重庆大学期刊等级2019级

重庆大学学报》 国家及核心期刊复合影响因子：737 综合影响因子：401 主管：教育部主办： 重庆大学周期： 月刊出版地：重庆市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1000-582XCN： 50-1044/N邮发代号： 78-16历史沿革：现用刊名：重庆大学学报曾用刊名：重庆大学学报(自然科学版)创刊时间：1960该刊被以下数据库收录：CA 化学文摘(美)(2011)EI 工程索引(美)(2011)核心期刊：中文核心期刊(2011)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)

重庆工程学院代码是12608。2001年8月，重庆正大软件专修学院成立；2003年4月，更名为重庆正大软件职业技术学院；2014年5月，经教育部批准，升格为普通本科院校，更名为重庆工程学院。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。学校介绍重庆工程学院位于重庆市，是经教育部批准设立的一所以工学为主的全日制普通本科高校，是中央财政支持建设院校、全国物联网技术应用人才培养基地、全国动漫游戏产业人才培养基地、重庆市软件产业人才培养基地、重庆市创意产业人才培养基地，入选重庆市首批示范性众创空间。截至2021年，学院设有南泉和双桥两个校区，校园占地810余亩，校舍建筑面积35余万平方米。历史沿革2001年8月，重庆正大软件专修学院成立。2002年3月，学院承债式整体并购原巴南区南泉职业中学，并迁校至巴南区南泉镇白鹤林16号。2003年4月，经重庆市人民政府批准，撤消“重庆正大软件专修学院”，成立“重庆正大软件职业技术学院”。同年，被教育部和信息产业部确定为全国试办示范性软件职业技术学院、计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训工作基地。2004年3月，学院征地97亩，一期扩建工程动工，修建与之相配套的教学楼、实验楼、学生公寓及学生食堂，并于当年投入使用。同年，先后与北京师范大学、陕西师范大学签订联合举办网络本科教育协议。2005年5月，学院与电子科技大学签订协议，在学院开展软件工程硕士教育。2006年，学院产教结合实训基地建成。2008年；重庆市教委正式将正大软件学院列为重庆市单独招生高校。同年，学院2期263亩扩建用地获得重庆市政府批准，学院产业实训大楼的落成。2011年，学院被教育部批准成为全国物联网技术应用专业人才实训基地和全国信息化专业人才实训基地。2014年5月，教育部正式批准重庆正大软件职业技术学院升格为普通本科院校，更名为重庆工程学院，首批招生本科专业为：软件工程、网络工程、物联网工程、数字媒体艺术、市场营销。2016年2月，教育部批准学校在重庆市双桥经济技术开发区通桥街道西湖大道76号增加一处办学地址，即双桥校区。2019年起，学校新增数据科学与大数据技术、机器人工程、人力资源管理三个本科专业，同时停招所有专科专业。院系专业据2019年3月学院官网显示，学校开设7个二级学院，本科招生专业24个，自2019年起停招专科专业。师资力量截至2019年，学院有专任教师820余人，其中具有高级专业技术职务教师327人（教授64人，副教授263人），占专任教师总数5；具有硕士及以上学位学历专任教师615人（博士66人，硕士549人），占专任教师总数1；“双师型”教师540余人，占专任教师总数8。此外，学校聘有企业一线的兼职实习实训导师100余人、享受国务院政府特殊津贴专家5人、全国模范教师1人、省（市）级学术技术带头人1人。