野生动物与人类健康论文

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野生动物资源学院始建于1960年，是我国创建最早的专门培养野生动物高级管理与研究人才的教学科研基地。设有野生动物与自然保护区管理、动物医学、动物科学三个本科专业和一个本科方向——野生动物与自然保护区管理（湿地科学），有7个硕士点学科和2个博士点学科，其中野生动植物保护与利用为国家级重点学科，动物学学科为黑龙江省级重点学科。学院现有教职工81人，其中教授21人，副教授24人，讲师22人，实验教师和教辅人员14人，教师队伍中具有博士学位的人员29人，具有硕士学位的人员45人，教师队伍中另有在读博士研究生17人。教师队伍中有中国工程院院士1人，博士生导师10人，硕士生导师38人，国家级教学名师1人，全国优秀教师1人，省级教学名师2人。此外学院聘有国内外兼职教授30余人。学院现有在校本科生607人，研究生208人，40多年来已向国家输送了3300多名本科毕业生，337名硕士研究生，70名博士研究生和19名博士后研究人员。另外学院举办各种类型培训班40多期，培训人员4000多名。学子遍及祖国各地，已成为我国野生动物行业中的骨干。曾有多个班级荣获国家、省、市级表彰，并产生一个全国先进标兵班集体，二个全国优秀团支部，学院积极开展第二课堂活动，设有大学生野生生物科学研究爱好者协会（含4个兴趣小组）、生态旅游协会和标本制作小组等多个学生科研社团。学院科研成果显著，近十年来承担各类科研项目300多项，获国家级一等奖1项，二等奖5项，省部级一等奖14项，二等奖20项，三等奖26项，获得“分合式蜂箱”和“巢房巢脾”等10余项产品国家专利，出版各类型专著90部，发表论文3000余篇。学院建有1万多平方米的教学科研大楼，设有国家林业局野生动物保护学重点开放实验室（实验中心）1个，分为野生动物宏观技术、野生动物微观技术、动物生理学、动物医学以及野生动物综合实验室等五个实验研究方向，有较完备的教学和科研实验设施；拥有5个野生动物标本室（馆），其中毛皮标本室汇集的毛皮种类居全国之首；设有大连森林动物园、扎龙国家级自然保护区、帽儿山国家森林公园、东北林业大学专家公寓等20多处教学实习基地。学院有中国野生动物保护与管理人才培训中心、国家生态旅游管理人才培训中心、国家林业局野生动物检测中心和野生动物杂志社等多家挂靠机构，与美国、芬兰、俄罗斯、日本等20多个国家50多个知名大学、研究单位和国际组织建立联系。野生动物与自然保护区管理专业培养目标、就业方向：本专业培养能在与野生动物和自然保护区相关的行业从事教学、科研、行政管理、产业开发等工作的高级管理和科学技术人才。要求学生了解野生动物与自然保护区方面的基础理论和专业知识，掌握一定的管理学和人文科学知识，具有独立获取和处理信息、较强的分析和解决问题、组织和管理以及预测和决策的能力。本专业以多处教学实习基地为依托，学生不仅要在课堂中学习基础知识和理论，还要将理论与野外技能相结合，尤其注重学生动手能力和管理素质的培养。主干课程：动物学、遗传学、动物生理学、鸟类学、兽类学、野生动物生态学、野生动物营养学、野生动物管理学、自然保护区学、保护生物学、野生动物饲养学、野生动物疾病防治，其中野生动物管理学和动物生理学为国家级精品课程。本专业招收理科考生，学制4年，授予农学学士学位。本专业具有7个硕士学位授权点、2个博士学位授权点。动物科学专业培养目标、就业方向：本专业培养具有野生动物科学，又具有国内国外经济贸易基础理论和专业知识，能在野生动物产业发展中从事相关行业的教学、科研、行政管理、经济贸易等工作的高级科学技术与贸易经营相结合的复合型人才。本专业的学生主要学习野生动物（以特种经济动物为主）生产与管理、遗传育种、繁殖、动物营养与饲养、动物产品加工与检测，以及动物法律法规、动物产品市场、国际贸易、产业经济、产业管理等方面的基本理论和基本知识，系统地受到与动物生产科学相关的调查、分析、评估、设计等方面的基本训练，具有动物饲养、繁殖、遗传育种、饲料配制、产品加工、生产与管理的基本技能，同时还将系统地受到与动物贸易相关的产业经营、产业管理、产品市场、动物贸易等方面的基本训练，具有动物产业经营管理与贸易的基本技能。主干课程：动物营养学、动物饲料与加工学、毛皮学、动物遗传育种学、动物繁殖学、动物产品学、动物法律法规、产品经济学等，其中毛皮学为黑龙江省级精品课程。本专业招收理科考生，学制4年，授予农学学士学位。本专业有2个硕士学位授权点和1个博士学位授权点，品学兼优的学生可被免试推荐攻读硕士研究生。动物医学专业培养目标、就业方向：本专业培养具有扎实系统的动物医学基础理论，较强的专业实践技能，能从事与本专业相关的教学、科研与管理，野生和家养动物疾病调查与监测、诊疗、预防、检疫，珍稀、濒危野生动物救护，兽医生物制品研发等工作的高级专业人才。