上海交通大学医学院毕业论文指导教师

是上海的一位老中医

顾海鹰：院长1963年出生，江苏南通人，中共党员，教授，博士生导师。获中国石油和化学工业科学技术奖二等奖1次，南通市科技进步一等奖1次、三等奖2次。担任教育部高校医药学科（专业）指导委员会预防医学专业教学指导分委员会委员、《中国组织工程研究与临床康复》杂志首席专家、《南通大学学报》（医学版）杂志编委、《交通医学》杂志常务编委、南通市农药协会理事。在指导本科生及研究生方面，曾获江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）一等奖指导教师、江苏省优秀硕士学位论文指导老师各1次，并多次获南通大学优秀毕业硕士学位论文、优秀毕业设计（论文）指导老师称号。 周逸萍：党委书记1962年出生，江苏南通人，中共党员，副教授。获江苏省青年思想政治工作优秀工作者，江苏省新长征突击手，江苏省大学生风采工程先进个人，南通市优秀教育工作者。担任中国心理协会交通分会第六届理事会常务理事、副秘书长，江苏省医学伦理学会第四届理事会常务理事，江苏省高等学校医药教育研究会医学人文教育专业委员会常务理事，南通市心理卫生协会第五届理事会常务理事、副秘书长。 陆伟家：党委副书记、副院长1965年出生，江苏南通人，中共党员，副研究员。获得江苏省教育教学成果一等奖，南通市高校服务地方工作先进个人，入围2009年全国优秀辅导员200强。是国际劳工组织KAB培训讲师、国家高级职业指导师、中国心理卫生协会会员、江苏省公务员录用面试考官。 沐仁旺：副院长1959年出生，江苏南通人，中共党员，教授。获2003年南通市自然科学优秀学术论文二等奖一项、三等奖两项；2007年南通市自然科学优秀学术论文二等奖一项、三等奖两项。担任南通市物理学会副理事长。 康卫东：副院长1960年出生，江苏南通人，中共党员，副教授。获江苏省优秀毕业设计团队优秀指导教师，江苏省高等学校精品教材，南通市社会实践活动优秀指导教师。担任江苏省美术家协会会员，江苏省工艺美术学会会员，江苏省花鸟画研究会会员，国际商业美术师江苏地区专家委员会委员，南通市美术家协会常务理事。 曹阳：副院长1975年出生，江苏南通人，中共党员，副研究员。主持参与多项省级教学研究课题。参与完成江苏省教育科学“十一五”规划重点课题两项，主持完成江苏省高等教育教学改革立项研究课题一项，同时还主持完成其他高等教育教学改革研究课题多项。其研究与实践成果获得南通大学教育教学成果一等奖。曾被评为南通市优秀教育工作者，南通大学优秀党员。现为江苏省普通话水平测试员，南通市语言学会会员。 倪衡建：正处级调研员1954年出生，江苏南通人，中共党员，教授，硕士生导师。获交通部优秀教育工作者，担任中国高教学会医学教育专业委员会委员，中国解剖学会神经解剖专业委员会委员，中国交通高等教育研究会理事，江苏省高教学会理事，江苏省高校医教研究会常务理事，江苏省医学法学会常务理事，循证医学教育部网上合作研究中心南通大学分中心主任，南通市崇川区人大代表，崇川区人大常委会委员。 时金芳：正处级调研员1958年出生，江苏南通人，中共党员，教授。获江苏省优秀课程奖，江苏省优秀教学成果奖，江苏省社会哲学奖，江苏高校思想政治教育工作先进个人。担任中国学习科学学会语文学习科学专业委员会常务理事、副秘书长，中国高等教育学会语文教学专业委员会理事，南通市第十一届人大代表。

个人履历1989年毕业于成都 电子科技大学电子测量专业，获工学学士学位1992年毕业于上海工业大学通信专业，获工学硕士学位1995年毕业于上海交通大学通信专业，获工学博士学位1995年10月至今，于上海交通大学图象通信所工作，历任讲师、副教授、教授、博士生导师社会及学术兼职: 上海市通信学会有线传输专业委员会委员1999年度上海高校优秀青年教师荣誉称号2002年度上海市科学技术进步一等奖2002年度“上海交通大学十佳青年才俊”称号2003年度国家科技进步奖二等奖2003年度上海市新长征突击手称号研究领域图象与视频序列压缩编码及其国际标准、数字电视系统及信源编码技术、宽带网络及下一代互联网络流媒体技术与系统、数字高清晰度电视节目制作系统与设备科研项目 国家自然科学基金项目“率-失真判据下的信源信道联合编码模型研究” 国家863重大专项“网络电视宽带推送与内容集成平台研制及实施” 上海市科委重大科技攻关项目“网络化高清影视节目制作播出系统关键技术研究” 上海交大-丽台数字技术研究中心--KOD系统二期研发主要论文1．Design and Implementation of the second-generation HDTV prototype video encoder of China，SPIE V 4067，2000，第一作者 数字电视：电视广播的革命，科学，2000年4月，第一作者3．数字电视地面广播的发展现状和趋势——ADTB-T技术进展，电视技术，11，第一作者4．视频流无缝拼接中的帧转换，通信技术，9，第一作者5．全I帧编码中的TM5码率控制策略的改进，通信学报，10，第二作者6．新一代静止图像编码系统——JPEG2000，电路与系统学报，3，第二作者7．基于离散余弦变换域处理的快速台标插入法，红外与激光工程，10，第二作者

我认为教授批评学生可以，但是不能用带有侮辱性词语批评。 1、正常的批评是对学生的教导，但带侮辱性的语言就是对学生的不尊重。现在的社会是一个讲尊重的社会，即使父母与子女之间也要有基本的尊重，何况是教授。 2、教授亦是老师，为人师表。不能平时教导学生用词文明，尊重老师，而老师自己却用词粗俗，这是一种双标。当今社会是一个和谐互相尊重的社会，无论是教师还是长辈教育孩子都要清楚，自己是孩子的榜样，且孩子也需要被尊重。