中学数学研究期刊摘抄与评论论文怎么写

根据数学内容的性质，数学教学一般可分为概念教学、命题（主要有定理、公式、法则、性质）教学、例题教学、习题教学、总结与复习等5类。相应地，数学学法指导的实施亦需分别落实到这5类教学之中。这里仅就例题教学中如何实施数学学法指导谈谈自己的认识。 1．根据学生的学情安排例题。如前所述，学习新知必须建立在已有的基础之上，从内容上讲，这个基础既包括知识基础，又包括认知水平和认知能力，还包括学习兴趣、认知意识，乃至学习态度等有关学习动力系统方面的准备。因此，无论是选配例题，还是安排例题，都要考虑到学生的学习情况，尤其是要考虑激发学生认知兴趣和认知需求的原则（称之为动机原则）。在例题选配和安排中，可采取增、删、调的策略，力求既突出重点，又符合学生的学情。所谓增，即根据学生的认知缺陷增补铺垫性例题，或者为突破某个难点增加过渡性例题。所谓删，即根据学生情况，删去比较简单的例题或要求过高的难题。所谓调，即根据学生的实际水平，将后面的例题调至前面先教，或者将前面的例题调到后面后教。 2．根据学习目标和任务精选例题。例题的作用是多方面的，最基本的莫过于理解知识，应用知识，巩固知识；莫过于训练数学技能，培养数学能力，发展数学观念。为发挥例题的这些基本作用，就要根据学习目标和任务选配例题。具体的策略是：增、删、并。这里的增，即为突出某个知识点、某项数学技能、某种数学能力等重点内容而增补强化性例题，或者根据联系社会发展的需要，增加补充性例题。这里的删，即指删去那些作用不大或者过时的例题。所谓并，即为突出某项内容把单元内前后的几个例题合并为一个例题，或者为突出知识间的联系打破单元界限而把不同内容的例题综合在一起。 3．根据解题的心理过程设计例题教学程序。按照波利亚的解题理论，一般把解题过程分为弄清问题、拟定计划、实现计划、回顾等4个阶段。这是针对解题过程本身而言的。但就解题教学来说，还应当增加一个步骤，也是首要环节，即要使学生“进入问题情境”，让学生产生一种认知的需要。对于“进入问题情境”环节，要求教师用简短的语言，在承上启下中，提出学习目标，明确学习任务，激起认知冲突。而对其余4个环节，教师的行为可按波利亚的“怎样解题表”中的要求去构思。一般教师和学生都能够注意做到做好前3个环节，却容易忽视“回顾”环节。 严格说来，回顾环节对解题能力的提高，对例题教学目的的实现起着不可替代的作用。对回顾环节来讲，除波利亚提出的几条以外，更为主要的是对解题方法的概括和反思，并使其能迁移到其它问题的解决之中。 4．根据数学方法指导的目的和内容适度调整例题。通常，人们根据问题的条件（A）、解决的过程（B）及问题的结论（C）的情况把数学题划分为标准题和非标准题两大类：如果条件和结论都明确，学生也熟知解题过程（即A、B、C三要素全已知），这种题为标准题（记为ABC）；A、B、C三要素中缺少一个或两个要素的题则为非标准题。如果分别用X、Y、Z表示对应于A、B、C的未知成分，则非标准题的题型（计6种）可表示为：ABZ，AYC，XBC，AYZ，XBZ，XYC。数学教材中的例题大多数是ABC型和ABZ型，有部分的AYC型和极少数的AYZ型。由于数学学法指导的一项重要任务是教学生会抽象、概括、归纳、演绎，会数学地思考和交流，会分析问题和解决问题，因而例题教学要特别注重教材中缺少的几种类型题的教学。其中最为重要的是“开放性题”（ABZ型和AYZ型例题中，Z不唯一）和“数学问题解决”中所指出的“数学应用题”（AYC型及AYZ型中所涉及的主题是数学以外的内容）。对于“开放性题”，由于它的结论不唯一，对培养学生数学思维有着至关重要的作用。对于“数学应用题”，则由于它的解决要用数学模型法，因而对培养学生运用分析问题和解决问题的方法是十分重要的。从数学学法指导的角度来说，适度调整例题很有必要。调整的策略有二：一是改，即将已有的题型变换为别的题型；二是增，即增加与知识点有关的“开放性题”和“数学应用题”。 5．注重对例题的全方位反思。例题的作用是多方面的，除上文提到的几点外，例题教学还具有传授新知识，积累数学经验，完善数学认知结构

