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《艾晚的水仙球》读后感 《艾晚的水仙球》这本书令我启发很大，它主要写一个小孩子，名叫艾晚，她在一个青阳小城一个普通多子女的家庭中轻悄悄地长大。 平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安静，低调，给一点点清水就心满意足，连开出来的花朵都是那种不张扬的芳香，她在这个家庭里学会生活哲学不是别人教出来的，是她自己品味和揣摩出来的。她的童年辛苦而压抑，但我们可以想象，一旦她长大，她有了一双会飞的翅膀，一切的成长经验都会成为她的财富，助她一鸣惊人，鹏程万里。 我们每一个人，都是哭着从母亲的肚子里生长出来的，要先学会走路，懂得说话，渐渐长大成人，从一个调皮爱哭的自己，变成一个成熟懂事的自己。 光阴似箭，日月如梭，一年又一年，一岁又一岁的长，不一会儿，我们就从一个小不点变成一个大人，这个过程，就是我们长大的过程，有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败，多姿多彩，这可能会是我们毕生难忘的事，在这个过程中，我们渐渐的了解自己，懂得自己需要什么，优点是什么，缺点是什么，性格是属于哪一种，这些都是要经过这些成长过程才能够知道的，只有经过这个过程，才能够认识到自己，这是我们人生必经的过程。 这些感悟，都来自于《艾晚的水仙球》这本书的内容，艾晚，也是经历了这个成长的过程，才能越长越大。她长大，摆在窗台上的水仙球也跟着长大，可以说，水仙球伴着艾晚一步步地长大。 这本书对我们这些中小学生很有帮助，也是一本十分有益的书籍，作者黄蓓佳十分出色，些的书也不同凡响，大家多多去购买吧！ 季延初中学生黄鸿亮

一、活动目的：以环保征文为载体，激发广大中小学生主动参与环境保护的积极性，增强全市中小学生节能低碳生活理念，强化热爱家园、保护环境意识，弘扬生态文化，倡导从身边小事做起，为保护生态环境贡献力量。二、主办：泉州市教育局泉州市环保局三、协办：泉州聚龙外国语学校四、征文对象全市中小学生五、活动内容作品要紧扣活动主题，内容积极健康，提倡树立“节约资源、珍爱生灵、抵制污染、低碳生活、保护环境、共建和谐”的核心理念，从一个侧面或多个角度反映环境保护的重要性和必要性，以及在环保建设中所涌现的好人好事，突出环境质量的提高给生活带来的喜人变化。作品要内容充实，寓意深刻，事例典型，贴近实际，贴近生活，视角独特，形式新颖。 六、征文体裁用朴素的语言表现环境忧患意识和改善环境的责任感，倡导保护环境光荣，破坏环境可耻的社会风尚，呼唤全社会人人关注环保、参与环保。体裁不限，题目自拟。小学组文章字数500—800字，中学组文章字数800—1000字。七、时间安排10月10日——11月20日。八、投稿方式比赛征文要求用电子稿方式发送至泉州德育网“环保•节能•健康•新生活”在线投稿信箱，进行网上投稿。九、投稿要求所有参赛作品需注明作者姓名、所在县区、学校（含班级）、指导老师姓名等信息。十、评选及颁奖小学组、中学组各评出一等奖10名，二等奖20名、三等奖30名、优秀奖若干，指导教师颁发证书。获奖作品将在泉州德育网上择优刊登。

第六实验小学黄剑青老师作为人民教师殴打学生体罚学生

唉。这样跟你讲吧。没有多大用处的，之前我已经举报了三家，结果都是这方面他们无权，之后了无音讯。除了之前南安某学校乱收费才受理。而且教育局的接线员特不友善。望采纳。

读《艾晚的水仙球》有感　　在寒假的无聊日子里，我读了一本名叫《艾晚的水仙球》的书。文中的水仙球是艾晚的爸爸从福建出差回家送艾晚的礼物。水仙球被主人公艾晚养在海螺盆里，艾晚和那水仙球一样安静，低调，给一点点清水就心满意足，连开花都是那种不张扬的芳香。　　艾晚生长在中国社会刚走文革的“阴影”的时期，在青阳小城的一个普通的多子女家庭中长大。她的母亲极度要强，父亲常年在外，姐姐强势，哥哥是天才。而平凡的她必须用尽全力才能从哥哥姐姐的身后挤出空间，大口呼吸，飞快成长。没人会在意她，也没有人会呵护和照顾她，一切都要她自己一人领悟。在这一个家中她学会了察言观色，学会为父母分担忧愁，替姐姐严守秘密，帮哥哥张罗生活。　　艾晚的童年充满幸苦和压抑，而我却的童年却每时每刻的放松。她做事一向认真，而我却糊里糊涂。她生活在一个十八世纪的普通家庭中。她不仅会自理生活，还经常为别人着想。我生活在一个二十一世纪的幸福的，要什么有什么的家庭中，还不能自理生活，而且还经常让别人担心。　　看到了这书，我心中十分惭愧，和艾晚相比可是天壤之别。虽然成绩差不多，但是很多方面她都比我好。记得有一次，妈妈倒了一万牛排汤给我和，我刚接过手她就走开了。后来一不小心把碗掉在地上。那时表哥正好在我身旁，我就把责任推到他身上。我想我当时要是艾晚，她一定会自己承担的。　　读了《艾晚的水仙球》，我觉得我应该向书中的小艾晚学习。

举报晋江市晋兴职校，这里宿舍管理触及违法行为，军事化管理，随便没收别人快递不还，还乱拆别人快递，衣服没拎干教官就把衣服从楼上扔下去，不让宿舍抽烟自己却自己光明正大的抽烟，公共厕所不开不让人上，自以为是