书法教育杂志中小学版

书法是一门艺术，其实跟孩子学习钢琴、舞蹈等等是一个道理的~书法不仅仅是写字，而是通过写字的方式来更好的呈现书法的魅力~书法还包括鉴赏能力、人生阅历的积累等等等等。。。。而非现在大多数家长、老师、学生认为的书法就是写毛笔字、钢笔字等，甚至有的人还认为书法就是语文的概念。。。写字是整个人类发展的一个标志性产物，写字是当今社会人人必备的生存能力，就像吃饭穿衣，跟书法的概念完全不同，所以应该不可以混为一谈的！我是一名小学硬币书法老师，个人的一些经验，希望采纳~

1、《以学生发展为本，让美术教学展现活力》发表在《镇海教研》2001年第一期；2、《突破传统教学模式，培养学生创造能力》发表于2003年由福建教育出版社出版的《教育：为学生的发展服务》一书；3、《与“新课标”同行，让体验活动走入美术课》发表于世图音像电子出版社出版的《宁波教育科研》杂志2003年第4期；4、论文《美术教学中培养学生创造性思维能力初探》发表于东北师范大学学术期刊社出版的《现代中小学教育》2004年11月刊。5、论文《除障碍·重发展·向综合·激兴趣》发表于广西教育学院杂志社出版的《小学教学参考（综合）》2005年2月刊；6、《关注细节，让我们做得更好》发表于广西教育学院杂志社出版的《小学教学参考（综合）》2006年10月刊；7、《浅谈谦让精神在美术教学中的培养》发表于《书画教育》杂志2007年6月号；8、《实践活动让美术课堂更精彩》发表于《小学教学参考》杂志2008年第1期；9、《美术实践活动的实效性探索》发表于由浙江人民美术出版社出版的《亦教亦美——浙美版美术教育论文集》一书；10、《书法教师的A、B、C》发表于河南美术出版社出版的《青少年书法》杂志2003年第十一期；11、《在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中践行》发表于2003年出版的中国教育学会素质教育研究丛书《教育：为学生的发展服务》一书；12、《众手托起太阳——少先队活动文化的实践探索》获宁波市二等奖、区德育论文一等奖、发表于华南师范大学出版社出版的《小学德育》杂志；13、《节日与少先队》一文发表于《少先队活动》杂志2004年11月刊；14、《队队创特色，人人当主人》一文发表于《少先队活动》杂志2005年5月上半月刊；15、《与书为友，建设班级书香文化》一文发表于《中国教育教学杂志》杂志2006年4月总第124期中；16、《小书虫中队》发表于《少先队活动》杂志2006年5月上半月刊；17、《“我们永远跟党走”主题大队活动方案》发表于2006年出版的中国教育学会素质教育研究丛书《童心栖息的乐园》一书；18、《小学班级文化建设的探索》发表于《班主任之友》杂志2007年3月刊。19、《文明礼仪行》发表于《少先队活动》2007年7月上半月刊；20、《在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中践行》发表于2008年由宁波出版社出版的《花开时节——宁波市少先队工作论文集》一书；21、2007年为镇海区中小学新任班主任第一轮集中培训作题为《创建优质的班级文化》的讲座。（论文获奖略）

其实内容差不多，或许侧重点不同，书法强调美观，写字强调识记，简单说前者是为了字看起来美观，后者是让小学生识字

要收的。他们在论文代发的上面打给是200-600的样子

中国十大书法名城临沂市：书圣王羲之、唐代大书法家颜真卿；徐州市：张伯英，彭城画派人物之一；开封市：东汉时期著名文学家、书法家蔡邕；苏州市：明代中叶兴起的吴门书派；安阳市（中华文字发源地）：中国书法家协会主席张海；绍兴市：书圣王羲之、王献之、贺知章。王冕；杭州市：唐朝政治家、书法家褚遂良；湘潭市：中国20世纪著名画家和书法篆刻家齐白石；平顶山市：菅智民；襄阳市：北宋著名书法家米芾。

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