党建研究成果论文

我们可写，联系方【】在资料内。

刘德军教授的主要研究方向是中共党史与马克思主义中国化，特色是周恩来思想与中国特色社会主义理论研究。他发表、出版学术论著180余篇（部），被国内重要书刊全文转载、摘用、评介的有100余项，学术造诣高，在国内同领域中具有较高学术水平和知名度。刘德军教授参与的国家社会科学规划项目有：《山东通史·现代卷》（主要成员），获山东省优秀社会科学成果一等奖；《马克思主义中国化的基本规律与当代走向》（第三位），正在研究中；《抗日战争大辞典》（国家重点图书，重要成员，撰文10余万字）。他主持的山东省社会科学规划重点项目有：《中国共产党执政忧患意识及思想价值研究》（第一位），黄河出版社2007年5月版；《山东革命文化丛书·五四运动山东潮》（独著），中共党史出版社2005年版；《伟人的魅力——周恩来人格研究》（第二位），获山东省社会科学优秀成果三等奖。他著的《周恩来的社会主义建设思想》（第一位），获山东省优秀社会科学成果二等奖，中共中央文献研究室认为该书“是我国第一部研究周恩来社会主义建设思想的专著”与“力作”；《爱国主义纵横论》（第二位），获山东省优秀社会科学成果三等奖；《企业形象塑造》（第一位），获山东省优秀社会科学成果三等奖。另，他主持完成的山东省教育厅科研课题有：《共和国四十年大事述评》、《中国特色社会主义理论时代价值研究》、《新时期中国共产党制度建设》等6个项目，并获厅级科研成果奖20余项。1、《共和国四十年大事述评》，优秀科研成果一等奖（第1位），山东轻工业学院1990年。2、《中国近代军阀史词典》，山东轻工业学院优秀科研成果一等奖（第一位），山东省教委优秀著作三等奖1990年。3、《周恩来人民政协思想三题》，优秀科研成果二等奖（独立），山东轻工业学院1991年。4、《新时期党的制度建设》，优秀科研成果一等奖（独立），山东轻工业学院1992年。5、《辛亥、北伐、抗战比较研究》，社会科学优秀成果二等奖（独立），山东轻工业学院1996年9月17日。6、《山东通史》（10卷本，参编），山东省“五个一”精品奖，山东省社会科学优秀成果一等奖，1996年12月。7、《中共党史与社会主义精神文明建设》，社会科学优秀成果二等奖（独立），山东轻工业学院1998年12月31日。8、《周恩来的社会主义建设思想》，山东省社会科学优秀成果二等奖（第1位），山东省社会科学优秀成果奖评选委员会1994年12月。9、《爱国主义纵横论》，山东省社会优秀成果三等奖（第2位），山东省社会科学优秀成果奖评选委员会1998年12月。10、《企业形象塑造》，山东省社会优秀成果三等奖（第1位），山东省社会科学优秀奖评选委员会1998年12月。11、《伟人的魅力——周恩来人格研究》，山东省社会科学优秀成果三等奖（第2位），山东省社会科学优秀成果奖评选委员会2001年12月。12、《周恩来经济建设思想述评》，优秀论文一等奖（独立），山东省党史学会1991年4月30日。13、《论周恩来的抗战辩证法思想》，山东省纪念抗日战争胜利50周年学术讨论会优秀论文（独立），中共山东省委宣传部、中共山东省党史研究室、中共山东省委党校、山东社会科学院1995年8月。14、《周恩来社会主义民主政治建设思想研究述评》，周恩来研究学术讨论会优秀论文（独立），中共中央文献研究室1996年4月。15、《始终高举马克思主义旗帜不动摇》，“纪念建党80周年全省党史学术讨论会”优秀论文（独立），中共山东省委党史研究室、山东省中共党史学会，2001年6月28日。16、《中国抗日战争历史地位研究述评》，“山东省纪念抗日战争胜利60周年理论研讨会优秀论文”（第1位），中共山东省委宣传部等，2005年8月。17、《十一届三中全会以来党对统一战线理论的发展》，优秀论文一等奖（独立），山东省高校中国革命史教学研究会，1988年8月12日。18、《周恩来经济建设思想述评》，优秀论文一等奖（独立），山东省教育委员会政教处、山东省高校中国革命史教学研究会，1990年7月1日。19、《新时期党的制度建设》，优秀著作一等奖（第1位），山东省高校中国革命史教学研究会，1992年10月。20、《周恩来的社会主义建设思想》，优秀著作一等奖（第1位），山东省高校中国革命史教学研究会，1993年7月。21、《辛亥、北伐、抗战比较研究》，优秀论文一等奖（独立），山东省高校中国革命史教学研究会，1996年7月。22、《历史的选择：社会主义由空想到科学》，优秀科研成果一等奖（第1位），山东省高校中国革命史教学研究会，1997年7月。23、《中共党史与社会主义精神文明建设》，优秀科研成果一等奖（独立），山东省高校中国革命史教学研究会，1998年7月。24、《论周恩来的崇高人格》，优秀科研成果一等奖（独立），山东省高校中国革命史教学研究会2000年7月，中国中共党史学会优秀论文二等奖2000年7月。25、《中国特色社会主义道路研究》，优秀科研成果一等奖（第1位），山东省高校中国革命史教学研究会2001年7月。26、《邓小平南方谈话与当代中国理性精神的弘扬》，优秀科研成果一等奖（第1位），山东省高校中国革命史教学研究会2002年7月；科研成果特殊奖，山东轻工业学院2004年12月。27、《中国特色社会主义理论时代价值研究》，优秀社科成果一等奖（独立），山东省高校中国革命史教学研究会，2005年7月；科研成果特殊奖，山东轻工业学院2004年12月。28、《抗日战争述评》，科研成果特殊奖（独立），山东轻工业学院2005年12月。29、《山东革命文化丛书·五四运动山东潮》，科研成果特殊奖（独立），山东轻工业学院2005年12月。30、《毛泽东执政党思想作风忧患意识》，科研成果特殊奖（独立），山东轻工业学院2005年12月。31、《新时期党风忧患意识与执政能力建设》，科研成果特殊奖（独立），山东轻工业学院2005年12月。

