农业微生物论文选题方向

二十一世纪，世界生物技术的发展突飞猛进，随之也引发了一系列法律上的新问题。分析微生物及其基因是专利法意义上的发明还是科学发现？探讨其是否具备专利法保护所应具备的条件，了解发达国家加强生物技术专利保护的国际惯例，对我国的生物技术专利保护具有重要意义。

生物技术系、园艺系教师简介 --------------------------------------------------------------------------------杨星昊教授 博士: 南京师范大学生命科学学院药物制剂研究室主任。主要承担药物制剂方向科研工作和《药剂学》等教学工作。兼任国家自然科学基金、江苏省科技计划咨询专家、《Journal of Pharmacy and Pharmacology》、《International Journal of Pharmaceutics 》等国际药学核心刊物审稿人、中联天然药物新型给药系统专业委员会常务理事等。主要研究方向包括：1、新型药物传递系统设计和机制研究；2、创新药物筛选和开发。近五年先后主持或参与国家自然科学基金项目、国家“十五”重大科技专项、江苏省高校自然科学重大基础研究项目、江苏省新药创制发展基金项目、江苏省高校自然科学基金项目等。在SCI源刊、国内核心刊等发表研究论文30余篇；已获得国家发明专利授权四项；曾承担多项企业委托的新药开发或技术改造， 近年主持创制自主知识产权的新药“复方柴术片”，该品种对于临床高发疑难疾病－肠易激综合症，具有疗效显著、毒副作用小等优势。虞德源农艺师：江苏苏州人，国家农业部任命的农业技术推广研究员。应用生态相似引种原理，在农林作物和树种引种驯化中，从与沪、宁、新等生态相似的国内有关省市以及美、日、法、波、荷等国引进驯化，扩繁野生新优林木花卉新品种及培育适合新疆西部地区国家级甜菜多倍体新品种。主持课题获第五届花博会银奖和“全国特色种苗基地”称号。先后在中国花卉报、中国花卉园艺、中国甜菜等报刊发表论文数十篇及撰写《甜菜良种繁育学》等专著。为江苏省劳动模范，全国农林科技先进个人，全国农垦科研先进个人，享受国务院特殊津贴专家。吴国荣教授: 南京师范大学生科院有影响的专家（原南师大生科院生物技术专业主任），在植物药的提取、鉴定、修饰及功能性开发研究方面做了许多有价值的工作，主持参与十多项国家与省部级的相关科研项目，在功能性化妆品、保健品、日用品等的研发方面，取得了较好的成果和较好的市场效益，在国内外发表相关论文30余篇，获省部级科技进步成果奖等多项。连宾教授 博士：安徽凤阳人，中国科学院地球化学研究所环境地球化学国家重点实验室研究员，博导。1985年获安徽师范大学理学学士学位；1988年获浙江农业大学农学硕士学位；1998年8月至1999年9月在加拿大McGill University农业与环境保护学院做访问学者；2000年获中国科学院地球化学研究所理学博士学位。2002年至2006年先后在南京师范大学和南京大学做生物学和地质学博士后。分别于1991、1994和2003年荣获贵州省科技进步奖，2001年获国务院特殊津贴。2005年12月入选中国科学院“百人计划”。 2009年2月至5月美国乔治华盛顿大学（George Washington University）化学系高级访问学者。主要研究方向是地质微生物学、微生物生态学和环境生物地球化学。先后参加或主持完成了国家基金、省基金和中国博士后基金等课题。在微生物与矿物相互作用的过程与机理、矿山废水生物修复和矿产资源开发利用等方面取得创新性成果。已在国内外学术刊物发表论文90余篇，获授权专利6项。目前承担国家高技术研究发展项目863课题、国家自然科学基金面上项目、国家重点基础研究发展计划973项目专题以及国家自然科学基金委创优群体项目子课题等。陆长梅副教授 博士：江苏省植物生理学会理事，南京师范大学细胞生物学专业博士毕业，研究方向为植物与环境的相互关系与植物资源利用。先后主持江苏省高校自然科学基金、国家自然科学基金项目子项目、国家十五攻关项目子项目等多项课题。在B J Bot、植物分类学报等国内外专业期刊发表论文30余篇。张光富副教授 博士：IUCN/SSC中国植物专家组成员，副组长。1999年在华东师范大学环境科学系生态学专业获理学博士学位。2000年赴法国里昂第一大学进行国际合作研究。国内外期刊发表论文近40篇，先后主持省级课题及国家重点实验室课题、参加国家自然科学基金项目。获同济大学吴新久环境工程奖、《山地学报》创刊20周年优秀论文奖、江苏省优秀教学成果奖等多项。主要研究方向为植物区系生态、分子生态及珍稀濒危植物的保护生物学研究。戴亦军副教授 博士：江苏泰州人。主讲《发酵设备》和《发酵工艺学原理》等本科生必修课以及研究生课程《微生物专题》、《文献阅读与检索》、《高级微生物学》、《微生物转化专题》。主要研究领域为微生物生物技术，环境微生物学。目前主要从事微生物转化及其分子生物学研究，有机污染物的微生物代谢与降解等研究。现主持江苏省自然科学基金1项、环境保护部-环保公益性行业科研专项1项，江苏省高校自然科学基金1项，参加了国家“十五”科技攻关项目、国家自然科学基金，江苏省教育厅重大项目等课题研究。近三年来，发表论文10多篇，其中SCI收录6篇，EI收录1篇，获授权中国发明专利两项。2004年曾获中国微生物学会基础微生物学专业委员会优秀论文奖以及江苏省微生物学会优秀论文奖各一项。尚广东副教授 博士: 安徽全椒人，在中国医学科学院医药生物技术研究所微生物与生化药学专业获理学博士，美国西雅图华盛顿大学和康奈尔大学博士后。科研方向为微生物药物生物合成和代谢工程，药物中间体的生物工程，获国家自然科学基金科学部主任基金-雷帕霉素生物合成基因蔟的异源表达和“十一五”国家高技术研究发展计划(“863”)项目-重组工程在次级代谢来源的药物研究和开发中的应用等研究课题资助。余书勤副教授 硕士: 湖北潜江人。基础医学研究生，微生物与生化制药专业、生理学专业硕导。先后承担了《新药评价》、《动物生物学》、《药物毒理学》、《药事管理与法规》、《药理学》、《应用毒理学》、《高级生理学》等课程。近年来从事的研究主要包括新型药用辅料及新药的临床前代谢动力学及安全性评价，系列b-环糊精衍生物安全性评价，多烯紫杉醇b-环糊精衍生物包合物的药效及药代研究。从事炎症信号传导与新药靶点研究，致力于急性肺损伤及慢性阻塞性肺病的等肺部疾患的炎性发病机理及药物干预研究。发表论文40余篇，作为主要参加者获新药证书4个，国内专利6项，国际专利1项。陈育如副教授 博士：江西丰城人，中国微生物学会永久会员。先后师从欧阳平凯院士、岑沛霖教授从事生物化工研究工作多年，持有国家环保总局颁发的环境影响评价资质证书。先后主持江苏省高技术研究计划项目、省高校高新技术产业发展项目和参加国家自然科学基金、国家科技攻关项目及国家烟草总局项目多项。2005-2006年在澳大利亚格里菲斯（Griffith）大学进行访问合作研究，参与澳大利亚自然科学基金项目(ARC)与澳大利亚农林部在悉尼的科研项目。在国内外SCI\EI及权威期刊\核心期刊发表论文30余篇，申请了包括烟草和美洲一枝黄花绿原酸提取、异甜菊醇制备等在内的国家专利10余项，参与撰写专著一部，参与完成的省部级鉴定成果三项，先后获得省、市级科技进步成果奖。

