医学检验毕业论文课题

一、最新医学检验生化论文选题参考1、现代临床生化检验学2、临床生物化学和生物化学检验3、临床生物化学和生物化学检验4、临床生化检验5、溶血对临床生化检验的干扰和影响6、溶血对临床生化检验影响的探讨7、临床生物化学与检验8、临床生化检验9、临床生物化学检验分析前及分析后阶段的质量保证10、现代临床生化检验学(精)11、临床生化检验12、医学生化检验手册13、临床生物化学和生物化学检验教学改革与实践14、临床生化检验参考方法及其主要分析原理15、分析前各因素对临床生化检验结果的影响16、临床生物化学检验17、临床生化检验结果的影响因素及对策探讨18、医学检验系临床生物化学课程双语教学初探19、临床生化检验质量管理体系探讨20、临床生物化学检验标本的采集与处理二、医学检验生化论文题目大全1、临床生物化学检验综合性实验的开设与研究2、溶血现象对临床生化检验项目影响的观察3、临床生化检验影响因素及对策4、新时期临床生化及生化检验教学改革探讨5、临床生物化学及其检验教学改革初探6、医学检验专业临床生化课程的PBL教学在实践中不断完善7、临床生化检验参考方法的主要作用8、临床生化检验的质量控制-标本的采集9、临床生物化学和生物化学检验实验指导10、提高《临床生物化学及检验》本科教学质量的探讨11、条形码技术在临床生化检验中的应用12、临床生物化学和生物化学检验教学改革的探讨13、临床生化检验的标本采集处理及质量控制14、临床生化检验项目组合的应用15、溶血现象对临床生化检验项目影响的观察及预防对策16、临床生物化学和生物化学检验教学改革初探17、生物化学和临床生物化学检验实验教程——全国高等医药院校配套教材18、生物化学和临床生物化学检验实验教程19、生物因素对临床生化检验结果的影响20、测量不确定度在临床生化检验中的应用三、热门医学检验生化专业论文题目推荐1、临床生化检验自动化的现状与展望2、临床生化检验参考方法发展历史与现状以及国内研究进展3、临床生物化学检验自动化下实习生带教工作总结4、临床生化检验结果准确性相关问题5、溶血现象对临床生化检验项目影响分析6、临床生化检验中溶血对结果影响的研究探讨7、临床生化检验诊断手册8、反应曲线在临床生化检验中的应用9、临床生化检验技术10、《临床生物化学和生物化学检验》(第三版)规划教材的评价与建议11、临床生物化学检验实验课的教学体会12、医学检验专业《生物化学检验》实验教学的改革与探讨13、临床生物化学检验的热点问题14、校准和溯源在提高临床生化检验质量中的应用15、虚拟实验在《临床生物化学检验》教学中的应用探析16、临床生化检验应重视分析后质量保证17、临床生物化学检验综合性实验课的教学体会18、医学检验本科生临床生化实验教学探讨19、临床生化检验测量不确定度的评估20、临床生化检验综合性实验开设的初探四、关于医学检验生化毕业论文题目1、临床检验生物化学2、以问题为基础的学习在临床检验生物化学实习教学中的应用3、双语教学在临床检验生物化学中的应用体会4、临床检验生化分析的前质量保证5、临床检验生物化学实验指导6、临床检验生化分析的前质量保证探析7、认知心理学在临床检验生物化学教学中的应用初探8、参加临床检验生化室间质评的几点体会9、综合质量控制在临床检验生化分析前的应用研究10、临床检验生化分析的前质量保证探析11、临床检验生化分析的前质量保证研究12、临床检验生化分析的前质量保证探析13、浅谈如何提高临床检验生化分析结果的准确性14、临床检验生化分析的前质量保证探析15、临床检验生化分析前质量的保证16、探讨临床检验生化分析中的质量保证17、临床医学检验生物化学专业双语教学的思考18、临床检验生化分析的前质量保证探析19、临床检验生化分析的前质量保证探析20、临床生物化学和生物化学检验(第3版)五、比较好写的医学检验生化论文题目1、基于问题的学习教学模式在临床生物化学检验实验教学中的应用2、临床生物化学检验实验教学改革探索3、质量管理对临床生化检验的重要性4、临床生化检验的质量控制研究5、临床生物化学及其检验课程的教学改革与实践6、临床生物化学检验的回顾与展望7、加强临床生化检验质量控制措施探讨8、临床生化检验结果异常值及紧急值比率分析9、生化检验数学随临床生化检验自动化的实现进行改革的尝试10、宝山区一级医院临床生化检验结果的可比性分折11、临床生物化学检验数据的有效使用12、临床生化检验质量控制工作的体会13、规范临床生化检验报告书写的几点意见14、临床生物化学检验课程PBL教学探讨15、临床生化检验中溶血对结果影响分析16、临床生物化学及检验的发展趋势17、药物对常用临床生化检验指标结果的影响18、《临床生物化学检验》课程网络教学的设计思路19、探讨溶血对临床生化检验结果的影响20、临床生化检验质量控制研究（来源：学术堂）

