优选原则 需要记的内容很多，但不管什么东西都去无目的地积累，都想抄多、抄全，这样复习时不但用不上，还会浪费时间、人力、物力。因此，必须善于分析，去伪存真，去粗存精，善于沙里淘金，撷取那些闪光的思想、观点和方法，为我所备，为我所用。 价值原则 要善于鉴别资料的真正价值，“拾到的材料未必都是真品”，自己所摘取或引用的资料要经得起时间的考验，力求在较长的时间内对自己的学习都能有所帮助、有所裨益。 及时原则 读书看报学习，随时都会遇到有用的资料，要马上动手抄录下来，千万别贻误“时机”，以免日后遗忘，寻找困难。 准确原则 收集资料时，一定要严肃认真，做到准确无误。摘抄完毕，最好与原文核对一遍，特别是引语和数据等，必须保证无误，否则就失去了资料的使用价值。统筹原则 即从纵横两个方面去考虑，统筹兼顾。纵的方面，就是积累那些有利于把自己的研究引向深入的资料；横的方面，就是收集与自己研究的领域、探索的问题有密切关联的那些学科的资料。 全面原则 为了配合自己选定的努力方向，就要尽可能多地占有涉及某一学科的所有资料。在收集某一专题资料时，要注意其完整性，对不同的观点、不同的评价都要摘取。这样便于在大量占有材料的基础上进行分析综合，进而有所发现，有所创造，并取得成功。 重点原则 在全面收集资料的基础上，要突出重点，即对于你所研究的题目、你所感兴趣的方面，要多用些气力。战线不能拉得太长，否则，会淹没学习重点。 求新原则 经常阅读各种期刊杂志、评论及文摘。随时收集那些带有新动向、新观点、新思想的资料，注意增加新的信息。尤其是那些周期较短的杂志，如日报、周刊等是我们掌握新动态、新思想和新成就的重要信息渠道。要注意收集当代同行的信息以及同代人的超前成果。 系统原则 收集资料的目的是为了运用，随时对所收集的资料按其内容、性质进行整理归类，使之系统化。 持久原则 作卡片，不能做做停停，三天打鱼，两天晒网，要有持久精神。几片、数十片，根本看不出什么，只有积之甚多，达到百片、千片后方能显现端倪。长期坚持下去，你的资料宝库才会不断地丰富起来，也必然会为你今后的研究工作提供强有力的保障。 以上十一条原则，制作学习卡片时不必硬套，但平常若你在收集资料时，时时对照一下，那么，你将可能成为一个学有所长、有所成就的人。 两种正确制作方法别看卡片虽小，制作时若不掌握一定的章法，也会给日后的工作、学习带来诸多不便。为此，在一开始自学时，就应掌握小小卡片的正确制作方法。卡片的制作有两种： 一种是自己动手制作。卡片不需过分讲究，用稍厚、硬质书写纸即可。将硬纸裁制成大小一致的卡片，并在旁边打出一圆眼，便于用索绳串连。有条件的也可直接用计算机专用打印纸，这种纸较硬又厚，现成的圆孔，一裁为四即可马上使用。有的书中介绍的卡片规格为125（张）×70 （宽）×3（厚）mm，也可仿用。 另一种是从文具店购买来的专制卡片，上面已印好“类别”、“编号”、“标题”等栏目字样，也可考虑。 通常的学习卡片格式要求是： 开头 开头要写上题目，即所摘材料属于哪类内容，也可用代号标示。一填写“类别”：如“名人名言”、“成功之道”、“学海领航”、“科技展顾”、“艺海拾贝”、“道德修养”、“交际艺术”等等。二填写“编号”：用序号填写。三填写“标题”：可用两种方法填写，一种是填写原文标题；另一种是摘写者自己命题，主要是根据概括出所摘写的内容制题。 中间 中间摘抄正文。这是卡片的主体部分。摘写正文需要注意这样三点：务必字迹清楚；要摘其精要，不可太长；完整。所抄内容务必全面、完整，不可漏记，也不可多抄，更不可改动原文本意，尤其是外文文献卡片，每一个字母都要写得清清楚楚。 最后 最后要注明出处。从书中摘引的，应写明书名、刊名、篇名、著译者、出版社、出版年月、页码（摘自第几页至第几页，如果是从翻译著作中摘引的，应注明外文原著）。表明引证可靠，以备核查。从期刊、报纸上摘引的，应写明文章题目、作者、杂志或报纸名称，杂志要写明年、卷、期、页，报纸要写明年、月、日（甚至第几版）。最未一行，摘抄者要写明摘抄时间。 不过，还有几点需要强调：首先，是写卡片的体例要固定下来。比如资料的题目写在卡片的哪个部位自己要事先约定好；还有标目，要根据自己自学学科的分类进行标目，一个大目里还可以标出若干个小类，这些需要学习者从自学的实际出发，灵活操作。其次，标目和小类要有导片。卡片记多了，集中起来放置时，要用导片分类。导片可以略高于卡片，上面写上目类。再次，卡片摘写后，要及时将“类别”、“标题”、“编号”的内容写出来，便于查找。最后，需要特别强调的是，资料出处务必一一写明，不可偷懒。有的人在自学时，只记资料内容，省略或干脆不写出处。漏了这些，将来查找时核对不到原文，将前功尽弃。 添加评论

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