吉林师范大学学报人文社会科学版是核心期刊吗

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专著：《金代教育研究》，吉林大学出版社，2010年1月；编著：《吉林满族家谱资料选编一》，吉林文史出版社，2005年12月；《东亚史》，长春出版社，2005年12月；《吉林满族家谱资料选编二》，吉林文史出版社，2009年6月；《萨满文化研究信息与情报选辑》，吉林人民出版社，2009年10月。论文（均为第一作者）： 金代教材建设，满族研究，2009年第4期（核心期刊）； 金代武举与武学教育，黑龙江民族丛刊，2007年第5期 （核心期刊）； 金代宫廷教育，东北史地，2007年第6期 ； 高等教育质量评价机制，现代教育科学（高教研究），2006年第3期 ； 金代女真官学，社会科学战线，2010年第9期（一级期刊） ； 清代费雅喀人的宗教信仰，社会科学战线，2006年第1期 （一级期刊）； 金代女真教育制度，黑龙江民族丛刊，2005年第6期（核心期刊）； 金代女真教育特点、历史地位及影响，社会科学战线，2005年第4期（一级期刊）； 高师本科小学教育专业英语方向课程体系的构建，现代教育科学（高教研究），2004年第6期 试论金世宗的教育思想，吉林师范大学学报，2004年第2期； 日本中小学生“减负”的启示，现代教育科学（普教研究），2003年第5期； 试论曾国藩的教育思想, 吉林师范大学学报, 2003年第3期； 美日中小学课程改革比较， 松辽学刊，2001年第4期； 高师小教本科专业历史教学方法改革的探索与实践，中小学教师培训，2002年第8期 （核心期刊）； 日本高中世界史教育的主题学习，外国教育研究，2002年第10期 （核心期刊）； 日本初中地理科目的改革，外国教育研究，2001年第6期（核心期刊）； 日本高中地理科目课程改革前后的比较，外国教育研究，2001年第4期（核心期刊）；18．吉林满族陈汉军旗萨满祭祀，长春大学学报，2008年第6期； 金代私学，史学集刊，2010年第3期（核心期刊）； 金代皇室教育，吉林师范大学学报，2010年第3期； 树立多样化的高等教育质量观，长春大学学报，2006年第6期；

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科研项目： 主持项目：　　1、2013年度吉林大学“党的十八大精神理论研究”专项项目“吉林文化产业发展与东北地域文化传播”　　2、2011年度吉林省青少年发展研究计划项目“新媒体与传统媒体对青少年成长的影响分层比较研究”，项目编号：2011jlqn-zb03（已结项）　　3、2011年度吉林省社科基金（马工程）项目“媒介素养教育与人的全面发展研究，项目编号：2011M01　　参与项目：　　1、2010年度吉林大学科学前沿与交叉学科创新项目“评价理论视域下商业广告语篇的态度资源研究”　　2、2008年度吉林省社科基金一般自选项目“网络传播者的社会责任与媒介素养研究”　　学术论文： 1、《历史传播细节化与大众化的嬗变——<长春，伪满洲国那些事>读后》（第一作者）载于《社会科学战线》2013年1期；　　2、《从“媒介短缺时代”到“超传播时代”——关于新闻文体“文学演变”的历史质询》（第一作者）载于《华夏文化论坛》（第八辑）CSSCI收录集刊，吉林文史出版社，2012年12月。　　3、《东北民俗文化的传承与特色文化产业的开发》（第一作者）收录于《东北民俗文化的当代形体及其传承》论文集，吉林文史出版社，2012年7月；该文于2012年8月被《中国地域文化研究》第13辑（详明大学校，韩中文化信息研究所主办刊物）全文转载；　　4、《“超媒介传播时代”与正在“走回文学的新闻”——一个关于新闻命运的“盛世危言”》（除导师外第一作者）载于《文艺评论》2012年7期；　　5、《 “超媒介传播”视阈下青少年成长问题透视 —— 兼论实行媒介素养教育》（第一作者）载于《吉林师范大学学报》（人文社会科学版）2012年3期；　　6、《“新新闻”之回归与启示》（第一作者）载于《文艺争鸣》2012年5期；　　7、《“媒体泛化”对青少年成长影响的分层探究》（唯一作者）载于《吉林省教育学院学报》2012年5期；　　8、《新闻文学化：从历史到当下传播走向的审视》（第一作者）载于《吉林师范大学学报》（人文社会科学版）2011年2期；　　9、《媒介素养相关概念及内涵》（唯一作者）载于《吉林日报》（学习实践版）2010年12月3日；　　10、《新媒体发展对广告业的消解与重构》（唯一作者）载于《现代广告》2010年22期；　　11、《地狱之城受难者灵魂的呐喊与人性光辉的映照》（唯一作者）载于《电影文学》2009年19期；　　12、《谁是媒介素养的缺失者？——解读“媒体失语症”背后的舆论监督》（唯一作者）载于《华章·城市文化》2009年第7期；　　13、《什么是素质、素养、媒介素养、媒介素养教育？》（唯一作者）载于《华章·城市文化》2009年第7期；　　14、《在信息“解读”中实现心理“解毒”——象牙塔内媒介素养教育的紧迫性分析》（唯一作者）载于《华章·城市文化》2009年第7期；　　15、《发轫于精英阶层的“素养行动”——中国媒介素养教育的发展》（唯一作者）载于《华章·城市文化》2009年第7期；　　16、《媒介素养：泛媒体时代必备的一种能力 ——访清华大学新闻传播学院陈昌凤教授》（唯一作者）载于《华章·城市文化》2009年第7期；　　17、《在信息解构中确立主体性——青少年媒介素养教育方法与步骤的探究》（唯一作者）载于《中国传播学评论》（第三辑）复旦大学出版社，2008年12月；　　18、《从“e”、“e家”到“我的e家”》（第二作者）载于《广告人》2008年03期；　　19、《试论广告画面与广告语的传播关系》（唯一作者）载于《吉林师范大学学报》（人文社会科学版）2008年02期；　　20、《劝服的艺术表征——透视广告美学要求与目的之间的关系》（唯一作者）载于《吉林省教育学院学报》2007年07期；　　21、《创设媒介互动情境、确立儿童批判意识——浅谈家庭媒介素养教育》（唯一作者）载于《吉林省教育学院学报》2007年03期；　　22、《试论名人广告“意见领袖”作用的缺失 》（唯一作者）载于《吉林省教育学院学报》2006年03期；　　23、《目标管理与激励教育》（第一作者）载于《人民教育》1999年11期。　　著作教材： 《东北民俗文化的当代形态及其传承》，副主编，吉林出版集团，吉林文史出版社，2012年7月。　　获奖情况： 1）2012年12月，论文《东北民俗文化的传承与特色文化产业的开发》荣获吉林省思想政治工作研究会2012年度优秀论文二等奖；　　2）2010年12月，论文《创设媒介互动情境、确立儿童批判意识——浅谈家庭媒介素养教育 》荣获吉林省社会科学界联合会第三届社会科学优秀成果奖；　　3）2009年12月，论文《在信息解构中确立主体性——青少年媒介素养教育方法与步骤的探究》荣获吉林省第六届教育科学优秀成果二等奖。　　　　社会兼职： 吉林省传播学会常务理事、副秘书长