这是你写的文章吗? 而他也会停下来,很开心的模样:“你好,你好。放假啦?”改成:而杨老师也会停下来,慈祥的脸颊上,可以看出老师快乐的表情。老师说:“(你的名字,如果是你写的作文),好久不见,还好吗?” 还有,杨老师看见了,便跑过来亲切地问道:“哪里不舒服啊?”。这个真的是亲切么?不是急切!当时真想以后找个机会报复他一下,可现在看看自己常被老师表扬,那一肚子火也就烟消云散了。这个以后可以删掉,语词要简练!可现在看看自己常被老师表扬,看看后面加个“,”。 记得那天杨老师布置的家庭作业,很少,可我却完成得很不理想——字迹潦草也就罢了,还抄袭!改成:还记得,那天杨老师布置的作业很少。可我却马马虎虎的完成作业——字写得很潦草,更严重的是,我还抄袭别人的作业! 杨老师接着说:“好吧。既然有这个希望,说明你还是想进步的,那你就从现在做起,汲取教训,改变自己。”吸取打错了,不是汲取! 其他的,你自己多读几遍, 把不通顺的,有错别字的自己看哈,就说这么多。 应该差不多没了,写的不错哈,这篇习作。
创刊于1991年的《记者观察》是一份综合性社会新闻月刊,国内外公开发行。作为时事政治类刊物。《记者观察》的办刊宗旨是坚持党的四项基本原则,坚持一个中心,两个基本点,以宣传中央精神,倾听群众呼声为己任,报道围绕改革开放中的热点、难点、焦点展开,强调文化含量和可读性。十几年来,《记者观察》在广大读者、作者的支持下,屡获殊荣,是连续多年的山西省一级期刊,多次在华北地区十佳期刊评选中获奖,于1999年跻身第二届全国百种重点社科期刊,并于2001年入选中国期刊方阵双百期刊。
这文怎么看着这么别扭呢,高度重复加错别字,“老爷”是“姥爷”么?还有咱文章就要有文章的样子啊,“。。。。。。”和“……”绝对不一样啊!还有,我怎么觉得这个不像事实呢,话说寒假应该不是一两天吧?看“老爷”不会有多少“时间太紧”的情况吧?“闪着泪花”也觉得略显矫情,还有我认为很重要的一点,要写出“我”都干什么了说什么了,对家人有什么表示,还有一些细节。优点也很多的,把过年的浓烈气氛写得相当不错,最后那句虽然很俗,但是也挺点睛的。
文章点评写法一般要从文章的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。中心:有没有离题,按照题目要求来写。选材:①是否围绕中心。②是否真实,符合生活实际。③是否新鲜有趣。结构:①层次段落是否清楚。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。表达:①记叙文有没有把事情讲清楚,写完整。写景文有没有把参观游览顺序写清楚。②详略得当,重要的人和事情详细写,不重要的地方简单写语言:①句子是否通顺、准确,病句少。②有没有运用比喻、排比、拟人、夸张等手法。③有没有运用成语、俗语、谚语、名人名言、诗歌等优美词句④标点符号运用是否恰当。书写:①字体是否工整,错别字少。②卷面是否整洁干净,涂抹少。记述类词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。娓娓细说,清婉可喜。写景状物,入木三分。层次井然,结构严谨。行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,隽永含蓄。平铺直叙,亦有情韵。简洁流畅,意义深长。 言近旨远,不同凡味 。明察秋毫,描述生动。 内容曲折,耐人寻味。逸趣横生,读来可喜。 叙述紧凑,扣人心弦。婉转流利,真实不虚。内容充实,文字流利。优游从容,描写细腻。 据实叙述,畅所欲言。辞意从容,雅见情韵。叙事抒情,均颇贴切。文笔清丽,写景生动。 布局顺当,描写逼真。语多赘馀,文欠生动。内容贫乏,错字太多。收结过早,意未尽宜 。文笔雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。 叙述详尽,条理井然。遣词造句,行云流水。 刻划入微,栩栩如生。取材不凡,运笔如飞。 词义从容,雅见情韵。清新流畅,自然有致。 取材丰富,文字生动。颇富幽默,笔调轻松。 自然顺畅,有条不紊。抒情类炫丽清新,颇有韵味。 流利贴切,描写佳妙。叙事抒情,均颇贴切。淋漓尽致,颇切题意。结构完整,清新隽永。笔灵心慧,极富诗意。愤慨之情,流於翰墨。 文约意广,境界清真。措辞婉约,面面俱到。 尽情发抒,言词无碍。明畅开朗,气势壮丽。 轻松有趣,颇具题意。辞藻瑰丽,清娩可喜。 文笔练达,意亦周到。抒情恳切,一气呵成。 用词切当,意境不俗。情感丰富,事件趣卓。 真情流露,感人肺腑。文畅情达,雄深雅见。词句生硬,文意不明。拖泥带水,语不明析。 文句生涩,未能达意。草率成偏,殊少意义。快乐之状,耀然纸上。选词失当,譬喻不切。 认识错误,不切题意。文辞生硬,未能达意。 含意空虚,句亦欠顺。论说类用词妥切,议论精当。激昂慷慨,扣人心弦。见解脱俗,理顺意明。细心求证,丝毫不苟。笔力劲健,见解不凡。措辞得体,立论公正。繁简适当,层次分明。句句有力,字字精辟。入情入里,甚见精纯。笔致轻松,理畅辞达。豪放雄奇,不落俗套。面面俱到,论断正确。诠释明确,措辞顺当。说理调畅,议论允当。文气充沛,段落分明。思想敏捷,眼光远大。脉络分明,有条不紊。徒多费词,毫无精义。文从字顺,言简意赅。内容杂乱,词句欠通。文句生涩,意不明畅。析论不明,语多欠详。结构松散,文句欠佳。语多重复,文欠调畅。选词失当,意不明朗。用词欠妥,语气不贯。析论不明,语多欠详。识见不高,文理略散。
通常说: 语言优美,流畅,思路清晰。描述的生动清晰度 选择新颖,立意创新 等,并依此类推。无论如何,总是评级这篇文章
从语句的优美程度 和 通顺(最基本的) ,创新立意的程度 还有修辞手法的运用 , 开头,结尾的语势
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