计算物理基础课程论文题目大全

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专业要求学生掌握计算机网路、计算机硬件主机、数据库、存储设备、音视频、计算机控制技术、自动化控制、弱电系统工程和网络安全的基本理论和专门知识，具有分析和解决建筑智能化建设中出现的网络、电子、通信等各方面实际问题的能力，适应建筑智能化建设的技术、管理等职业岗位要求的高素质技能型专门人才。　　掌握一定的专业理论知识、具有教强的工程实践能力和扎实的英文功底、较强英文运用能力，能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产等方面工作的复合型工程技术人才。　　核心课程简介　　1．网络系统管理与维护　　课程主要内容：网络运行管理的基本概念，网络综合管理平台（流量管理、网络性能监控和调度、异常事件回溯/日志访问、用户信息管理、外围设备/环境设备监控、安全监控系统、综合监控管理系统），网络运行管理的层次，网络运行管理的阶段性任务，网络管理规范流程。简单网络运行管理软件的使用，网络综合管理平台案例演示。　　网络安全概述（网络安全问题、安全体系结构、安全模型、安全防范体系及设计原则），计算机病毒的防治，对Windows网络操作系统的攻击与维护（Windows漏洞、常见的攻击手法及防范、入侵检测），网络攻击与防护（黑客、端口扫描、网络监听、拒绝服务攻击、特洛伊木马），防火墙技术，网络安全解决方案，有关网络监听、拒绝服务攻击。实训内容：计算机病毒防治、Windows网络操作系统下的攻击与防御、防火墙配置、网络安全方案案例分析。　　本课程先修课程：计算机网络、组网技术、Windows网络操作系统管理。　　电工电子技术基础　　课程主要内容：电路的基本知识、直流电路的计算、单相正弦交流电路的计算、三相正弦交流电路的计算、常用变压器、常用电动机、常用低压电器、照明电路基础和安全用电常识等电工基础知识和实际技能操作。　　课程能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握常用电工工具和电工仪表的使用，具备电气识图常识，学会导线的连接和绝缘恢复、白炽灯电路和荧光灯电路的安装、单相和三相配电板的制作、低压电器的拆装等，为进一步学习智能建筑专业各个方向课程奠定一个比较坚实的基础。本课程先修课程：高等数学、电磁学。　　 建筑工程CAD 技术应用及实例　　课程主要内容：AutoCAD程序概论、照明和动力电气工程图的绘制、建筑防雷与接地电气工程图的绘制、弱电系统图及电子线路图的绘制等。　　课程能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握AutoCAD的使用、具备照明和动力电气工程图、建筑防雷与接地电气工程图和弱电系统图及电子线路图的绘制能力，为进一步学习智能建筑专业各个方向课程奠定一个比较坚实的基础。本课程先修课程：电工基础。　　智能建筑系统工程技术　　通过本课程学习，了解智能大厦系统工程的发展、概念、目标和特点，掌握智能大厦系统工程的设计方法、系统产品选型、工程施工与管理、系统运营管理等基础知识、基本原理和实施方法。使得学生在了解和掌握智能大厦系统工程的技术应用，培养学生在智能大厦功能与技术需求分析和在具体系统工程项目中的设计、产品、工程、管理四个方面的实际应用的能力。　　课程的主要内容分为四个部分：第一部分智能大厦系统工程技术应用、第二部分智能大厦系统工程规划设计、第三部分智能大厦系统工程施工与管理、第四部分智能大厦系统运营管理；学习的重点是掌握智能大厦系统工程规划设计的步骤和方法，同时结合实际工程案例，掌握智能大厦系统集成与工程实施与管理的步骤和方法。　　本课程先修课程：电工电子技术基础，计算机网络技术等。　　计算机控制技术　　课程主要内容：计算机控制系统的组成和发展趋势、计算机控制系统总线技术、人机接口技术、过程输入输出通道接口技术、数字控制技术、计算机控制系统的控制规律、数据库技术及应用程序设计、现场总线应用技术、计算机控制系统的设计方法。课程能力目标：通过本课程的学习，使学生了解计算机控制系统的组成和发展趋势，理解计算机控制系统总线、人机接口、过程输入输出通道接口、数字控制、计算机控制系统的控制规律、数据库及应用程序设计、以及现场总线应用等技术，具备计算机控制系统的设计能力。本课程先修课程：计算机网络技术，计算机应用基础，智能大厦系统工程等。　　 