四川教育学院学报2001年第二期封面

《子夜》作于一九三一年十月至一九三二年十二月，它通过对三十年代初期中国社会阶级关系的真实、生动的描写，深入地反映了当时复杂的阶级矛盾和斗争，揭示了中国社会发展的历史趋势。《子夜》作为茅盾“细心研究”的力作，很能代表他的创作个性；作为“真能表现时代”的“中国第一部写实主义的成功的长篇小说”，是中国-现代文学史上的瑰宝。在茅盾60多年的文学生涯中，《子夜》具有里程碑式的地位。就《子夜》的艺术成就来说是多方面的，现在我谈谈其中的几个主要特点：一、构思宏伟，深入地反映阶级矛盾和斗争，揭示中国社会发展的历史趋势 《子夜》有五条重要线索贯穿始终：即一是以买办资本家赵伯韬、金融资本家杜竹斋、民族工业资本家吴荪甫等人为代表的公债交易所中“多头”和“空头” 的投机活动；二是在世界经济危机、帝国主义经济侵略以及军阀混战等影响下的 民族工业的兴办、挣扎和彻底破产；三是工人阶级的悲惨生活以及他们反抗资本 家残酷剥削的怠工、罢工斗争；四是如火如荼的农村革命运动，使吴老太爷仓皇 出逃、曾沧海暴死街头、吴荪甫“双桥王国”美梦彻底破灭；五是依附于资产阶 级的“新儒林外史”人物的空虚庸俗的日常生活和寻求刺激的变态心理以及苦闷 抑郁的精神状态等。通观茅盾的全部作品，我们几乎可以窥见中国现代革命史的 全部复杂斗争，寻觅到各个阶级、各个阶层、各种倾向、各种代表人物的音容笑 貌。一九三○年的中国，充满着各种矛盾。第一，国民党内部争权的斗争，又一次发展为内战。汪精卫，�6�1冯玉祥、阎锡山为一方，蒋介石为另一方，沿津浦铁路一带作战，其规模之大战争之激烈，创造了国民党内战的记录。第二，欧洲经目录 内容摘要：关键词一、构思宏伟，深入地反映阶级矛盾和斗争，揭示中国社会发展的历史趋势 二、结构严谨，背景广阔三、塑造人物形象上的多样化手法四、塑造了吴荪甫这样一个民族工业资本家的典型五、注重人物的心理描写六、性格的塑造与环境的配置七、社会生活的真实再现参考文献参考资料 [1] 唐弢中国现代文学简史[M]人民文学出版社,1984:P[2] 颜玉宝浅论《子夜》中的吴荪甫形象[J] 新疆石油教育学院学报 (1)[3] 盛玉萍 《主题先行与图解概念化——再读《子夜》有感》[J] ,四川教育学院学报 1997年10月[4] 茅盾《<子夜>是怎样写成的》[A] 孙中田,查国华编《茅盾研究资料》(中国现代文学史资料汇编)[M]中国社会科学出版社,[5] 孙中田,查国华茅盾研究资料(中国现代文学史资料汇编)[C],中国社会科学出版社,[6] 韩侍桁《〈子夜〉的艺术,思想及人物》[A]《中国当代文学研究资料�6�1茅盾专集》第二卷[C]福建人民出版社, [7] 《茅盾全集》[M],作家出版社出版 1999年1月第1版[8] 颜玉宝 《浅论<子夜>中的吴荪甫形象》[J] 新疆石油教育学院学报 2001年第1期[9] 孙中田、查国华编《茅盾研究资料》（上、中、下）[M]， 中国社会科学出版社 1983年5月第1版简单介绍 《子夜》作为茅盾“细心研究”的力作，很能代表他的创作个性；作为“真能表现时代”的“中国第一部写实主义的成功长篇小说”，是中国现代文学史上的瑰宝。首先，它完整概括中国现代革命的宏伟构思。通过对三十年代初期中国社会各阶段关系的真实生动的描写，深入地反映了当时复杂的阶级矛盾和斗争，揭示了中国社会发展的历史趋势。其次，塑造人物形象上的多样化手段，注重在矛盾冲突中揭示人物的性格，再次就是“典型环境”中“典型性格”的塑造。茅盾在人物创造中，不仅写出了人物的性格、命运、精神状态、癖好等，而且表现出了他们所体现的时代特色，是时代、阶级和政治思想斗争在人物身上所铭刻的烙印，是他们所具有的社会意识形态性。 参考资料：

(1)后续阶段听说能力培养问题的调查及对策研究，《大学英语教学研究》，2001年2期。(2)听说法与语言能力的培养，《学术交流》，2002年4期，核心(3)核心浅析多种英语修辞手法在一则英语广告中的并用，《西部外语教学研究》2003年10月。(4)非英语专业大学生英语听说能力封闭式培养模式研究，《外语界》2004年2期，核心(5)从四级测试看大学英语教学的实效性，《文教研究》2004年5　期。(6)网络辅助大学英语教学模式探索与绩效个案分析，《中美英语教学》(《Sino-US English Teaching》),2006年第三期，核心(美国期刊)(7)思维导图与英语学习者元认知能力的培养，《四川教育学院学报》2007年11期(8)浅谈中国英语认同度的变化，《牡丹江教育学院学报》2008年2期(9)浅谈英语教学中的模糊性，《开封教育学院学报》2008年3期

《谈公仆意识的起源》，载《史学集刊》1989年第1期与人合作《文艺复兴研究五百年》，载《世界历史研究动态》1991年第2期《但丁政治思想分析》，载《西南师范大学学报》1992年第4期《西方史学中传统中世纪概念的形成》，载《四川教育学院学报》1993年第2期《〈圣经〉与西欧史学》，载《史学理论研究》1997年第2期《世界古代史导读》，成都科技大学出版社94年出版参与编写《当代世界百科全书》成都科技大学出版社90年出版参与编写《遗憾与教训总成》，人民日报出版社93年出版9．《中古西欧的政教冲突与民族国家的崛起》，载《四川教育学院学报》1994年第2期。10．参与编写《世界近代史》，西南交通大学出版社1996年出版。11．参与写作《新世纪的的曙光：文艺复兴》，北京：中国青年出版社1999年12．参与编写的教材有《旅行社经营管理》，成都：四川大学出版社2001年。13．参与翻译瓦萨里《意大利艺苑名人传》，武汉：湖北美术出版社2003年出版14．《西方史学中的民族史传统》，社会科学研究，2004年第五期15．《法国文艺复兴时期的历史方法研究》，西南师范大学学报，2004年第六期16．《博学好古研究与西方史学》，载《四川大学学报》2005年第1期。17．《博学好古研究与法兰西民族史学》，载《2003年环球回顾》，知识产权出版社2005年出版18．《博杜安的整体史观念》，载《四川大学学报》2006年第3期。19．独立完成专著《文艺复兴时期法国民族史学研究》，成都：四川人民出版社出版2006年。