河北大学期刊社社长

教授、高级记者，硕士生导师，1966年12月生，祖籍河北曲周。1989年7月毕业于河北大学哲学系哲学专业，获哲学学士学位。毕业后进入新闻媒体工作，有过15年的新闻从业经历，先后担任过报社多个编辑部门的主任，创作了数百万字的新闻作品，熟悉各种新闻体裁的写作，其中有50余篇次新闻作品获省级以上新闻奖。后进入高校从事新闻理论和业务的研究工作，主要研究方向为新闻理论、新闻评论、新闻舆论监督。2015年10月22日上午，河北大学党委常委、纪委书记张彦勤，党委组织部李海峰同志到我院宣读校党委的干部任免决定。我院党委书记王景明教授主持了仪式。我院中层领导干部及各系所负责人参加了仪式。党委组织部李海峰同志首先宣读了学校党委做出的干部任免决定。经校党委研究决定，韩立新同志任河北大学新闻传播学院院长（试用期一年），白贵同志不再担任河北大学新闻传播学院院长职务。接受任命后，韩立新院长首先感谢了校党委的信任和学院教职工的支持，同时表达了对上一任院长白贵教授的崇高敬意，感谢白贵教授十五年来对学院做出的辛勤付出，并恳请白贵教授能一如既往的关心学院的发展。韩立新院长表示在未来的工作中将全心投入，一定不辜负校党委和学院教职工的期望，与学院领导班子其他成员精诚合作，在新闻传播领域面临重大变革压力与机遇的背景下，谋求学院的继续发展，再创更大辉煌。主要论文和著作：1、《可喜：新闻智能化，才露尖尖角》，《新闻与写作》2007年第八期。2、《论建设沿海强省的舆论策略》，2007年10月21日，《河北日报》。3、《新闻传播中的负联想与负放射》，《传播学研究：和谐与发展》2006年新华社出版。4、《新闻质疑：一种信息加工新方式》，《中国记者》2005年第十期。5、《论中国新闻发展的五个阶段》，《河北建筑科技学院学报》2003年第四期。6、《地市报在传媒产业化过程中的挑战和机遇》， 获2003年中国地市报新闻论文将一等奖。7、《传统晚报向现代晚报转变的观察与分析》，《新闻新悟》新华出版社2002年出版。8、《再谈新闻策划》，《新闻新悟》新华出版社2002年出版。9、《晚报今天的优势是什么？》，《新闻战线》，2000后第十期。10、《按照新闻规律指导新闻工作》，2002年第二届中国地市报新闻论文奖一等奖。11、《传播学研究：和谐与发展》，2006年新华社出版，参编。12、《新型新闻信息人才的互动模式》，2007年获河北大学教改成果二等奖。13、《舆论监督的理性思考》，1997年5月《晚报的探索》新华出版社。14、《新闻的竞争关键是人才的竞争》，1997年5月《晚报的探索》新华出版社。15、《经济新闻的文化视野》，1997年5月《晚报的探索》新华出版社。16、《谈报纸期刊的特色问题》，1997年5月《晚报的探索》新华出版社。科研项目（2006至2008的项目）：1、《舆论监督对象应对行为研究》，河北省社科课题，2006年10月至2008年12月，主持。2、《建设沿海强省舆论策略研究》，河北省社会科学基金项目，2007年6至11月。3、《河北日报集团业务与经营管理研究》，横向，2005，参与。4、《科学发展观对新闻策划的启示》，河北省教育厅课题，2005年12月至2006年12月，主持。5、《新闻评论教程》编写，国家十一五规划教材，主编。 回族，1956年9月生于呼和浩特市，原籍河北定州。教授、博士，现任河北大学新闻学院院长、博士生导师。1975年参加工作，在呼和浩特中学任语文教员。1982年一月毕业与河北大学中文系，获学士学位。进入内蒙古大学中文系文艺理论教研室，先后任助教，讲师，副教授。1985-1986年赴北京大学哲学系美学教研室研修美学，师从阎国忠教授。期间修完硕士研究生的主要课程1992年9月-1993年1月赴中国人民大学新闻学院研修新闻。从1992年起，任内蒙古大学中文系新闻专业负责人，后考入河北大学中文系古代文学专业，获博士学位。主要研究领域为古代文化传播、广播电视新闻、媒介经营管理，兼及广告学、美学。参与及主持的科研项目有：国家及省部级社科基金项目，省教委社科基金项目八项。先后出版 《 广告学教程 》 （主编），《 美学基本理论 》 （主编），《 最新编辑实用写作 》 （与陶丹合著），参编 《 青年美育手册 》等多部著作。发表论文五十余篇。