无机盐和水论文怎么写

微生物的形态、细胞结构及其功能，微生物的营养、呼吸、物质代谢、生长、繁殖、遗传与变异，废水与饮用水生物处理基本原理，生物修复技术及生物制剂的开发和应用。 目录:第一章 绪论第一节 水处理微生物学的研究对象和任务一、水处理微生物学的研究对象二、水处理微生物学的任务第二节 水处理微生物学在水处理工程中的应用一、在给水工程中的应用二、在排水工程中的应用第三节 微生物概述一、微生物的分类和命名二、原核微生物和真核微生物三、微生物的特点思考题第二章 非细胞微生物--病毒第一节 病毒的形态结构一、病毒的形态二、病毒的化学组成和结构第二节 病毒的繁殖一、病毒的繁殖过程二、病毒的生长规律第三节 病毒在水中存活的影响因素一、物理因素的影响二、化学因素的影响三、生物因素的影响四、去除和破坏水中病毒的方法思考题第三章 原核微生物第一节 细菌一、细菌的形态二、细菌的大小三、细菌的细胞结构四、细菌的繁殖五、细菌的培养特征六、细菌的物理化学性质七、水处理工程中常见的菌属第二节 放线菌一、放线菌的形态结构二、放线菌的菌落特征三、放线菌的繁殖四、放线菌的代表属五、放线菌与细菌的比较第三节 蓝细菌一、蓝细菌的形态与细胞结构二、蓝细菌细胞的异化三、蓝细菌的繁殖方式四、蓝细菌的类群五、蓝细菌的分布与生态第四节 其他与水处理有关的菌属一、鞘细菌二、滑动细菌三、光合细菌思考题第四章 真核微生物第一节 真菌一、酵母菌二、霉菌第二节 藻类一、藻类的微生物学特征二、水处理中常见藻类第三节 原生动物一、原生动物的形态及生理特征二、原生动物的分类第四节 后生生物一、轮虫二、甲壳类动物三、线虫四、寡毛类动物思考题第五章 微生物的营养第一节 微生物细胞的化学组成一、微生物细胞的化学组成及元素组成二、微生物细胞内元素的比例第二节 微生物的营养物质一、水分二、碳源三、氮源四、无机盐五、生长因子第三节 微生物的营养类型一、光能无机营养型二、光能有机营养型三、化能无机营养型四、化能有机营养型第四节 培养基一、配制培养基的原则二、培养基的类型及应用第五节 微生物细胞获得营养的途径一、单纯扩散二、促进扩散三、主动运输四、基团转位五、膜泡运输思考题第六章 微生物的代谢第一节 微生物的酶和酶促反应一、酶的概念二、酶的分类与命名三、酶的组成四、酶的作用原理五、酶促反应第二节 微生物的产能代谢一、化能异养型微生物的产能代谢二、化能自养型微生物的产能代谢三、光能自养型微生物的能量代谢第三节 微生物的有机物质分解一、不含氮有机物的分解二、含氮有机物的分解第四节 微生物的代谢调节一、酶活性的调节二、酶合成的调节思考题第七章 微生物的生长繁殖第一节 微生物的纯培养一、纯培养的分离方法二、微生物生长量的测定方法第二节 微生物的生长曲线一、细菌的生长曲线二、细菌的连续培养三、细菌生长曲线在污（废）水处理中的应用思考题第八章 微生物的遗传和变异第一节 微生物的遗传一、遗传的物质基础二、核酸的种类和结构三、遗传信息的传递第二节 微生物的突变一、突变的实质二、突变的类型第三节 基因重组一、原核生物的基因重组二、真核微生物的基因重组第四节 遗传工程技术在水处理工程中的应用一、遗传工程技术在水处理工程中的应用二、基因工程技术在水处理工程中的应用三、PCR技术的应用思考题第九章 微生物的生态第一节 水体中的微生物一、淡水中的微生物二、海水中的微生物三、水体自净四、污染水体的微生物生态学特征第二节 微生物个体生态学一、生态因子二、生物因子三、非生物因子第三节 微生物种群的生存竞争一、种内的生存竞争二、生态位第四节 生态系统一、生态系统的结构二、生态系统的功能三、生态演替思考题第十章 饮用水生物处理基本原理第一节 水的卫生细菌学一、水中的病原微生物二、大肠菌群和生活饮用水的细菌标准三、水的卫生细菌学检验四、水中的病毒及其检验基因工程学论文（生物）

