青少年体育期刊点评文章怎么写

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赛乐网是重庆市青少年门户网站，被纳入重庆市2007年“八大民心工程”，由共青团重庆市委、重庆市教育委员会、重庆市文明办、重庆市信息产业局、重庆市通信管理局等部门联合进行重点建设。2012年起，根据读者需求和市场发展需要，经过多次调整，赛乐网改版升级为全新的青少年线上精神家园——赛乐阅读写作社区。赛乐阅读写作社区，是少年先锋报社数字化转型和新媒体发展的总平台、核心和主体。赛乐阅读写作社区围绕青少年阅读“读什么、怎么读”，“写什么、怎么写”这两大主题，提供经典、健康、阳光的成长体验，以社交为手段，激活青少年阅读写作需求，构建青少年数字化阅读写作生态圈，成为青少年阅读专业供应商和写作评价体系的建设者。

一，什么是体育新闻新闻媒体为体育新闻评论提供了一个固定而广泛的存活空间。科技的进展使新闻媒体进一步跟进了体育新闻媒体评论，体育新闻评论员的队伍在不断壮大，而且体育新闻评论的数量和质量都在不断的进展和进步之中。而随着体育新闻评论的进展、受众对体育新闻评论要求的提高，体育新闻评论的写作和评论的风格都需要做出相应的调整，以适应读者的阅读习惯和观众的审美情趣，体育新闻同时也展现出了其新的进展路线。二，体育新闻评论的类型现在的体育新闻评论类型大致有“专业化”和“平民化”两种。体育新闻评论最初是为体育专业人员设计的，而随着体育事业的进展壮大，世界人民开始关注体育，为满足国人的需求，产生了专业化和平民化两种不同的体育新闻评论类型。体育新闻的传播增强了世界人民对体育的认识和相关方面的体育知识，也就是说，现在的新闻媒体面对的新闻受众越来越趋于成熟，新闻媒体群也越来越多，对体育新闻评论的要求也就越来越高。专业化的评论需要专家型的评论人员，也是现在各个媒体的呼吁，专家型的评论人员将体育新闻评论的专业化提高了，以而为体育新闻媒体树立了品牌。平民化是体育新闻评论的另一特点。不同的评论类型吸引着不同的受众群，且评论所要传播的目的不尽相同。专家型的评论针对的是体育界以业人员和资深体育迷，目的是为了体现专业媒体的水平，以此扩大媒体的知名度。而平民化的体育新闻评论，主要关注的是普通大众人群，目的是为了打开更广阔的受众市场，向人们普及体育知识，在娱乐受众的同时，还可以增加新闻评论的趣味性，转变人们陈旧的新闻观念，发掘体育新闻多样化的价值。所以，大部分新闻媒体都会策划体育新闻传播的风格，以满足不同层次受众的需求。三，体育新闻评论的特点体育新闻是新闻的一种，和新闻有着共同的特点，也是靠新闻媒介传播进展的。科技的进步使新闻媒介的传播手段和途径有了很大的转变，新闻信息传播速度迅猛增加，体现了体育新闻中新闻性的特点。新闻化的评论，建立在新闻的基础上，可以使毕业论文答辩新闻与评论互为补充、互相深化，同时增加了报道的内容，起到了一定的宣传效果，使更多的人来关注体育新闻。体育新闻评论的特点主要有以下一些：追求及时性。新闻的本质特点就是实时性，而传统新闻只要求新闻价值在有效时间实现价值的保留，而体育新闻的特点要求体育新闻评论和体育新闻一样，追求时效性。当今社会，由于科学技术的进步，新闻媒体和媒介的传播手段和途径都有了很大的进展，这使得体育新闻传播的及时性特点逐渐凸显出来。体育新闻评论自产生以来就一直影响着人们的思想和行为，体育新闻评论的及时性是体育新闻评论的重要支柱。所以，体育新闻评论传播和进展的关键在于其评论的及时性，它的及时性是吸引新闻受众群体的重要武器，也已经成为各类体育媒体相互竞争的主要目标。综观目前各类新闻媒体，网络媒体以惊人的速度迅速进展，使得体育媒体在新时期更加重视体育新闻评论的及时性。因此，许多体育新闻媒体利用媒介开辟了体育新闻评论的栏目和板块，加强了新闻的及时性和有效性。这些栏目和板块专门为近期或正在发生的体育新闻事件的经过、结果等不足进行讨论，以便新闻和评论能同步进行。网络媒体在体育新闻评论进展中的作用尤为突出，在比赛进行时，网络媒体的编辑就可以边看比赛边写评论，且不受媒体时间和传播空间的限制。讲究针对性。现在新闻传播的方式已经不再单一化，新闻媒介之间的竞争激烈，以原有的独家新闻到后来的独家观点和角度，新闻评论已经成为提升媒体品位的工具，以致新闻媒体开始打造属于自己的传媒竞争力，体育新闻评论也是如此。