主要社会兼职有 :教育部新闻传播学学科教学指导委员会委员，中国新闻教育学会理事，中国传播学教育学会理事，河北省新闻传播教育学会会长，河北省新闻工作者协会常务理事，河北省报业协会常务理事，河北省社科院新闻研究所客座研究员，河北大学学位委员会委员，新闻传播学院学位委员会主席等。 男，博士，教授，硕士生导师。主要成就：近三年担任了中国传统文化导论、西方哲学史、宋明理学（研究生）三门课的教学工作，指导了7篇硕士研究生学位论文（均通过答辩获得学位）。任现职以来共立项三项研究课题，其中主持省社科课题一项（明末清初河北实学思想研究）、参加省社科课题一项（马克思主义哲学中国化）、主持横向课题一项（传播学教材编写，河北人民出版社资助1万元）。 国家一级学科博士点：新闻传播学河北省重点学科一个：新闻学教育部特色学科一个：新闻学一级硕士授予权：新闻传播学二级硕士授予权：新闻学、传播学省部级精品课4门 新闻学学制四年 ， 1982 年开始招收本科生。培养具有本专业扎实的理论基础和较强的新闻业务工作能力、懂得党的方针政策、具有开拓创新意识的新闻学高级专门人才。开设的主要课程有：新闻学概论、新闻采访与写作、新闻编辑学、新闻评论学、新闻摄 影、电视新闻采编 、中国新闻事业史、外国新闻事业史、大众传播学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、基础写作等。学生毕业后可在新闻单位从事记者、编辑等新闻业务工作，在机关、企事业单位从事宣传和文秘工作。广播电视新闻学（ 含播音与节目主持方向 ) ：学制四年， 1993 年招收第一届专科生， 2000 年开始招收本科生。培养具有广播电视学扎实的理论基础，熟悉党的方针政策，能够运用现代手段从事广播电视业务工作的专门 人才。开设的主要课程有：新闻理论、新闻评论、新闻采访与写作、广播电视概论、广播电视新闻事业史、传播学概论、广播电视写作、电视新闻采访与拍摄、电视编辑与节目制作、电视专题片创作、广播电视管理、播音与节目主持、计算机原理及应用、中国当代文学，古代诗文选、外国文学和基础写作等。播音与节目主持方向除学习一般基础课和新闻专业基础课外，还要开设播音理论基础、播音与节目主持等专 业课程。学生毕业后可在各级各类广播电台、电视台从事新闻采编、节目编导工作，有的还可以从事播音和节目主持人等工作。 广告学学制四年， 1993 年招收第一届专科生， 1997 年开始招收本科生。培养具有本专业扎实的理论基础和广告策划与制作、信息搜集与整理、市场调研与企业 整体形象设计等实际能力的高级专门人才。开设的主要课程有：广告学概论、广告心理学、广告美学、广告与营销、广告设计基础、 广告专业设计、广告写作、广告摄影、广告创意与案例、公关理论与实践、传播学概论、 传播媒介概论、广告效果调查与测定、广告策划、广告管理与法规、新闻事业概论、新闻写作、广播电视学、语法与修辞、中国历代文选和基础写作等。学生毕业后可在报社、电台、电视台和工商行政管理部门、大中型企业、广告公司等单位从事广告设计与制作、 广告管理与公关等工作。编辑出版学学制四年， 2001 年招收本科生，培养具有系统的编辑出版理论和技能、宽广的文化和科学知识，能在书刊出版，新闻宣传和文化教育部门从事编辑出版发行的业务与管理工作以及教学与科研的编辑出版学高级专门人才。开设的主要课程有：编辑学概论、出版发行学基础、中国编辑出版史、图书学、出版美学、书业法律基础、报刊编辑学、书籍编辑学、出版现代技术、出版社管理、音像电子出版物、版权与图书外贸、专业外语等。学生毕业后可在出版社、杂志社、报社以及其他新闻宣传单位、文化教育部门等单位从事编辑出版及科研工作。

《河北学刊》《河北学刊》是河北省社会科学院主办的一家大型综合性社会科学学术期刊，1981年12月创刊。杂志社现有编辑和编务人员8人，社长、总编王维国，社长助理崔清明。《河北学刊》以传承学术文化，繁荣社科研究，推出探索性、前沿性、原创性科研精品为办刊宗旨。刊物坚持“二为”方向，贯彻“双百”方针，关注国内外最新学术动态及热点理论课题，积极扶持学术新人，在学术界赢得较高声誉。刊物同时入选“全国中文核心期刊”、“中国人文社会科学核心期刊”、“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”等三大核心；为河北省“十佳期刊”、河北省“优秀期刊”、华北地区“优秀期刊”和“北方优秀期刊”。刊物所发表的论文在《新华文摘》、《中国社科文摘》、《高校社科学术文摘》、《人大复印资料》等报刊的复印转载率多年在全国保持前列位置。

