中学语文教学杂志目录电子版

陶行知生活教育理论对写作教学的启示　/ 张馨尹无痕：语文课堂改革的应然境界　/ 李屹文本细读模式在高中语文教学中的运用　/ 汪东琳 韩友恬基于教育云平台的散文教学　/ 刘跃构建新型语文“学习场”　/ 杨扬初中生自我管理能力的培养探究　/ 王济英本色语文 模糊教学　/ 柳黎提升教学魅力是语文有效教学的重要节点　/ 王娅宁语文学讲计划运用浅谈　/ 李高峰语文教学在学讲计划中绽放精彩　/ 胡淑贞从由多读到少到由少读到多　/ 叶华云 何明锋语文教师的人格魅力和职业素养　/ 李鸿玲中华传统智慧经典诵读与学生道德培养　/ 曾倩云阅读教学中强化“差别感受性”的途径　/ 张素君多元解读 彰显阅读教学个性　/ 叶加国在问题驱动中激活提升　/ 沈丽华如何让语文课堂中师生对话更有效　/ 叶晓凡体验式学习在阅读教学中的应用　/ 闫文芬刍议初中语文深度阅读　/ 苏晓珊浅谈初中生阅读能力的培养　/ 陶成玉新课改背景下语文教学策略探析　/ 李楠新课改下的高中语文教学思考　/ 朱冠男分组讨论法在语文课堂上的应用　/ 周丽娜新课程背景下有效课堂教学策略研究　/ 张景亮语文课堂的导向驱动力　/ 陈梁飞新课程背景下的小说审美教学　/ 石冰让语文课堂更加精致　/ 杨玲浅谈高中语文教学中的比较学习法　/ 张国强培养现代文阅读能力的几点做法　/ 于广三浅谈课堂教学中创新思维的培养　/ 刘治军浅读学生思维能力的培养方法　/ 祁伟成语文课堂教学与“创新教育”浅谈　/ 陈昊论学生语文学习良好习惯的培养　/ 朱羽高中生文学作品鉴赏能力的培养　/ 解丽华增强语文课堂“合作学习”有效性的几点思考　/ 王培敏“助发现”教学对自主探究学习的意义　/ 洪建浅谈有效提问策略　/ 魏正芬现代散文教学方法探究　/ 周佳燕阅读教学模式探讨　/ 杜琳洁高中文言文教学现状及策略　/ 闻小燕拓宽备课视野 提高课堂效率　/ 刘东伦站在学习者的角度整合教学内容　/ 梁建国浅谈古诗词的审美教学　/ 陈凤娟浅谈语文学习兴趣的培养　/ 刘兰刍议语文教学中的情感教育策略　/ 王清宇语文教学中的情感教育思路　/ 邱如敏语文教学中的人文情怀缺失问题探讨　/ 徐得亮论语文教学中的情感教育　/ 陈素娟论阅读教学对学生概括能力的培养　/ 黄菁在语文教学中拓展学生视野的尝试　/ 虞玉萍语文生成性教学的有效性探究　/ 王金波在语文学科中融入研究性学习的有效尝试　/ 徐金凤课堂教学的导入艺术　/ 姜振多媒体在教学中的作用　/ 孙桂芬巧用现代信息手段 提升语文教学成效　/ 周建锋浅谈语法教学的必要性和策略　/ 周多学浅谈图片教学在语文教学中的作用　/ 张兴兴论如何养成学习语文的好习惯　/ 车艳梅新课改下高效课堂的几点尝试　/ 尹琳基于兴趣导向的农村初中语文教学方法创新　/ 薛有君提升阅读教学有效性的四种策略　/ 张圣农村初中课外阅读实施策略研究　/ 路文博浅谈新市民子女较多的中学阅读教学现状与出路　/ 狄泳秋浅谈指导高一新生诵读的策略　/ 段纪学浅谈阅读教学中的课堂设计与教学技巧　/ 曹亚兵阅读作业设计策略分析　/ 安雪梅浅议多媒体技术在初中语文教学中的应用效果　/ 胡建平探析中职语文教学与专业相结合的方法　/ 吴志峰语文教学中传统文化的渗透　/ 李爱玲思辨性阅读在推进名著阅读中的运用　