水有软硬吗？ 初中化学科技小论文 有时候，我们自己在洗衣服的时候，会发现因为季节的不同，夏天时我们用肥皂来洗衣服，会很容易的就会冒出很多泡泡，同时洗衣服也很简单、很快、很干净；但是在冬天时我们洗衣服时无论怎么用肥皂来洗衣服，冒出来的泡泡都很小很少，洗衣服十分的难，而且很慢，洗了好久发现也是洗不干净。 同样的衣服，同样都是同一个牌子的肥皂，为什么夏天很好洗，冬天却不好洗呢?是因为水的原因吗？可是同样是从水龙头里流出的水，为什么会不一样呢？ 其实，水有软水和硬水的区别。什么是硬水和软水呢？这样说，凡是含有钙、镁等盐类的，就叫做硬水。不含钙、镁等盐类的，就叫做软水。 硬水里所含的钙、镁等盐类，如果是酸性碳酸盐，如酸性碳酸钙、酸性碳酸镁等，就叫做暂时硬水，因为酸性碳酸钙和酸性碳酸镁受热后，就变成碳酸钙和碳酸镁沉淀下来，经过过滤后，就成软水了。硬水里所含的钙、镁等盐类，如果是硫酸盐，如硫酸钙、硫酸镁等，就叫做永久硬水。因为这样的水虽然经过煮沸后，也不能把他们全部去掉，因为硫酸镁是可以溶解于水的，在20℃的时候每100公分的水中可以溶解72公分。如果水中既含有钙、镁的硫酸盐，那就叫做两性硬水。 这样大家就知道为什么因为季节的不同洗衣服的区别了吧？可是那以后怎么在冬天洗衣服呢？其实，如果是在冬天时的硬水，一般人在家里可以使用煮沸的方法。就是我们所说的把水烧开，这就已经达到了硬水软化的目的。而工业上，则采用较为专业的蒸馏方法。用这种方法，能除去更多的可融于水的杂质，使软化效果更好。这样我们就可以在冬天时很容易的洗衣服了！

有一次，科学课下课的时候，我听见几个同学在议论纷纷，我凑上前去，仔细一听，原来，大家都在讨论一个问题：一个空杯子装满水，盖上一张纸，再将杯子倒过来，纸会不会掉、水会流出来吗?能有这么神奇的事发生吗?我决定亲自做一个实验。于是放学回家后，我迫不及待找来一个纸杯，一张大小合适的白纸，接着将杯子装满了水，将纸盖在杯上。此时我有点紧张，担心实验不成功。为了知道结果，我深深地吸了一口气，拿起杯子轻轻地倒过来。哇噻！果真如此，纸紧紧地"贴"在杯子口上，水也一滴不漏，太神奇了！可这又是为什么呢?为了揭开谜底，我便上网查找有关的资料。原来是因为装满水的杯中空气压力被堵住，压力就自然很小。加上水的表面有胀力，才能使杯中的水稳稳地被"固定"住，纸也能吸在上面。我恍然大悟，原来是空气和纸托住了杯子中的水！鸽子为什么会回家?科技小论文真是让我头疼，今天上午想到下午。下午我看到鸽子，想到了他是怎样回家地呢?我的小论文有了题材。我假设鸽子是按照一些固定景物回家的。我决定在晚上进行一项实验，假如他是按照一些衣架规律回家的，正巧，今天我们家要安上新的挂衣绳。分工和工作安排完毕。第二天，我兴致勃勃地跑上阳台，鸽子像往常一样飞过。看到新的衣架，鸽子还是照常飞过，并没有和蚂蚁一样，有稍微一点变化，就认不得路。经过我上网查找资料，我终于发现鸽子并不是按照固定的物体识路，而是根据地磁回家的。通过这一次试验，我知道了鸽子是怎样回家的。也证实了我的猜想是错误的。蚯蚓为什么会再生?今天,我和妈妈在花坛旁边看花突然我发现花下的土壤里爬着两条蚯蚓,我听说蚯蚓有再生的能力,那么蚯蚓砍成三节会死吗?于是,我就抓起其中一条蚯蚓,软软的冰冰的象果冻一样,我胆战心惊地抓着它放到水泥地面上,又壮着胆抓起第二条,将其中一条长一点的蚯蚓按比例平均分成三节,另一条我也分了三节,每一条在我砍完后,看到蚯蚓分泌出黄色的液体包裹住它自己的伤口,我想也许蚯蚓的身体也在不停地摆动,慢慢它们安静了下来,我想我也太残酷了,就将它们都一一放到花坛里,继续观察,可是天很晚了,我要回家了回到家里,我就迫不及待地查资料,才恍然大悟,原来切蚯蚓时断面上的肌肉组织立即收缩，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的细胞团，同时白血球聚集在切面上，形成栓塞，使伤口迅速闭合。位于体腔中隔里的原生细胞迅速迁移到切面上来与自己溶解的肌肉细胞一起，在切面上形成结节状的再生芽。与此同时体内的消化道、神经系统、血管等组织的细胞，通过大量的有丝分裂，迅速地向再生芽里生长。就这样，随着细胞的不断增生，缺少头的一段的切面上，会长出一个新的头来；缺少尾巴那一段的切面上，会长出一条尾巴来。但是尾巴那段都比头的那段复原得快些,而且有的蚯蚓分三段会死,有的又不会真是太神奇了！通过这次的观察我才知道蚯蚓的再生能力真的很强,我一定要学习蚯蚓那不放弃生命的精神科技小论文___虾钳能再生吗?你吃过虾吗?好吃吧！你养过虾吗?