微生物论文>>巧塔桥助达标19世纪德国教育学家第斯多惠认为：“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。”这是很有道理的，因为学习是复杂的思维活动，是在教师引导下不断提出问题、分析问题和解决问题的过程。因此，在教学过程中，教师应根据学生实际，积极创造条件，巧妙搭桥，帮助学生达标。巧设疑，搭好兴趣—思维之桥课堂提问是教学活动中的重要形式，是师生感情交流的纽带，是课堂教学中信息反馈的主要途径。同时，也能诱发学生学习兴趣，启迪其思维，有助于达到教学目标。好的提问是启发学生思维的“激活酶”，强化记忆的“催化剂”。在讲授某一内容伊始，可先用适当有趣的事物来设置疑问，以诱发学生急于解疑的思维活动，引起他们强烈的学习欲望。例如，在讲授线形动物门——蛔虫时，学生对蛔虫比较熟悉，可是教师提出：蛔虫体积这样大，怎么能在人体内寄生呢？人体小肠分泌的消化液为什么不能将其消化吸收呢？这些问题对学生来说是陌生的。抓住学生熟悉但又不完全了解的事物，提出问题，设置悬念，可收到良好的教学效果。课堂问题设计成功与否，关键在于了解学生，掌握教学内容、目标，从而设计出不同的提问形式。所设计的问题要严谨，有针对性、灵活性，能引起学生的注意和思考，激发其兴趣，启发其思维，才能真正帮他们高效达标