质量工程截至2019年，学院拥有重庆市级精品在线开放课程2门、重庆市资源共享课程4门、国家人才培养基地3个、重庆市人才培养基地4个。学校创新创业园是重庆市孵化器协会理事单位、重庆市高校众创空间联盟副理事长单位、成渝经济区创新创业联盟副理事长单位、重庆市大学生创业示范基地、重庆市大学生微企创业孵化园、重庆市首批众创空间；同时被团中央、团市委认定为“青年创业就业见习基地”、“青年创新创业学院教学基地”。国家人才培养基地：全国计算机应用与软件技术专业领域紧缺型人才培养基地、全国物联网技术应用人才培养基地、全国动漫游戏产业人才培养基地。重庆市人才培养基地：重庆市软件产业人才培养基地、重庆市网络信息安全人才培养基地、重庆市创意产业人才培养基地、重庆市服务外包人才培养基地。重庆市特色专业：软件工程。重庆市本科高校一流专业立项建设项目：物联网工程专业。重庆市高校精品在线开放课程：《Web程序设计（java）》《无线传感器网》。重庆市资源共享课程：《计算机网络》《嵌入式技术》《人机交互界面设计》《BIM建模技术应用》。教学成果2008年6月，学院《校企合作、工学结合，“三段三化”软件专业人才培养模式的研究与探索》教学成果获第三届重庆市教育教学成果三等奖。2014年，学院获得重庆市重大教改项目2项，重庆市高等教育教学成果奖2项。截至2019年，近三年来，学校组织学生参加大学生物联网设计竞赛、中国大学生计算机设计大赛、全国大学生移动通信技术创新大赛、全国高校数字艺术作品大赛、全国高校建筑信息模型应用技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、中国大学生跨境电商创新创业大赛等国家及省市级学科竞赛中荣获600余项奖励。2018-2019学年，学生共参加国家级学科（技能）和素质竞赛11项，省市级竞赛100项，共取得各级各类比赛奖项381项，其中国家级奖励25项，省部级奖励356项，183名教师获优秀指导教师。科研平台学院拥有重庆市人文社会科学普及基地1个、重庆市工程技术研究中心1个、重庆市教委高校智能领域创新平台1个、重庆市高校创新团队1个、重庆市高校创新研究群体1个、校级协同创新中心3个、校级研究所3个、校级研究中心3个。科研成果截至2014年4月，学院教师主持全国教育科学“十二五”规划课题、重庆市软科学研究项目、重庆市攻关（科普）等纵向项目43项。2012年，教师李静主持的《基于新农村建设视角的西部农村职业教育体系构建研究》获得全国教育科学“十二五”规划年度课题立项。学术资源截至2019年底，图书馆馆藏图书达67万册，其中：纸质图书67万册，电子图书82万册。馆藏印刷型中文期刊1040种，报纸50种。电子期刊15000余种。拥有中国知网、万方数据、超星期刊、超星移动图书馆、超星读秀、维普期刊、新东方多媒体学习库、爱迪科森职业全能培训库、51CTO学院、百度文库、联图随书光盘、超星发现、超星百链、全球案例发现系统、公图艺术库、FARS外文文献传递、维普考试服务平台、朗读亭、中国知网科研人事论文诚信档案管理系统等数据库，存储容量达到81TB。馆藏文献以软件工程、互联网工程、物联网工程、电子信息工程、信息安全、人工智能、大数据、云计算、艺术工程、游戏与动漫设计制作、电子商务、市场营销、财务管理和信息服务等专业为主。逐步形成了内容丰富，结构合理的文献信息资源保障体系。每周向读者开放5小时，网上资源服务全天开放。形象标识校徽学校校徽整体呈圆形，圆形是团结的象征，寓意着全校师生团结向上。内圆采用“工程”汉字首字母G/C组成，G/C字幕简化成翅膀飞舞姿势，形如鸟的双翼，以地球的形状围绕“工程”，两字首字母，代表知识和科技的力量，是全球化、国际化的标杆。象征着学院是不断向社会输送知识和优秀人才、探求真理、服务社会、追求卓越的开放式大学。