硕士论文摘要怎么写??学术堂来告诉你:　　1、明确摘要要求　　您正在撰写的论文可能有特定的指导方针和要求,无论是发表在期刊上,还是在课堂上提交,还是工作项目的一部分在开始写作之前,请参考你收到的要求或指南,以确定需要记住的重要问题　　2、摘要自成体系　　摘要仅仅是一个摘要吗?大多数情况下,摘要应该完全独立于你的论文不要抄袭和粘贴正文中的内容,也就是不要直接引用自己的原文中的话,避免简单地从你写作的其他地方转述你自己的句子用全新的词汇和短语写出你的摘要,做到精简与凝练的同时,保持它的趣味性和创新性　　3、寻找核心关键词　　完成论文之后,试着用5-7个重要的词或短语作为摘要研究的关键如果你的论文在期刊上发表了的话,人们能够在网上数据库中搜索摘要的核心内容,容易且快速找到你的论文而且,这样一些关键性的词语,能够吸引人们的注意力　　4、避免无关内容　　需要注意的是,摘要不能脱离正文,更不能与论文内容相矛盾不要引用你在论文中没有提到的观点或研究,不要引用你在论文中不使用的材料,否则非常容易引起误导　　5、进行基本修改　　摘要是一篇文章,和其他文章一样,应该在完成之前进行修改检查它的语法和拼写错误,并确保它的格式正确论文摘要不要列举例证,不讲研究过程,不用图表,不给化学结构式,也不要作自我评价

我是在华南师范大学附属中学念的书，在我们学校，华南师范大学一直是一个槽点。我们老师就经常跟我们说：“你要是高考考不好你就打个车10分钟从家到华师上大学吧，别人都坐着飞机高铁去北京”。虽然华师是广东省唯一的省级211大学，但是吧，华师的师范类专业还没有非师范类专业多，反而理科占有绝对优势，整体上更偏向综合性大学。而且近几年来，华师一直在走下坡路，可能是隔壁中大的竞争力压着吧。不过华师的饭没得说，很好吃，被广州大学城的学生推到了首席的位置，他们的食堂菜式隔一两个月都会换一遭，也不用觉得会吃腻了。可能因为学校也是持着散养的政策，所以这个的学习氛围并不高，期末复习去图书馆都用不着排队。也不知道是真的学习态度差还是有把握稳过。最后，同样的师范类大学常见问题，男女比例失调，女多男少。那么多小姐姐，这个时候男同胞们别退缩啊！上去要微信啊！

看单位要求了~~~ 建议还是先在知网检索下这个期刊吧

一个没有在华南师范大学读过书的人说一说对华南师范的印象，这里就是吃货的天堂啊。我的表妹在华南师范读书，而我在广州工作，为了更好的照顾表妹，我就时常的到华师大打卡，其实是为了监督表妹不要过早恋爱，但是我想姑父姑母想多了，因为男女比例严重失调啊，想找男朋友真的很难啊。在广州做工作生期间，基本每周六周日必去华师度假，吸引我的有美食、空调、还有美景，到了华师自然要去看看石牌校区的荷花，这里真的是太美了，荷花绿叶，还有许许多多的美人，真的是相当漂亮的地方了，基本上进了华师的都会在荷塘边儿拍照留念的。当然了还有许多的美景，就不多说了，重点说说吃的。华师的食堂厨师一定都是考过级的，因为如果我是华师的学生的话，我想我现在一定是个一百六十斤的大胖子，每过一个周六日我都会胖三斤啊，是真正的胖三斤，每次到了华师大都是各种吃吃喝喝啊。学校的餐馆分为楠园跟翰园，两个园做的饭都是相当好吃，广东餐比较清淡，但是食堂师傅就是做的相当好吃，而且周六还有早茶，各种精致又便宜的早饭随便吃，还有蛋糕甜食，这里就是吃货的天堂啊。当然了华师大的学习氛围还是很不错的，因为图书馆经常的没有坐位，当然了我也不知道大家是跟我一样去吹空调看小说，还是真正的在刻苦砖研。

后来怎么解决的？我也准备在这家发论文呢？版面费发票怎么给的？

具体要看您单位对刊物是怎么要求的，只要刊物是正规的，知网收录的应该都没问题，评中高级职称的话，还是建议您发权威一点的刊物，比如吉林省教育厅主管的《吉林教育》或者湖北省教育厅的《学周刊》之类的，教育厅的刊物肯定要好很多，我当时发的时候是找的启凡论文网的老师给代办的，现在都已经评上了，你可以去问问看。