/ 闫玉志语文小班化教学策略研究　/ 王忠如何培养幼儿的早期阅读　/ 何霞论辛格小说中人性、信仰的重建　/ 戴莉莉康桥的静美与无言的哀愁　/ 陈静《廉颇蔺相如列传》中的缪贤等次要人物分析　/ 罗伏华优质课《雨霖铃》实录　/ 孙大娟唤醒生命意识 遇见课堂精彩　/ 陈光斌谁言寸草心 报得三春晖　/ 关小琴《过零丁洋》教学实录　/ 周忠玉由渔父教学片断所引发的思考　/ 谢友明逍遥两辨 殊途同归　/ 胡媛《图片两组》教学设计　/ 王爱芬给你一支生花妙笔　/ 贾品卿论初中语文教学中问题教学法的有效运用　/ 周宇于吟咏对话间走进诗歌　/ 王琼圈点语句 熟读品味　/ 谢韵秋如何让学生参与文本解读　/ 司艳平推敲细节描写 细品人物特征　/ 周国圣语文教学应着力培养学生良好的预习习惯　/ 王以松拓展在诗歌教学中的分类及原则　/ 张伟课堂教学灵动七法　/ 张婧诱导 引导　/ 宋蓉浅谈古诗词教学的策略　/ 吴洪芹浅谈语文学科培优提分的有效策略　/ 王应平高三语文教学反思　/ 秦晓燕 孙虎文言文教学方法浅探　/ 夏芳苏轼诗词教学例析　/ 王川兰重视情景教学 激发学生想象力　/ 吴志科点睛：叙事文写作升华主旨的策略　/ 韩美英自主学习策略在写作教学中的应用　/ 肖淑香培养个性 润化生命　/ 李克志作文教学的几点小策略　/ 向小丽浅析作文教学的实用性和创新性　/ 千蓓蕾开放源头活水 打造写作生态　/ 洪海军“有意注意”助力生活化写作的途径　/ 景小建话题作文切题三法　/ 赵世昌随笔训练及作文教学研究　/ 罗小荣农村高中生议论文逻辑思辨能力培养的策略　/ 李继文议论文提升论证水平的两点思考　/ 高皓如何提升议论文语言的档次　/ 周立军好点评引出帅作文　/ 肖明祥从《锦瑟》谈作文的“整合”教学　/ 龙潇谈初中作文教学的误区及其对策　/ 卢丹娟由果溯因 曲径通幽　/ 杨琦晖坚持价值守望 仰望道德星空　/ 周烨《诗经?采薇》的主旨解读　/ 吕本玲 张宏亮当“超过”遇到“之多”　/ 高铁明借得方言 学好汉语　/ 曾金华浅析苏轼词中思亲念友的自我形象　/ 路强不朽的民歌 永恒的乐章　/ 秦友麟《我爱这土地》里的“de”　/ 吴春玲世俗的女人　/ 孙欣清音有余 言尽意存　/ 张玉虎论语文教学的有效拓展　/ 谢爱莲青年语文教师的困惑与自觉　/ 唐明林转型新课改全国高考语文教学面临的“窘境”　/ 周清用文本理论指导写作实践　/ 黄宁课堂上如何变换自身角色　/ 章红香让学生“会学”比让学生“学会”更重要　/ 罗日明高考复习策略　/ 王琳琳语言表达之连贯解题方法举隅　/ 程小梅如何快速读懂诗歌　/ 方桦古诗词的鉴赏及解题技巧　/ 徐梅由高考试题中描写音乐的诗歌谈备考　/ 刘玉玲吹毛求疵：辨析不易“确诊”的病句　/ 陈治国任务驱动型作文写作类型及解题要点分析　/ 孟庆坤让拓展延伸锦上添花　/ 陈鹏