虾有再生能力你知道吗?把它的钳子拔掉，过几天它又会长出来，你信不信?我们家的鱼缸里养了一只虾，它长着两只大钳子，它的钳子做了很多坏事，比如：它用钳子夹鱼的尾巴，夹神仙鱼的胡子。所以我们开了个家庭会议，决定把虾的钳子拔掉。我担心它掉了钳子会死掉，爸爸说："没事的，拔了钳子，过了一段时间钳子会长出来的。"真的那么神奇?就这样过了一个星期，我又去看那只虾，一看吓了一跳，虾正在那里张牙舞爪，钳子真的长了出来，长得比原来还大，有在那里欺负小鱼呢！它真的有再生能力呢！其实，还有别的动物也有再生能力，比如：壁虎，螃蟹，龙虾，蚯蚓，它们都有再生能力。如果人也有再生能力那有多好啊！那么，四川地震受伤的小朋友就不会残疾了，就会自己修好自己，变成和我们一样的健全人！科技小论文___为什么纸不掉下来?有一天，在学校课间休息的时候，听见同学们在议论纷纷，说什么一个空杯子装满水，盖上一张纸，再将杯子倒下来，纸不会掉，水也不会流出来。真的这么神奇吗?听得我心痒痒的了。放学回家后，我迫不及待找来一个杯子，一张大小适中的白纸，接着将杯子装满水，将纸盖上。这时我有点紧张，为了知道结果，我深吸了一口气。拿起杯子轻轻的倒过来，呀！果真如此，纸不掉水不漏，真神奇。这是为什么呢?为了把这个谜解开，于是我就上网查阅有关资料。答案是："因为装满水的杯中空气的压力已经很小了，加之水的表面有张力，不让水随便'乱跑'，因此、其实是空气和纸托住了杯子中的水。"

水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的；水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾；水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪；一切生物都离不开水，但在一些特别需要水的地方，它却变得那样吝啬……面对我们日日不可或缺的生命之源一-水，我们知道的到底有多少? ●人均水资源占有量十分有限 据世界银行1998年对132个国家的统计，我国水资源总量占世界第4位，但人均水资源占有量却排到了82位。按照国际标准，人均水资源量2000立方米为严重缺水边缘，人均1000立方米为人类生存起码要求。目前我国有15个省、区、市人均水资源严重低于缺水线，有7个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、辽宁、江苏)人均水资源量低于生存的起码要求。 ●水污染程度严重,损失巨大 据水利部对全国700余条河流约10万公里河长开展的水资源质量评价，5%河长受到污染；6%的河长严重污染，水体己丧失使用价值。90%以上的城市水域污染严重。 在全国七大流域中，太湖、淮河、黄河流域均有70%以上的河段受到污染；海河、松辽河流域污染也相当严重，污染河段占60%以上，全国有1／4的人口饮用不符合卫生标准的水。水污染直接影响着我国民众生活、生存环境。 ●河湖萎缩，黄河断流 黄河从1972年开始出现断流到1998年的27年间，黄河利津站共有21年发生断流，断流频率已达四年五断，共计断流1050天，平均每个断流年份50天，其中1997年断流226天，断流河段长达704公里，占下游河段总长的90%。 海河流域中下游平原地区的河流基本干涸，河口淤积加剧，生态环境破坏严重。由于径流剧减，城镇排出的污水得不到稀释形成不少污水河，被形象地称为："无河不干，有水则污。" 调查表明，近30年来，我国湖泊水面面积已缩小了30%。 ●西北地区水环境恶劣 目前，我国西北干旱、半干旱地区湖泊于涸现象十分严重，部分湖泊含盐量和矿化度明显升高，特别是西北湖泊咸化趋势更为明显。新疆博斯腾湖，由于上游修建灌溉工程，导致人湖水量锐减，含盐高的灌区退水又不断入湖，因此，该湖在短短的10多年内就由淡水湖演变成咸水湖，湖水矿化度上升了6倍，水面减少120平方公里，水位降低54米。素有"绿色迷宫"之称的准噶尔盆地西部的艾比湖，因60年代在湖区毁林开荒，70年代截流断水，至今艾比湖湖面已由过去的1300平方公里减至600平方公里，干涸的湖盆已沦为盐漠。曾为我国历史上最大的咸水湖--罗布泊也已干涸。