[论文摘要]解剖学是基础医学中重要的学科之一,是其他基础医学和临 床医学的基础,是护理专业学生的必修课。现行解剖学的教学内容、教学方式 已很难适应护理事业的发展,与培养实用型的护理人才产生了巨大的矛盾。必 须从优化解剖学教学结构、改进教学方法及手段、提高师资水平等方面寻找解 决问题的方法和对策。 解剖学是基础医学中重要的学科之一,是其他基础医学和临床医学的基础, 是护理专业学生的必修课。通过解剖学的学习,能够使护生理解和掌握人体各 系统、器官的形态结构特征,为学习相关课程奠定扎实的形态学基础,从而能 对患者进行正确的治疗和护理。解剖学教学质量的高低直接影响到其他学科的 教学质量,直接影响到培养护生的临床操作能力。随着医学模式向生物—心理 —社会医学模式的转变,对护理人员的知识结构,临床分析问题、解决问题的 能力等综合素质提出了更高的要求。经过长期的教学实践,笔者认为现行的解 剖学教学内容、教学方式已很难适应护理事业的发展,与培养实用型的护理人 才产生了巨大的矛盾。如何使护理专业解剖学教学紧密结合当前和未来护理事 业发展的需要,综合相关学科理论和技术,加快改革步伐,积极探索护理解剖 学教学新的方法和发展方向,是我们解剖学教师应尽的责任和义务。