微生物学论文 会计072 袁璐 060712224 微生物(microorganism简称microbe)是一切肉眼看不见的或看不清的微小生物的总称。它们都是一些个体微小（一般<1mm）、构造简单的低等生物，包括属于原核类的细菌（真细菌和古细菌）、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体、和衣原体;属于真核类的真菌（酵母菌、霉菌和蕈菌）、原生动物和显微藻类；以及属于非细胞类的病毒和亚病毒（类病毒、拟病毒和朊病毒）。微生物在自然界中可谓“无处不在，无处不有”，涵盖了有益有害的众多种类，广泛涉及健康、医药、工农业、环保等诸多领域。在21世纪的生命科学的发展中，微生物更是发挥了无可争辩的关键作用。 在整个生物界中，各种生物体形的大小相差十分悬殊，微生物由于其形体都极其微小，因而导致了一系列与之密切相关的五大共性特征： 体积小,面积大。这有效地增强了微生物的信息沟通能力，并由此产生其余四个共性特征。 吸收多,转化快。这个特性为微生物的高速生长繁殖和合成大量代谢产物提供了充分的物质基础。 生长旺,繁殖快。它使得对生物学理论的研究周期大为缩短，空间减小，经费降低，效率提高。 适应强,易变异。微生物对地球上恶劣环境的适应能力堪称生物界之最，其有益的变异后代可以为人类创造巨大的经济和社会效益。 分布广,种类多。微生物的种类多主要体现在五个方面：物种的多样性，生理代谢类型的多样性，代谢产物的多样性，遗传基因的多样性以及生态类型的多样性。微生物的分布广,种类多这一特点，为人类在新世纪中进一步开发利用微生物资源提供了无限广阔的前景。 既然微生物有如此的五大共性特点，在日常生活中，微生物必然起着非常重要的作用。人们常吃的酱腌菜，腐乳，米酒都是粮食用微生物加工后的产物；真菌类的灵芝，虫草可以治病，银耳、木耳、蘑菇、平菇是，美味佳肴，它们都属于微生物。再如微生物在工业上用于酿酒，生产调味品、酶制剂、有机酸等；在医药卫生上用微生物生产的抗菌素、生化药品，以及制成疫苗等等，在对人类的健康问题上做出了巨大的贡献；在农业上根瘤菌剂大大提高了豆科作物的产量，用微生物防止害虫，既杀虫又安全；在现在的能源开发，环境污染的治理问题上微生物更是起着重要的作用。再到20世纪生命科学的发展，DNA功能的阐明，中心法则的提出，遗传工程的提出和人类基因组计划的实现，微生物充当着重要的研究主角。由此可见，微生物对人类社会的进步和发展有着重要的作用。

你什么学校的？毕业论文应该是指导老师帮你定题目啊！哪有自己定题目的。再说自己定了题目，有能力有条件完成吗？不要把毕业论文想得太顺便，好歹也是对自己大学生涯的一个最后总结啊。希望能认真对待。如果做微生物方向的，然后没有试验数据，终究不过百度一些文献，然后粘粘贴贴，说白了跟抄袭没区别，因为那不是自己的东西。像我们的本科论文都是做实验辛辛苦苦得来的。

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