延安教育学院学报点评

楼主是要写论文么？下面是个例子哦，看看有没参考价值。内容与形式的完美结合——浅析王尔德作品中艺术风格和道德观的关系摘要：在作品中．王尔德对于他的道德观经历了一个从正面宣扬。到象征隐喻。再到反讽这样一个过程，而这个过程则是由童话、小说和戏剧这三个不同的艺术形式表现。再进一步发现。王尔德道德观的转变促使其艺术风格的转换．而他独特的艺术风格又将他与世不同的道德观得以充分的体现．其作品也由此达到了内容与形式的完美结合。关键词：王尔德艺术风格道德观王尔德在生活和作品中所具有的独特的艺术气质使他成为世界文学史中独具特色的作家之一。同时，王尔德也因其本身和作品中涉及的道德问题而饱受争议。这也根源于他与当时社会的传统伦理道德不同流的唯美道德观。纵观王尔德的生平及其主要作品．我们不难发现．他的艺术风格随着其道德观的变化而转变，而其离经叛道的道德观也由独特的艺术风格得以极好的展现。艺术风格可分为艺术家风格和艺术作品风格两种，本文将从三个创作阶段将作者和作品结合起来对此进行论述。童话：对唯美艺术的道德宣扬王尔德于1888年出版童话故事集《快乐王子与其它故事》，其中收录《快乐王子》、《夜莺与蔷薇》、《自私的巨人》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》等五篇童话。这时他的人生可以说正处于家庭和事业都顺风顺水的时期．任职一份出版物的主编，拥有一双可爱的儿子；同时，在对所信奉的唯美主义文学创作中还致力于从正面宣扬自己的艺术主张。对当时社会的残酷现实经过童话这种唯美的方式处理，一方面塑造出快乐王子、小燕子和夜莺等一系列正面的道德形象．宣扬真善美；另一方面还有一些诸如自私的巨人，经过从恶到善的人性转变，警醒世人，不要被金钱和商业化的社会控制，不能过着虚伪而不真诚的生活，把人类原本的怜悯。爱情，友谊和宽容等美德丢弃。在艺术手法上面．王尔德的童话作品可以概括为三美，即幻想美、意境美和感伤美。这三美让其童话作品独树一帜．成为适合孩童，更适合成年人看的童话。另外．王尔德身上还具有爱尔兰民族独有的机敏善言，他杰出的语言才能使其作品的艺术风格和他所要表达的道德观相得益彰。小说：唯美的恶之花《道连格雷的画像》是作者创作的唯一一部小说。这篇小说从一开始连载就将作者推上了艺术与道德矛盾焦点的风口浪尖。因为此时的王尔德已经基本全面接过了英国唯美主义大旗．并受到了来自法国的颓废主义等当时各种提倡纯艺术的文学主张影响。可以断定本阶段作者的唯美的艺术思想已经基本成形。另外就是作者本身受古希腊文化的影响．出于对美的追求，而陷入了与年轻男子的不敢明说的爱中。这种与当时的伦理道德绝对不融的生活方式和道德观．通过作品中的人物形象和思想主张表现出来，使得《道连格雷的画像》这朵恶之花绚烂开放。小说中，作者就将自己分裂成了三个主人公。从心理学角度分析就是，自我一道连，本我一亨利，超我一贝泽尔。道连是作者想要成为的自我，身上聚集着美和快乐。也是作者在现实中极力想要成为的样子，超脱世俗。永远和美做伴，尽情地尝遍快乐结出的所有果实，而不用付出任何的代价。但是超我却是站到伦理道德一方的。贝泽尔诚实善良，且规行矩步，时时提醒着道连不要和亨利走得太近，希望他过受人尊敬的生活，名声清白。一尘不染。贝泽尔对道连的爱恋都注入到艺术的创作中，认为道连的美给了他创作的活力。因此．贝泽尔同时象征了作者现实中不得不安于道德，也想要追求艺术的一面。另一个被认为是反道德的本我．亨利是世人眼中的王尔德。玩世不恭，秉持着反理性，反道德，反社会的享乐主义原则。鼓动和诱惑着自我道连藐视原则，藐视道德，尽情于感官享受，驱策支配着自我一步一步走向自我毁灭d这三个人物的心理塑造完全与现实中的王尔德相对应。王尔德想要过道连那种只要纵情享乐不用理会灵魂的生活，却由于超我的影响。不得不考虑到现实中的道德，同时还有对艺术的追求，最后只能像亨利一样只是在言论上，在生活方式上实践一下无伤大雅的享乐主义。