像一些市场化的报纸就产生了一些针对性的评论，取得了良好的成效。体育新闻评论要具有评论的现实性和客观性，值得注意的是，体育新闻评论的价值和作用在于它与现实社会生活联系的紧密程度。新闻受众是新闻评论的接收者，要了解新闻受众的兴趣所在，而不是天马行空地进行报道，要针对现实社会中有着的新鲜的、敏感的新闻话题，能与大众关心的体育事件联系起来的话题进行评论。而随着社会和政治的进展变化，社会新闻现象开始向复杂性和价值观的多元化进展。新闻受众要想了解新闻背后缘由的具体变化，就需要新闻媒体去发现真相、宣传真相，帮助受众了解体育新闻，客观地浅析体育事件，有针对性地进行新闻评论。新闻信息与评论的结合。社会的进展影响着新闻观念的进展变化，体育新闻报道和体育新闻评论以各自独立进展开始慢慢走向结合，相互传播、相互渗透，把新闻评论和新闻信息有机地结合在一起。首先以板块制作上看，一般来说，体育新闻和体育新闻评论有自己独立的板块，在媒介传播时，同时出现在媒介版面，突破了以往新闻信息在前、新闻评论在后的新闻观。新闻信息和评论的相互影响与相互作用，使得体育新闻评论逐渐被人们重视起来，并呈现出不同的进展走势。部分体育新闻是依靠体育新闻评论而产生的报道，如时评、评论员文章、按语等，以发掘体育新闻背后的深层价值和作用，以而提高体育新闻传播的影响力。另外，以写作方式上看，一些体育新闻评论者会在写作时，将新闻信息和事实直接发表出来，并将此作为立论的依据，而后引起受众的热议。比如体育新闻评论会采用夹叙夹议的手法，所以有时会很难区分是体育新闻稿件还是体育新闻评论。四，体育新闻评论的近况总体而言，体育新闻评论已经开始有了多元化的进展，并涉及社会的各个层面。新闻话题的扩大化，评论人员的多元化。浏览现在媒介所传播的体育新闻评论和进展，体育新闻评论的话题不再局限于体育赛事，一些评论者将社会的经济、文化、政治和法律等内容用于事例的比较或引用中。而关注体育新闻的人员也不仅仅是体育界人士，涉及了社会各方面的人才。除专业学者和被评论者外，还会邀请名人或对体育相当关注的业余评论者撰写，以吸引体育新闻受众为目标，使评论人员也向多元化进展。以不同角度提出不同的意见。评论者的思维方式和想法都是不一样的，评论者会选出受众比较关注的话题并进行讨论。当然同一话题，评论者所站的角度不一样，提出的见解也不一样。在评论中，有解释说明的，也有倡议和深度探讨的评论，多种思想的融合呈现出多元化的观念，以而满足受众不同方面的需求。五，体育报道稿怎么写【1】第一段总起，一句话描述时间地点人物，比赛结果等。接着写亮点，人物亮点、比赛中的得分亮点、场外情况等等。大型比赛，需要回顾一下以往历史得分等等，人物以往的表现，越生动越好。六，体育报道稿范文【2】校运会的召开，牵动着全校师生的心。校运会是展现文理风采的舞台。是检验文理素质的天平。校运会使大家汇聚一堂，谱写着文理人的拼搏进取之歌，团结协作之歌和奉献扶持之歌。无疑，运动场上运动员成了宠儿，成为我们关注的焦点。当然，运动员们也不负众望：“重在参与”展现着他们的积极状态，“为系争光”则蕴含着他们的集体主义情怀，“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情，因为他们坚信：“运动着是美丽的。红花艳，有了绿叶的扶持，将是相得益彰。我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。他们表达自己的心愿：赛场上展现你的英姿，赛场外编织我的梦想，愿你的英姿能圆我的梦想。任劳任怨是他们的工作态度，勤勤恳恳是他们的工作作风，他们乐为他人作嫁衣。因为他们深信：“服务着是美丽的”。比赛，需要公平公正，而担当这一角色的非“裁判”莫属。他们的职责是神圣的，他们的任务是艰巨的。他们践行着他们的承诺——严肃、公正、准确力争不出差错。一丝不苟是他们的工作态度，兢兢业业的是他们的敬业精神，他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着。因为他们明白：“工作着也是美丽的”。运动会中，一幅幅画面，一个人镜头，都跳跃着我们青春的身影，让人感奋、激动。我们会发现，运动会的一切都是美丽的。