是的，是C刊

重庆大学学报(社会科学版)是cssci，核心其月 刊 亻弋 写发 口口①⑦⑥0④⑤⑦⑥⑨③ ②⑤⑧⑨③①⑥⑥⑥④主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：重庆大学快捷分类：教育教育综合出版地区：重庆国际刊号：1008-5831国内刊号：50-1023/C创刊时间：1995发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：1-3个月所在栏目：社会科学II综合影响因子：503期刊级别： CSSCI南大核心期刊　 北大核心期刊

其实刊物只有普通和核心之分。

期刊等级的划分  分为  国家级和省级  都是按照其举办单位来进行划分的江环境科技 主办单位是   徐州市环境监测中心站  属于省级   JST核心期刊的评定每隔4年会评定一次，主要的评定方式是根据其收录文献的质量来确定的。收录文章质量越高，引用越多 就越容易评定为核心期刊。

1、按期刊的主管部门分级 这是期刊分级的最传统的方法，也是目前仍在使用的主要方法。按照这种分级方法，期刊被分为国家级、省部级、地市级，由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊，省部级、地市级依此类推。 这种分级的特点是简单明白，容易确认；以出身定级，只要主管部门不变刊物便享受终身级别；只要主管部门平级，各类期刊（学术期刊、消息报道、工作指导、知识普及性期刊）都属同一级别，无法区分。所以，这种分级方式只适宜在已经划定了某个特定层次、特定区域的期刊中进行（如严格的学术期刊），而不适宜在大范围内笼统采用，不然就会出现《中国社会科学》（中国社会科学院主办）和《中国音乐教育》（教育部主办）平级的滑稽现象。 2、按期刊是否公开出版分级 按此标准，期刊分为公开发行和内部发行期刊，一般认为，在主办者级别相同的情况下，公开发行期刊要高于内部发行期刊（有保密要求或非学术因素暂不便公开的除外）。与第一种分级一样，这种分级也只有在某个特定层次或特定区域的期刊中进行才有合理性。 3、以期刊质量分级 以质量分级是最具有学术价值的一种分级，主要表现为期刊获奖或入选某种目录。核心期刊的理论传入我国后，情报学界终于有了替代传统的以行政级别分级的较为科学合理的新方法。1988年，兰州大学仿照《科学引文索引》的“期刊引文报告”的方法，选定我国出版的学术水平最高的10种自然科学期刊为依据，用各刊所载论文的参考文献，每年编制引文索引卡片，分散编印成册，名为《中文自然科学引文索引》，并从中选出104种自然科学中文核心期刊，这是我国第一个利用引文研制出的较具权威性和学术影响的自然科学中文核心期刊。1990年中国科学院文献情报中心根据国外主要检索工具列出的110种中国科技期刊和兰州大学提出的104种期刊，又收录了国家自然科学基金委员会公布的重大项目中所列中国（不含港台）大学的学报，经专家评议后提出286种科技核心期刊，1991年中国科学技术情报研究所“中国科技论文统计与分析”课题组重新选出1230种期刊作为国内“学术榜”的统计源。这几次有影响的期刊分级都限于自然科学，说明一方面自然科学期刊的分级在理论和实践方面都先于社会科学，另一方面，八十年代末开始的期刊质量分级，还缺乏学科的全面性和系统性。 1992年，《中文核心期刊要目总览》（以下简称《总览》）出版和全国优秀科技期刊评比，标志着期刊质量评价和期刊分级研究进入一个新阶段。《总览》由北京高校图书馆期刊工作研究会组织北京地区41所高校200多人员参加编制，历时两年，从1万多种中文期刊中筛选出核心期刊2156种，出版了165万字的《总览》。《总览》在社会上产生了广泛的影响，图书情报部门将此书认为订购期刊的主要参考，很多杂志社（编辑部）据此在自己的刊物上标明“全国中文期刊”等字样。《总览》的影响主要是因为：（1）它是第一部公开出版的大型核心期刊目录，大部分图书情报机构都能得到，因而影响面大。（2）学科齐全，共131个核心期刊表，对各种类型的图书馆和各学科都有较好的适用性。（3）书中既阐述了核心期刊的研制理论和方法，还较详细地报道了各学科核心期刊的研制过程和基本数据，还有大量学科专家参与鉴定，从而使整个研制程序显得完备而规范，具有较高的学术价值。（4）该书由北京高校图书馆期刊工作研究会研制，由北京大学出版社出版，此点亦有相当的权威性。《总览》在社会上的广泛影响，使得“核心期刊”这个原本是图书情报专业的专用名词日益深入人心，成为学界评价衡量期刊质量的基本词汇和基本标准。 1992年，国家科委、中宣部、新闻出版署联合举办全国优秀科技期刊评比活动，从全国3500种科技期刊中评比出351种优秀期刊，其中一等奖50种，二等奖100种，三等奖201种。由于这次评比的规格高，涉及面广（所有科技期刊参与评比），评选严格、科学、规范，评选结果合理（在国内有一定影响的期刊几乎全部获奖），这次评比有极高的权威性，在科技期刊界产生了广泛而重要的影响。 92年以来，各级政府职能部门，各类学术机构和很多高等院校，对期刊进行了多次评奖和分级研究，这些评奖或分级可分为以下三个层次。 (1)全国性的，如： 国家期刊奖 全国百种重点社科期刊 中国科学引文数据库来源期刊 中国人文社会科学核心期刊要览入选期刊 中国学术期刊综合评价数据库来源期刊 中国人文社会科学引文数据库来源期刊 中国科技论文统计源 等。 （2）省级的，如： **省一级期刊 **省十佳期刊 **省优秀期刊 等。 （3）跨省大区级的，如： 华东地区优秀期刊 华北地区优秀期刊 等。 （4）由高等院校制定的期刊分级，如： 南京大学核心期刊 湖南大学国内权威刊物目录 湖北大学一级和重要学术期刊目录等。 由于期刊是发表科研成果的主要园地，因此期刊的级别涉及期刊管理、编辑、作者的评奖、入选、职称、晋级等很多方面，在实际生活和工作中，对期刊级别的划分，比上文提到的要复杂得多。如某省高级职称评审条件中涉及期刊等级就有如下多种提法： (1)省级以上刊物 (2)国内外专业学术刊物 (3)国内外权威学术刊物 (4)省级以上学术刊物 (5)省级刊物 (6)国家级报刊杂志。