科室简介　　宣武医院检验科以老年性疾病的实验诊断、衰老标志物的筛选研究为特色，集临床检验、实验教学、检验咨询、科研技术平台等多功能的、自动化程度较高的综合实验科室。　　该科设血液、临床化学、免疫、微生物、凝血机制、HIV抗体初筛、临检及PCR等专业实验室，拥有日立7170A全自动生化分析仪、美国雅培AXSYM免疫分析系统、日本光电MEK-7222血球计数仪、STAGO全自动血凝分析仪、BAKER生物安全柜等现代化的实验分析设备，建立了较为完善的实验室管理制度、检验服务标准和室内质量控制体系，在卫生部及北京市质量控制活动中连续多年保持先进，其设备、技术与质量居国内一流水平，被确认为北京市一级实验室。　　目前，该科拥有硕士生导师1人，副主任检验师3人，主管技师9人，博士1人，硕士4人，本科8人，担负着我院及首都医科大学医学工程系、医疗系、检验系等部分本科生及硕士研究生的实验教学任务，并承担了“北京地区健康人群衰老生物学指标随增龄变化的研究”“生物整体衰老指标的筛选”“黄芪碱化合物HDTIC-1及2延缓人二倍体成纤维细胞复制性衰老分子机理的研究”等六项院级、国家重点基础研究发展规划、国家自然科学基金、北京市委组织部优秀人才基金、中国博士后基金资助课题，在生物大分子糖基化、性激素水平、淋巴细胞抗氧化应激能力等与增龄的相关性方面做了较为系统的研究，在国内外已发表38篇研究论文，其整体衰老指标的研究在国内临床检验领域居于领先水平。　　专家介绍　　邢富瀛，男，蒙古族，1949年1月生，1982年毕业于哈尔滨医科大学医疗系，获医学学士学位，现为首都医科大学宣武医院检验科副主任医师、医学检验教研室主任、科主任，中华中医药学会会员，中华医学会北京分会医疗事故鉴定委员会委员、科技开发专家组组员，解放军总后勤部卫生部医疗事故鉴定委员会委员。　　邢富瀛主任从事医学检验二十余年，具有较深厚的医学检验基础理论和丰富的实践技能，擅长血液学、血清免疫学检验，对大型自动化分析仪器的原理、维护等具有较深入的了解，曾主持“针麻开颅术中内分泌变化的分析”（国家七五攻关课题“针麻开颅术”子课题），主编了《实验诊断学实习指导》（首都医科大学宣武医院内部教材）。　　王培昌，男，汉族，1965年7月生，中共党员，北京大学生物化学与分子生物学专业博士研究生毕业，获医学（理学）博士学位，现为首都医科大学宣武医院检验科副主任检验师、硕士研究生导师、科副主任，中国生物化学与分子生物学会会员，《中华中西医结合杂志》常务编委。　　王培昌副主任从事医学检验十八年，具有较深厚的医学检验基础理论和较丰富的实践技能，擅长于临床化学、骨髓/血液细胞学及临床基础检验，在试验系统性能评价、实验室标准化管理及室内质量控制领域具有一定的基础和较深入的研究，主编了《新编临床生物化学实验诊断》(ISBN7-81048-112-6/R110)。　　王培昌博士在临床工作之余，积极从事科学研究工作，曾主持“镉作业工人外周血细胞抗氧化酶的研究”(河南省自然科学基金资助课题，2000-2002),“食管癌早期生化标志物的筛选”（国家八五攻关课题子课题）；曾参与国家自然科学基金资助课题“细胞衰老‘年龄’指征综合研究”、“复制性衰老分子机理”课题研究，在国内外学术期刊发表学术论文25篇。　　王培昌博士目前主要研究方向有老年性疾病标志物的筛选、健康人群衰老标志物增龄性变化的研究、抗衰老中药单体的筛选及其机制研究，等。正在主持的课题有，(1)生物整体衰老指标的筛选（国家重点基础研究发展规划“衰老机理及老年疾病防治的基础研究”子课题）；(2)黄芪碱化合物HDTIC-1及2延缓人胚肺二倍体成纤维细胞复制性衰老的分子机制（北京市自然科学基金、中国博士后基金资助课题）；(3)北京地区健康人群衰老标志物增龄性变化的研究（北京市委组织部优秀人才基金、宣武医院院级基金课题）。　　吴乾虎，男，汉族，1948年1月生，中共党员，1974年毕业于北京医学院药学系，1970-1986年在军事医学科学院任技术员，从事放射性同位素标记及化学合成，1987年至今在首都医科大学宣武医院检验科工作，任主管技师、副主任技师。　　吴乾虎副主任技师从事医学检验工作近二十年，具有丰富的临床检验工作经验，擅长临床基础检验和放射免疫学检验，参与了“健康老人性激素与脂质过氧化关系的探讨”等多项课题的研究，获北京市卫生局科技成果二等奖一次，中国人民解放军科技进步三等奖二次，在国内学术刊物发表学术论文9篇。