艺术创作手法上，作者通过“画像”这一象征载体将小说所要表达的艺术与道德的主题巧妙展现。画像即象征着道连的灵魂，也象征着高于生活的艺术。小说的结尾，自我和超我都不复存在，而画像却留了下来。只能说作者想要表达的是艺术具有超越生活的强大生命力。另外?作者在小说整体氛围方面，大量使用了哥特式元素。比如，道连祈祷和画像用灵魂交换青春的愿望实现；把画像放在阁楼上阴暗恐怖的描述；道连杀死贝泽尔并消尸毁迹：最后道连拿匕首向画像刺去，却是自己中刀死亡。更离奇的是。死亡后的道连容貌苍老，而画像却光亮如新。这些超自然。超现实的设定，充满悬念，恐怖刺激的故事情节，都赋予了作品独特的魅力，同时也使作者所想要表达的主题——在道德和非道德之间的挣扎更具张力。戏剧：浪荡子的反论王尔德创作的盛期就是四部社会喜剧的创作。这个阶段最能将其艺术风格和道德观表现得淋漓尽致的就是一系列的浪荡子形象。小说中的亨利也箅浪荡子．但尤以戏剧中的几位人物形象结合作者大量使用的反论手法更为精彩。这些浪荡子致力于将自己塑造成一件耐人寻味的艺术品：衣着，服饰，饮食，起居，谈吐，风度等方面务求优雅漂亮之余．再加上松弛懒散的举止，漫不经心的神情，游戏似的心态．这一切都构成了浪荡子的审美人生。更重要的就是这些独具特色的人物用反论代作者讲出的对人生，爱情，家庭，政治，尤其是对道德的一些观点，使得作品更加深了思想深度。在《温德米尔夫人的扇子》第二幕中，达林顿有一段精辟的论述，“如果你装好人，人家就得对你认真；in果你装坏人。人家就不会对你认真。这就是乐观主义惊人的愚蠢之处。”意思是指当时的社交界．人人都得正派严谨，彼此都得受拘于虚伪的社交规范。只有随便一些，才能超脱出来。这是一种聪明的做法。对话中“惊人的愚蠢之处”的反意就是突出惊人的“聪明之处”。似乎说者无心，听者有意。乍听可笑，思之有刺。所以在上流社会混迹的人们为了适应社交的需要，就得趋炎附势。《一个理想的丈夫》中，戈林子爵说：“我很喜欢政治宴会。它们是留给我们惟一人们不谈政治的地方。”在《真诚的重要性》中。深刻展示人物个性、幽默风趣而又巧妙机智的对话比比皆是。例如布雷克耐尔夫人谈到她曾经推荐一个经验丰富的法国女仆给一个贵妇人梳妆打扮时说：“三个月以后．她的丈夫竟不认识她了。”杰克连忙说：“六个月以后．那谁都不认识她了。”布雷克耐尔夫人的话无非是想吹嘘法国女仆妙手回春的美容术，但同时也暴露出上流社会的空虚无聊；杰克则顺水推舟，讽刺揶揄得可谓巧妙自然。以上几个简单的例子虽说是四部戏剧作品中的九牛一毛，这些看上去自相矛盾，荒诞可笑。不合逻辑的反论，却蕴含着坚实的真理，冲击当时社会问题的本质。更能充分地证实作者通过运用喜剧语言，人物形象等艺术手法。对维多利亚时期的虚伪道德，商业主义的社会风尚和资产阶级现存秩序的批判和攻击。本文通过对王尔德主要作品的纵向梳理．可以看出作者在作品创作过程中经过从艺术风格到思想内容上的清晰进化。说是进化，就是意味着作者不止在艺术手法上成熟的运用，运用文字的魅力为世人展示了其独特的艺术主张和文学功力；另一方面更能说明作者在自己与当时社会已经腐朽的旧伦理道德观的斗争中，从开始的正面宣扬．到中期的象征隐喻，再到最后能巧妙运用喜剧——这一雅俗共赏，大众易于接受的艺术形式。将自己所要表达的和想要重新建构的新道德观充分的展现。这是王尔德在当时所做出的努力，百年后的今天得到肯定。参考文献：[1]王尔德著．钱之德译．王尔德戏剧选[M]．广州：花城出版社．1983．[2]张介明．从《道林格雷的画像》看王尔德的唯美主义[J]．外国文学研究，2000，(4)．[3]王尔德．王尔德作品集[M]．北京：人民文学出版社，2000．[4]黄俏．试论王尔的童话的三．美[J]．延安教育学院学报，2007。(2)．