物业信息管理系统设计　　课程主要内容： 物业信息管理概述、物业信息管理理论基础、物业信息管理技术基础、数据库技术基础、物业管理信息系统应用实例、物业管理信息系统开发概述 、物业管理信息系统的设计、物业管理信息系统的实施、物业管理信息系统设计实例等内容。　　课程能力目标：：本课程帮助学生了解物业信息管理系统的基本概念和基本方法，培养学生进行物业信息管理系统规划、设计、实施的初步能力，并能够熟练掌握物业管理系统软件的操作技能，达到运用计算机对各种物业信息进行科学、高效管理的水平。　　本课程的先修课为 计算机应用基础、计算机系统与维护、计算机网络技术等。　　建设工程项目管理　　课程主要内容：建设工程项目投资决策管理，建设工程项目资金筹措与项目融资，建设工程项目计划与统计管理，建设工程项目设计管理，建设工程项目委托监理，建设工程项目发包与招标投标管理，建设工程项目合同管理，建设工程项目施工前期与施工过程管理，建设工程项目信息管理，建设工程项目后期管理。　　课程能力目标：通过本课程的学习，使学生了解建设工程项目投资决策、建设实施、竣工验收、交付使用等管理环节的内容、方法和先进手段，掌握建设工程项目的资金筹措与项目融资、建设方案的确定、建设工程项目合同管理和信息管理的理论、方法和能力。

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大学物理实验论文您的位置: 首页>>网上选课>>注意事项 　 大学物理实验论文 时间：2008-1-8 作者：xzsdwqz 来源： 点击数：2999 回复数：0 加入收藏 大学物理实验论文在即将结束的这个学期里,我完成了大学物理实验(上)这门课程的学习物理实验是物理学习的基础,虽然在很多物理实验中我们只是复现课堂上所学理论知识的原理与结果,但这一过程与物理家进行研究分子和物质变化的科学研究中的物理实验是一致的在物理实验中,影响物理实验现象的因素很多,产生的物理实验现象也错综复杂老师们通过精心设计实验方案,严格控制实验条件等多种途径,以最佳的实验方式呈现物理问题,使我们通过努力能够顺利地解决物理实验呈现的问题,考验了我们的实际动手能力和分析解决问题的综合能力,加深了我们对有关物理知识的理解通过一学期的课程,我学到了很多东西 做大学物理实验时,为了在规定的时间内快速高效率地完成实验,达到良好的实验效果,需要课前认真地预习,首先是根据实验题目复习所学习的相关理论知识,并根据实验教材的相关内容,弄清楚所要进行的实验的总体过程,弄懂实验的目的,基本原理,了解实验所采用的方法的关键与成功之处;思考实验可能用到的相关实验仪器,对照教材所列的实验仪器,了解仪器的工作原理,性能,正确操作步骤,特别是要注意那些可能对仪器造成损坏的事项然后还要写预习报告,预习报告能够帮助我们顺利完成实验中的各项操作在写预习报告的时候,我们一般包括实验目的,基本原理,实验仪器,操作步骤,测量内容,数据表,预习思考题等数据表与操作步骤密切相关,数据表中的栏目排列顺序应与操作步骤的顺序合理配合这样就可以随时将数据按顺序填入表中,也可以随时观察和分析数据的规律性刚开始时我们不注意预习报告里的数据表格,将数据随便的记录在一张纸上,结果发现整理数据时会出现很多混乱和错误,尤其是数据比较多的时候,比如在做《用动力学共振法测固体材料的样式弹性模量》实验时,由于实验前未提前设计好表格,数据记录得很随便,很乱,处理时很困难后来汲取了教训,在实验前根据所要测的物理量和实验步骤设计好数据表格,在实验记录时和处理数据时轻松了不少实验教会了我们要养成良好的科学的实验习惯预习思考题,是加深实验内容或对关键问题的理解,开发视野的一些问题,在实验前认真地思考并回答这些问题,有助于提高实验质量对于不明白的问题或实验原理中一些不明白的地方,可以跟自己的同学讨论一下或查一下相关的资料,实在不明白的地方可以带到课堂上问老师,只有把实验中所有的地方都弄通弄透彻,才能达到实验应有的效果 预习是做实验前必须的工作,但是做实验的主要工作还是课堂操作 