祝智庭（华东师范大学） 教授、博导、校教育信息网络中心主任。教育部高校教育技术教学指导委员会委员，教育部师范院校计算机教育指导委员会专家，教育部现代远程教学资源建设项目专家，教育部基础教育司教育资源建设项目专家工作组副组长。主要研究方向： 教育技术桑新民（南京大学） 教授、教育技术学博士生导师、 教育技术学教学指导委员会委员、国家教育发展研究中心兼职研究员等。2003 年获首届国家级高等学校教学名师奖。主要研究方向： 教育技术基本理论、 教学设计与教学资源开发丁 新（华南师范大学） 教授，博导。华南师范大学教育信息技术学院副院长。教育技术学国家重点学科学术带头人之一。长期从事教育技术和远程教育的教学与研究工作，较为系统地引入了国际远程教育基础理论，多次参与教育部有关远程教育重大改革和发展项目的设计与论证工作。主要研究方向： 远程教育徐福荫 （华南师范大学 ）教授，博导。现任华南师范大学教育信息技术学院院长、信息传播研究所所长、教育技术学学科教育电视方向学术带头人。主持和参与了全国教育科学" 九五" 规划课题《 香港教育电视研究》 ，全国教育科学" 十五" 规划国家级重点课题《信息化进程中的教育技术专业发展研究》 等多项课程。主要研究方向： 教育技术学高福文（北京师范大学） 教授，博导。长期从事远程教育及远程图象监控方面的研究。他当前的课题有" 中英合作远距离环境教育" （英国文化委员会、国家教委基础教育司项目），" 信息高速公路与教育发展" （九五教育科研重点项目），" 中油塔立木输油气总公司视频会议与远程图象监控系统" 。主要研究方向： 图像通讯、远距离教育黄荣怀（北京师范大学） 教授，博导。现任北京师范大学信息科学学院副院长，网络教育学院副院长等职，兼任教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会委员， 全国教师教育信息化专家委员会秘书长等职。主要研究方向：多媒体网络技术、网络数据库、教育技术基本理论、网络教育、协作学习、保密通信。张际平 （华东师范大学） 教授， 博导。长期以来，对现代教育技术理论、计算机和多媒体教育应用、网络远程教育应用、计算机辅助教学（CAI ）、 多媒体教学系统、 计算机接口技术等领域有较深的了解和关注。主要研究兴趣和方向： 远程教育、 学习支持系统（SPSS ）、课件开发技术、 虚拟现实（虚拟学习环境）。李艺（南京师范大学）教授，博导。南京师范大学新闻与传播学院副院长、江苏省教育技术教学实验中心主任1996 年 4 月，注意力转移到教育技术学领域。在此以后的工作主要以教育技术为主干，包括数字化教学资源开发，数字化校园，虚拟实验室原理与应用，计算机辅助测评等等。主要研究方向： 教育技术应用杨改学（西北师范大学）教授，博导，现任西北师范大学教育技术与传播学院院长、 国家级期刊、SSCI 检索期刊《 电化教育研究》 杂志社社长。近20 年来一直从事教育技术学专业的教学与研究工作。近年来，共承担、完成国家和省部级科研项目10余项。主要研究方向： 现代教育技术理论，现代远程教育。黎加厚教授（上海师范大学 ）研究方向：教育技术理论、信息技术教育、信息化教学设计、Inter未来教育傅德荣教授（华中师范大学）研究方向：多媒体与网络教育应用、信息技术教育、计算机辅助教育、教育信息处理冯秀琪教授（河北大学）主要从事教育技术学理论、方法与应用的研究工作，尤其关注教学系统设计方法论及多媒体计算机教育应用的研究。乌美娜教授（北京师范大学）现研究方向为教育技术学，教学设计、开发、评价与管理，远程教育及教育电视。李龙教授 （内蒙古师范大学）研究方向：教学设计、教育技术基本理论、教育技术标准、学科专业建设。高利明教授（北京大学）研究方向：信息技术的教育应用，远程教育。吴庚生教授（清华大学）现任清华大学电教中心主任，教育技术研究所所长、教育技术学硕士站学科带头人。