本专业学生主要学习基础兽医学、临床兽医学、预防兽医学以及野生动物保护生物学等方面的基本知识，系统地受到疾病调查、监测、诊断分析、治疗、预防控制等方面的基本训练，具有解决野生动物和家养动物疾病问题的基本理论知识和基本技能。本专业以野生动物疾病防治和管理为特色，注重动物健康与人类健康和生态系统健康等健康问题的统一与联系，使学生具有从事保护医学实践的基本理论和技能。主干课程：野生动物解剖与组织学、动物生理学、动物病理学、动物药理学、野生动物内科学、野生动物外科学、野生动物产科学、兽医微生物学、动物免疫学、野生动物传染病学、动物病毒学、动物生态学、野生动物分类学、野生动物寄生虫学等，其中动物生理学为国家级精品课程。本专业招收理科考生，学制4年，授予农学学士学位。本专业有3个硕士学位授权点和1个博士学位授权点，品学兼优的学生可被免试推荐攻读硕士研究生。野生动物与自然保护区管理（湿地科学）专业培养目标、就业方向：本专业培养具有扎实的湿地资源保护与管理、湿地环境监测技术、湿地资源恢复与合理利用、湿地公园规划等方面的基础理论与专业知识，能在湿地资源保护与管理部门、湿地自然保护区、湿地公园等相关领域从事教育、科研、保护与管理等方面工作，具有广博湿地科学知识的应用型人才。掌握一定的管理学和人文学知识，具有独立获取和处理信息的能力；具有较强的分析和解决问题的能力、较强的组织和管理能力和较强的预测和决策能力。本专业以国际重要湿地和国家级湿地自然保护区等多处教学实习基地为依托，不仅要掌握课堂上的基础理论和基础知识，还要将理论与野外实践技能相结合，尤其注重野外实践工作能力和综合素质的培养。主干课程：湿地管理学、湿地环境监测技术、湿地生态学、保护生物学、植物分类学、动物学、土壤学、水文学、鱼类学、水生生物学、鸟类学等。本专业招收理科考生，学制4年，授予农学学士学位。本专业具有7个硕士学位授权点和2个博士学位授权点。

从20世纪70年代中期开始，就有人尝试用各种办法向动物体内转移外源基因。如将牛奶成分中特有的基因转移到白鼠体内，这些外来基因在白鼠体内重组后，白鼠分泌的乳汁便含有牛奶成分。这种通过人工方法获得外来基因的白鼠，称为转基因鼠。 转基因动物技术的核心，是把遗传的功能单位——基因转移到动物体内，使它成为动物体内的一部分。被转移的基因可以来自同种或异种动物，也可以来自植物或微生物。这样一来，就打破了物种之间的界线，也可以说动物能与植物、微生物杂交了。不过目前的杂交是低水平的，只限于主管一两个性状的一两个基因。随着科学技术的发展，一次可以转移的遗传信息将越来越多，那时就可以实现真正意义上的动植物之间的杂交。从科学上讲，这将是一个大突破。 目前，世界上已报道了多种生产转基因动物的方法，但真正成熟并可以稳定生产转基因动物的方法只有两种，即显微注射DNA的方法和精子介导的基因转移法。 显微注射DNA的方法是对单细胞的胚胎进行基因操作，涉及复杂的操作步骤。首先是要准确掌握母畜的性周期，在此基础上加以人工调节，使母畜在预先确定的时间排卵，保证获得大量的刚刚受精的单细胞胚胎。第二步是用手术或非手术的方法收集单细胞胚胎，经短暂的离心处理后，放在显微镜下用口径1 μm玻璃微管向细胞核注射500～600拷贝基因。然后把经过DNA注射的胚胎移植到另外一头处于相同性周期的母畜的体内。经过这样处理后，在后代中就会出现1%～3%的转基因动物。效率虽然不高，但结果相当稳定。全世界已在各种动物身上进行了上万次的试验，都能生产出转基因动物。 精子介导的基因转移是把精子作适当处理后，使其具有携带外源基因的能力。然后，用携带有外源基因的精子给发情母畜授精。在母畜所生的后代中，就有一定比例的动物是整合了外源基因的转基因动物。同显微注射方法相比，精子介导的基因转移有两个优点：首先是它的成本很低，只有显微注射法成本的1／10。其次，由于它不涉及对动物进行手术处理，因此，可以用生产牛群或羊群进行试验，以保证每次试验都能够获得成功。 生产转基因动物的研究自20世纪90年代以来日趋活跃，转基因动物技术的实用意义是：①生产出性状优良的家畜家禽，如长得快的，繁殖力高的，能抗病的等；②利用动物体作为反应器，生产珍贵的蛋白质，如一些只能从人体内提取的蛋白质；③利用动物作研究模型，比如，知道高血压症是由某种原因造成，可以生产一些高血压小鼠，让医生在小鼠身上试用各种疗法；④生产玩赏动物，如同猫一样大的小马，如同鼠一样大的兔子，以及各种不同毛色和花纹的观赏动物。 在转基因动物方面，我国也取得了许多可喜的成果，目前已获得了转基因鱼、兔、鸡等多种转基因动物。1998年2月中国科学家又获得了在所分泌的乳汁中含有蛋白凝血因子X的转基因山羊。