课堂操作需要我们严格的遵守实验的各项原则,要将仪器放置在合理的位置,以方便使用和确保安全,比如象高压电源的输出端钮应该远离操作者经常需要操纵或调节的器件,应该放在便于操纵的位置上一些电学实验仪器部件较多,首先要把这些仪器部件一一放在合适的位置上,然后再连线实验过程中要严格按照实验仪器的操作要求来操作,所有仪器要调整到正确的位置和稳定的状态,在安装和调整仪器时还不能使用书本这些本身就不稳定的物品做垫块,否则容易造成测量数据的分散性,影响实验质量,并且容易在成实验仪器的损坏在的过程中,经常会出现一些故障或观察到的实验现象与理论上的现象不符,首先应认真思考并检查实验仪器使用以及线路连接是否正确,不正确的及时进行改正,若自己不能解决,应及时请老师来指导,切不可敷衍过关,草草了事还有读数,需要有足够的耐心和细心,尤其是对一些精度比较高的仪器,读数一定要按照正确的读数方法并且一定要细心对于数据的纪录,则要求我们要有原始的数据纪录,它是记载物理实验全部操作过程的基础性资料而且在实验过程中必须认真地观察实验现象,并做如实的记录如果发现实验现象与实验理论不符合,或者测试结果出现异常,就应该认真检查原因,并细心重做实验实验完成后,应把所有的实验仪器恢复到原位,并认真清理实验台 在实验操作完成后,应认真地处理实验数据实验数据是对实验定量分析的依据,是探索,验证物理规律的第一手资料在系统误差一定的情况下,实验数据处理得恰当与否,会直接影响偶然误差的大小所以对实验数据的处理是实验复习的重要内容之一在这一学期中我们学到的处理数据的方法有: 平均值法 取算术平均值是为减小偶然误差而常用的一种数据处理方法通常在同样的测量条件下,对于某一物理量进行多次测量的结果不会完全一样,用多次测量的算术平均值作为测量结果,是真实值的最好近似 列表法 实验中将数据列成表格,可以简明地表示出有关物理量之间的关系,便于检查测量结果和运算是否合理,有助于发现和分析问题,而且列表法还是图象法的基础 列表时应注意:①表格要直接地反映有关物理量之间的关系,一般把自变量写在前边,因变量紧接着写在后面,便于分析②表格要清楚地反映测量的次数,测得的物理量的名称及单位,计算的物理量的名称及单位物理量的单位可写在标题栏内,一般不在数值栏内重复出现③表中所列数据要正确反映测量值的有效数字 作图法 选取适当的自变量,通过作图可以找到或反映物理量之间的变化关系,并便于找出其中的规律,确定对应量的函数关系作图法是最常用的实验数据处理方法之一 描绘图象的要求是:①根据测量的要求选定坐标轴,一般以横轴为自变量,纵轴为因变量坐标轴要标明所代表的物理量的名称及单位②坐标轴标度的选择应合适,使测量数据能在坐标轴上得到准确的反映为避免图纸上出现大片空白,坐标原点可以是零,也可以不是零坐标轴的分度的估读数,应与测量值的估读数(即有效数字的末位)相对应 这学期我们还学习了用电脑处理数据用电脑处理数据方便快捷,可以节省不少时间,而且也比较清晰明了但是用电脑处理的前提依然是我们对理论知识比较熟悉,而且实验操作过程必须认真地完成,记录的数据准确,有效 撰写实验报告和进行问题讨论等也是大学物理实验不可缺少的重要环节实验报告是对我们的动手能力,写作能力和总结能力的一种锻炼,实验报告也促进我们对实验过程以及所得结论进行更深刻的思考我们的实验报告应包括实验过程中所出现的实验现象以及对这些现象的解释,实验中所遇到的问题以及解决方法,实验数据的记录以及对数据进行计算并求得最终的结果,验证跟理论值是否相符,误差的大小,最终得出的结论,对实验思考题进的讨论以及讨论的结果和对实验进行的总结一份认真的,高水平的实验报告才算是为本次实验画上一个圆满的句号 "加强基础,重视应用,开拓思维,培养能力,提高素质 "是大学物理试验的指导思想;"加深学生对有关物理知识的理解,培养学生正确的科学实验习惯,提高学生的动手能力,观察分析能力和创新能力"是大学物理实验的目的学大学物理实验这门课程,是对个人能力的一种锻炼,它不但锻炼了我们的细心,耐心,而且使我养成了良好的学习习惯和严谨的学习态度这一学期物理实验课程的学习,使我受益匪浅但我也还有很多不足的地方需要改正,比如做实验速度很慢,下学期我们还将学习这门课程,我在以后的课程学习中一定要 注意慢慢改进

Noether's theorem 很恶心阿，关键大家都明白还要硬严密推导。如果你擅长用微小量计算，建议选这个，然后导出微小平移和旋转的向量表达式。个人觉得可以把the works of Lagrange 和the works of Hamilton 结合起来解释某些具体问题。这里works不是著作是功，也就是著名的Lagrange 和 Hamilton 最典型的就是单摆了，dp/dt=-dH/dq,dq/dt=dH/[p,q]=可以从不同的角度解析，并给出p-qGraph,就是那个一圈一圈的，按E的不同分3种情况讨论运动。最后在深入，如果角度不可近似，那么就要用到chaos理论的分歧方程式，其实就是椭圆函数拉。应该可以把内容融会起来。

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