医学 论文 是 科技 论文的一个分支 学科 ，是报道 自然 科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章，是阐述原始研究结果并公开发表的书面 报告 。医学 论文格式 由以下6部分组成：论文题目;作者署名、工作单位和邮编;摘要(目的、方法、结果、结论);关健词;正文(资料与方法、结果、结论)参考文献。 　　今天学习啦小编要与大家分享的是 :如何写好医学检验论文？ ;希望能帮助到大家!   　　1) 什么是文献综述? 　　文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。   　 　2) 文献综述的写作要求 　　1、文献综述的格式 　　文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。 　　前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。 　　正文，是综述的重点，写法上没有固定的格式，只要能较好地表达综合的内容，作者可创造性采用诸多形式。正文主要包括论据和论证两个部分，通过提出问题、分析问题和解决问题，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。当然，作者也可从问题发生的 历史 背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。 　　小结，是结综述正文部分作扼要的总结，作者应对各种观点进行综合评价，提出自己的看法，指出存在的问题及今后发展的方向和展望。内容单纯的综述也可不写小结。 　　参考文献，是综述的重要组成部分。一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。对综述类论文参考文献的数量不同杂志有不同的要求，一般以30条以内为宜，以最近3-5年内的最新文献为主。 　　2、文献综述规定 　　 为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。 　　 在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于30篇，且文献搜集要客观全面 　　 在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。 　　 文献综述要条理清晰，文字通顺简练。 　　 资料运用恰当、合理。文献引用用方括号[ ]括起来置于引用词的右上角。 　　 文献综述中要有自己的观点和见解。不能混淆作者与文献的观点。鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径，针对性强。 　　 文献综述不少于3000字。   　　3、 注意事项 　　⒈ 搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述。 　　⒉ 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。 　　⒊ 引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。引用文献不过多。文献综述的作者引用间接文献的现象时有所见。如果综述作者从他人引用的参考文献转引过来，这些文献在他人引用时是否恰当，有无谬误，综述作者是不知道的，所以最好不要间接转引文献。 　　⒋ 参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。 　　综述篇幅不可太长。杂志编辑部对综述的字数一般都有一定数量的约定。作者在初写综述时，往往不注意这点，造成虚话、空话较多，重点不突出。综述一般不宜超过4000字。 综述并不是简单的文献罗列，综述一定有作者自己的综合和归纳。有的综述只是将文献罗列，看上去像流水帐，没有作者自己的综合与分析，使人看后感到重复、费解，材料与评述协调。 a("conten");

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