《工业和信息化教育》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，国内刊号：10-1101/G4，于2013年经国家新闻出版总署批准正式创刊的教育类系列杂志的国家级期刊。《工业和信息化教育》杂志收录与荣誉：上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、万方收录(中)、维普收录(中)、知网收录(中)、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊《工业和信息化教育》杂志社下单时间:1个月内《工业和信息化教育》杂志特色：1、《工业和信息化教育》稿件应源于优秀教改项目、优秀教学成果的研究和实践，具有先进性、科学性和实用性，论点明确，数据真实，逻辑严谨，文字准确，语句通顺。2、《工业和信息化教育》文章以3000~6000字为宜；文章标题字数在20字以内；摘要、关键词、参考文献（另附英文摘要、关键词）等要素齐全；来稿必须注明中图分类号、文献标识码；如有基金项目编号和教改项目编号等请注明。3、《工业和信息化教育》来稿所用引文及资料须准确无误，文献标引序号按文中引用顺序依次排列。4、凡在杂志上刊登的作品，均为作者本人观点，不代表杂志社观点，文责自负。5、投稿使用Word格式，以“附件”形式发送电子邮件。请注明工作单位、通讯地址、邮政编码、电子邮箱、电话号码，并附作者简介（姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、职称、学位、简历及研究方向）。

《语文天地》2014年第6期目录文中有图画 文中有情趣——浅析《美丽的西双版纳》的美学特质 陈敏留住方寸净土 静守人性花开——谈《蜡烛》一文中炮火的描写 崔暇《台阶》教学案例 吴祎基于学情分析的初中议论文教学研究 万卫坤调动情感体验 理解课文内容 李涛形象的曲线 直观的对比——《我的叔叔于勒》教学心得 俞建华课堂教学要营造心理氛围 张碧博净化课堂:酿造纯正的语文味 茅胜卫拍案而起之后——对课堂话语权及相关问题的思考 陈海琼唯有喜爱 方能致远 徐东让平等扎根语文课堂 汪志刚让课前5分钟奏响课堂美妙的序曲 钟灶秀打破课堂常规 优化语文教学 黄宇琤浅谈初中语文的批注式文言文教学 简翠兰多维品鉴 构建高效古典诗词教学课堂 魏峰根注重古诗阅读 提升文学素养 凡筛成思接过往观今 视通自身物外——例谈作文教学选材能力训练 柳雯文记叙文写作中的逻辑思维探究 吴中庆原本道无情 巧心润有意——谈个人主观感受融于作文教学 黄芳体验式作文教学须走出封闭状态 肖春霞高分作文有妙招 周晓平对提高学生写作兴趣的几点思考 许晓骅初中语文阅读教学中渗透生命教育的策略 李兰指导学生自主学习引领学生合作探究 曹庆奎寻找生活元素 体悟身边趣味——对初中语文生活化教学的思考 魏成垒漫谈语文学习中的生活化积累策略 芮建民初中语文生活化教学浅探 杨成钢创设情境与初中语文有效教学 黄佳浅谈音乐在初中语文教学中的运用 刘继红农村初中语文教学存在的问题与解决对策 秦重军现代教育技术环境下中学语文高效课堂建设研究 李国茂，胡炳成初中语文教学中提高学生口头表达能力的方法 庄敏对课文教学点的教学思考 龚锦辉刍议提高学生写字水平的方法 杨柳关注初中语文学习中的男生成绩落后现象 李春梅影视在初中语文教学中的运用及效果探析 张媚芳为学生的自主学习与发展架设平台 毛志强在初中语文教学中培养学生的创新思维 周秀梅对语文教学“高能耗低效率”现状的分析 杨燕

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