我们可写，头相内留有联系方【】。

思路：可以从学习党史国史教育的优势展开，并结合自己的感悟、理解加以说明。我认为在学习党史、国史与中国梦的关系中，最重要的一点就是它告诉我们这条路是如何形成的。学习党史和国史，就是实事求是地告诉我们，党是如何过五关斩六将、建立起新中国的，同时也告诉人们，我们在这一历史过程中也有过错误。既要实事求是地讲出我们犯过错误，也要讲出我们为什么犯错误，并且要讲明我们又是如何纠正这些错误的。要分清哪些是主流，哪些是支流；要明白成绩是主流，错误是支流。党史和国史都有丰富的内容，是最好的教科书。同时，将学习党史与开辟未来联系在一起，为我们指明了方向。我们党有很多理论创造是与总结历史经验结合在一起的，而正确地总结历史经验是与开辟未来联系在一起的。再者，学习党史和国史，还有一个很重要的文化再造功能。中国古代一直很注意历史的教化作用。在当前的形势下，党史和国史更要发挥文化再造功能，要展现何为共产党人的时代精神，何为历史上名流千古的国史英雄。他们不仅包括为“两弹一星”事业作出突出贡献的科技专家，还包括那些耳熟能详的民族英雄，以及那些默默无闻、平凡工作在自己岗位上的奉献者。在党史和国史的撰写中，我们要为这些为中国崛起而做出努力的人们留下历史的印记。这样的书写不仅是在做历史的记载，也是在做文化的传承，我们将用丰富的历史来传承中华民族的精神、正气。史学的繁荣不仅具有学术价值，还承载着文化功能。认真学习党史和国史，了解中国共产党的历史，了解新中国的历史，不仅仅是为了用历史去达到资政育人的效果，更重要的是要发挥其文化功能，起到弘扬社会正气的作用。这样，我们就能从文化上进一步为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力。