一、近十年来主讲的主要课程《儿童文学》课，周学时2节，共8届，听课学生约1000人。《形式逻辑》课，周学时2节，共6届，听课学生约840人。《教师口语》课，周学时1节，共5届，听课学生约900人。《教师语言训练》课，周学时2节，共3届，听课学生约360人。二、主持、参与的研究课题2001年参加曲靖示范学院立项课题“罗平布依族歌谣故事收集、整理、研究”工作。2003年参加曲靖示范学院立项课题“罗平布依族当代文化特点及变迁”的研究工作。2003年参加云南省教育厅科研基金项目(03Z783E)的“罗平布依族社区文化的当代进程”的研究工作。参与《儿童文学》院级重点课程建设，三、主要的论文著作朗诵训练中的情感培养[J]（独立）曲靖师范学院学报，2008年第一期；儿童文学课程教学方法探讨[J]（独立）曲靖师范学院学报，2007年第二期P106-108；高师普通话教学不可忽视的几个问题[J]（独立）曲靖师范学院学报，2006年第四期P91-94；试论非语言要素在教学中的运用[J]（独立）曲靖师范学院学报，2006年第一期P91-94；悲剧类型及美感效应[J]（独立）课程教材教学研究，2003年3月P10-12；比较法在教师口语教学中的运用[J]（独立）云南财贸学院学报经济管理版，6P199-201；教学中如何区分艺术语言与语法病句[J]（独立）教学探索云南大学出版社，2002年6月P73-77；试论教师语体在教育教学中的示范作用[J]（第一作者）新课程研究，2006年7月p70-布依族文化与文化旅游[J]（独立）中华教育与教学实践，2002年P88-91；构建高师“教师口语”教学新模式[J]（第一作者）现代语文，2007年第十二期P90；罗平布依族文化的形成及变迁[J]（第二作者）课程教材教学研究，2003年3月P26-28；罗平布依族当代语言演变动因[J]（第二作者）曲靖师范学院学报，2006年第四期P19-22；13．现代汉语中的女性歧视[J]（第二作者）新课程研究，2006年7月P118-儿童诗的艺术情感构建[J]（独立），丝绸之路，2009年第十八期；从普通话学习看性别语言的成因[J]（独立），文教资料，2009年第八期；温情诗意成长[J]（第三作者），曲靖师范学院学报，2009年第1期；师范学院儿童文学课程教学改革的几点思考[J]（第二作者），曲靖师范学院学报，2008年第四期；参编《教师语言艺术实训教程》（副主编之一），云南大学出版社，2009年六月。参编《教师技能与特长训练》，云南民族出版社，2002．12。参编《教师技能训练教程》，吉林教育出版社2008．2。四、主要获奖及表彰10 获“优秀班主任”表彰，曲靖师范学院。2“中青年教师课堂教学竞赛”表彰，曲靖师范学院。2005年9月参加编写的《师范技能与特长研究》获 2005年度高教科研优秀成果“一等奖”，曲靖师范学院
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