研究方向：远程教育卫星技术汪 琼教授（北京大学 ）当前主要研究意向：网上教学、平台和工具，现代远程教育的技术发展与应用研究、交互与教学设计。盛群力教授(浙江大学）主要研究旨趣与专长：教学设计、教学理论、教学实验。谢百治教授（第四军医大学）研究方向：医学电视教材系列化研究及多媒体教材开发与应用研究；教学设计的理论与方法研究，教学设计实践，计算机辅助教学。熊澄宇（清华大学） 教授研究方向:新媒体王学优 （清华大学）副教授研究方向：教育技术理论、学科专业建设、教师培训万明高 （北京大学） 教授研究方向 ：教育技术理论、教育媒体设计游泽清（天津师范大学） 教授研究方向：现代教育技术、多媒体技术邓祖道（石家庄陆军指挥学院） 教授研究方向：多媒体网络教学张祖忻（上海外国语大学） 教授研究方向：教学系统设计教育技术基本理论、企业绩效技术、教学媒体与讯息设计刘美凤博士，副教授研究方向：教育技术学基本理论及其应用、教学设计理论、教学设计过程模式、学科教学设计、比较教育技术（学）研究、信息技术在学校教育中的有效应用研究、绩效技术、中小学和高校教师培训王以宁教授，博士生导师（东北师范大学）研究方向：远程教育网络教育尹俊华教授主要著作：《中国教育大辞典》第七分册（教育技术学分册）；《中国教育技术大系》教育技术学部分；《教育技术学导论》等。研究成果：发表有关课程开发理论和教育技术定义论等论文10余篇。其中“课程开发理论和教育技术专业课程体系开发模型研究”获93年北京市普通高等教学成果一等奖（第一完成人）。李运林教授华南师范大学，1983年6月教学部批准华南师大创办我国第一个电化教育本科专业，学校成立了电化教育系，担任系主任（至1996年退休）。焦建利教授未来教育研究中心副主任，教育信息技术学院教育技术学副教授、硕士生导师。近年主要研究教育技术学基本理论、教育信息化、教师教育等问题。曾担任中国——欧盟EU-CHINA GBEP项目咨询专家、中英ETIP项目咨询专家、参加中、加、美英语CCUEI项目。著有《教育技术学专业英语》、《学习科学与教育技术》，在专业刊物发表《教育技术学元研究论纲》等文章。庄秀丽博士（北京师范大学信息科学学院现代教育技术研究所）研究方向 ：网络教育、数字资源建设管理、教育信息化、信息技术教育应用、建构主义环境下的教学设计。钟志贤（江西师范大学）理学博士，1995年破格晋升正教授。现为江西师范大学课程与教学研究所所长，教育技术学/课程与教学论专业硕士生导师主要从事教育技术学、信息化教育、远程教育、素质教育和成功学等领域的研究。余胜泉男，1973年8月29日生于江西波阳，1991年考入北京师范大学，1995年9月至1997年7月于北京师范大学电子系攻读计算机教育应用硕士学位，97年转为直接攻读博士学位，2000年7月取得博士学位。现就职于北京师范大学现代教育技术研究所杨开城副教授男，祖籍辽宁海城，1989年考入北京师范大学，就读于原电子学系现代教育技术专业。1993年保送攻读现代教育技术专业硕士学位，师从于何克抗教授。1995年留校工作并继续师从于何克抗教授攻读教育技术博士学位，研究方向计算机教育应用， 1999年获博士学位。目前的主要研究方向：教育技术学基本理论和信息技术的教育应用。章伟民副教授（没查到）硕士生导师：教育技术学，研究领域：教育技术理论、教学系统设计王敏娟（没查到）美国加州圣地亚哥大学教育技术系副教授，美国国家外语教学资源中心网路项目负责人。美国核心杂志<<教育技术研究和发展>> (Educational Technology Research and Development) 编委； 第九和十届全球华人计算机教育应用大会程序委员会委员。1995年毕业于北京大学中国语言文学系，1997 年获宾夕法尼亚州立大学比较文学硕士，2001年获密苏里大学信息科学与教育技术博士， 并连续四年获得爱尔维丝--霍金思杰出博士生奖。曾为密苏里大学教育技术革新中心研究主管，密苏里当地电视台实习网路记者, 摩托罗拉大学和全球最大审计公司--PricewaterhouseCoopers LLP 网路培训顾问。至今已在各类海外杂志，书籍，和国际会议上发表学术论文将近三十篇，其中关于网路交流性别差异的一篇获2002年全球国际数字化学习会议突出论文奖。