首先看题，是否新颖有创意。再看结构是否详略得当，段落之间是否衔接紧密，过渡自然。最重要的一点，看中心是否明确、突出。还有用词的恰当，句式的多样

阅读一篇文章，我们常常看到老师们都习惯给文章写点评，有时老师也组织学生对同学的习作进行互动点评。这时，你是否感到很茫然，不知如何下笔呢?为此,老师就指导你如何给文章写评语,希望对你有所帮助。 　　我们点评文章，主要看文章的结构是否完整，语言是否优美，内容是否充实，想象是否丰富，立意是否深刻，我们应该注意以下四点： 　　 　　一、牢记三大文体的一些常见术语 　　 　　常见的三大文体包括记叙文、说明文和议论文。记叙文，我们要看文章的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六要素是否交代清楚，故事情节是否完整，是否有肖像描写、语言描写、动作描写和心理活动描写，这些描写对表现人物起到了什么作用。事件与事件的衔接和过渡是否自然，详略是否恰当。广义的记叙文还包括散文和小说，谈到散文，我们就要想到散文的形散而神聚，散文中的排比铺陈，散文的象征等技巧。谈到小说，我们要分析人物、环境和故事情节。人物的描写（与记叙文同）；环境既包括社会环境，又包括自然环境；情节有开端、发展、高潮和结局四个部分。小小说，还要注意其结尾往往是意料之外又情理之中的。从顺序安排来看，有顺序、倒叙、插叙和平叙。 　　下面我们来说说议论文，第一要看它的三要素：论点是否鲜明，观点是否正确；论点是开门见山还是在文中或文末；论据用的理论论据还是事实论据，还要看它是否新颖，是否贴近时代等选择论据；论证方法多种多样，有立论、驳论和正反论证等。还要看论证结构是否严密等。在议论文中，我们还要看论据是否为论点服务等。 　　再看说明文。说明文有事物说明文和事理说明文之分。事物说明文，其目的是向读者介绍清楚事物的结构和生活习性。事理说明文要在文中回答是什么，为什么，怎么发展等。从写作顺序来看，事理说明文是逻辑顺序，事物说明文是时间、空间和程序顺序。 　　以上就是我们必须了解的三大文体的一些信息。要想点评到位，必须了解这些基本信息，记住一些术语，做到手中有粮，心中不慌。 　　 　　二、必须了解文章评判的标准 　　 　　作文评判的标准包括基础等级和发展等级。基础等级包括内容和表达两个方面。内容包括题意、中心、内容和感情；表达包括文体、结构、文字和书写；发展等级包括深刻、丰富、有文采和有创意。作文的评分标准共12项，每项又包括四个等级。对这12项四个等级的术语，我们必须了然于心。因为这是我们给作文下评语的依据。 　　 　　三、必须结合文章具体内容进行点评 　　 　　点评文章，切忌抛开原文，空洞抽象地说教，那些不着边际的评析是毫无意义的，这是我们给文章写点评的大忌。如2006年黑龙江高考满分作文《“清茶”、“快餐”两相宜》，如果我们将评语写成：“运用修辞手法，语言优美，气势宏大，底蕴深厚，是一篇考场优秀习作。”这就是无效点评，因为读者读后根本不清楚文章好在哪里？所以我们还应该结合文章的具体内容写点评。如将评语写成：“这篇考场作文很好地理解了作文题中所给的材料，那就是：随着时代的发展，人们的读书方式在变。作者能紧紧抓住这个中心话题展开论述，形象地将‘读书’比喻为‘品茶’，生动又贴切，让我们仿佛看到：午后，一杯清茶，一卷泛黄的古书，一个陶醉其中的读者。好不惬意！读书中，人的身心在不知不觉中发生变化。作者将网上阅读称作‘读网’，来与‘读书’相对应，恰到好处！作者又将‘读网’比作吃‘快餐’，让我们联想到‘麦当劳’里火爆的生意。那里是年轻人的乐园。是的，‘读网’，大部分不就是年轻人吗？营养学家一再呼吁，说它没有什么营养，但你能否认它不能充饥吗？这就是‘读网’。真是够丰富的想象!令人叫绝。文章多处运用排比和引用等修辞方法，文章气势宏大、底蕴丰富，给人很强的感染力。”这样结合文章具体内容写点评，使文章的优缺点具体化，给人学习提供了具体的意见，使点评显示出其价值来。 　　总之,我们应该结合原文的具体内容进行点评,使点评言之有文。 　　 　　四、点评时应有所侧重点 　　 　　点评文章,万不可面面俱到,而应该选择自己要评析的侧重点进行,切忌眉毛胡子一把抓,那样就不能凸现文章的特色。我们或从文章的思想，或从文章的语言表达或从文章的创新角度等入手，选择文章最具特色的亮点进行，使点评能抓住文章的特点，避免避重就轻。 　　综上所述，掌握了以上四点，我们就可以给文章写点评了。

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