延安大学不是211工程高校，学校坐落于革命圣地——陕西省延安市，是毛泽东同志亲自命名、中国共产党创办的第一所综合性大学，由中华人民共和国教育部与陕西省人民政府共建。是“卓越医生教育培养计划”试点高校、陕西省属重点大学、陕西省省属高水平大学、国家大学生文化素质教育基地，是国家留学基金委青年骨干教师海外研修项目实施院校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、港澳台招生资格院校。是中国人民大学、北京理工大学、北京化工大学等国家重点高校对口支援高校。延安大学是新时期延安精神的传播中心，学校依托全国青少年革命传统教育基地、陕西省爱国主义教育基地、陕西省大学生延安精神教育基地、国家大学生文化素质教育基地、教育部高校辅导员培训研修基地和教育部机关党校培训基地等教育基地，创办了“窑洞大学”和“泽东干部学院”，为来自全国各地的15万余名的青年和干部开展了丰富多彩的爱国主义教育活动。  在省委、省政府，市委、市政府的大力支持下，2016年4月22日，学校启动了新校区建设，新校区办学规模为13000人，建筑总体量为7万m2,规划建设55栋建筑，计划于2018年竣工。届时，一座功能完备、设施先进、质朴实用、开放共享、绿色智慧的现代化大学校园将矗立在圣地延安。  当前，学校正在深入贯彻五大发展理念，全力推进以“双一流”为核心的内涵发展，全力推进以新校区建设为核心的外延建设，朝着特色鲜明、国内知名的高水平教学研究型大学的目标努力奋斗。                                    学校历史1941年7月13日、7月30日，中央政治局两次会议讨论，中共中央决定将泽东青年干校（1940年5月成立）、中国女子大学（1939年7月成立）、陕北公学院（1937年10月成立）三校合并，命名为延安大学，吴玉章为校长，赵毅敏为副校长。大学下设社会科学院、法学院、教育学院、俄文系、英文系、体育系、中学部。全校学员800余名。校址在女大旧址王家坪。1943年3月16日，中共中央西北局决定，延安大学、鲁艺（1938年4月成立）、自然科学院（1939年10月成立）、民族学院（1941年9月成立）、新文学干部学校（1941年5月成立）合并，名称仍为延安大学，校址设在延安桥儿沟“鲁艺”原址1944年4月7日，中共中央西北局决定，延安大学与行政学院（1940年7月成立）合并，周扬为延安大学校长。校址设在行政学院原址南门外。大学下设行政学院、鲁艺、自然科学院、医学系、短期培训班1947年，因战争形势，延安大学开始了战时行军生活。3月14日撤离延安，至1947年8月22日东渡黄河进驻山西省临县吴家湾，8月25日，在吴家湾开始上课。1948年4月，西北野战军收复延安，学校于7月继迁回延安，住在延安市东关清凉山下。1948年，西北局和边区政府决定扩大和加强延安大学，实行正规办学。10月21日，校长李敷仁宣布学校设大学部、分校和研究室。暂设4个系：政法系、经建系、文艺系、教育系。1949年5月23日，中共西北局发出指示将延安大学、西北人民艺术学校、西北财经学校合并成立西北人民革命大学。延安大学陆续迁入西安，马明芳、李敷仁分别担任校长、副校长。1953年3月西北人民革命大学改组为西北政法干部学校，次年底更名为中央政法干校西北分校。1958年7月，陕西省人民政府决定恢复重建延安大学。1958年9月正式开学，当时只设有中文系、数学系、理化系3个系，中文、数学、理化3个两年制专修专业。1966年，“文化大革命”开始之后，学校教学工作秩序遭到严重破坏。1971年9月30日，省革委会批准延安大学与北京农业大学合并，学校以农为主，兼设师范和医学。两校合并之后，学校仍定名“延安大学”。1972年3月6日，两校依照周总理、李先念副总理指示分开，原北京农业大学师生迁回北京。1993年9月13日，延安大学与西北大学联合招收的在职化学工程硕士点正式开学。1998年，经教育部批准，延安大学与延安医学院、延安市人民医院合并成立新的延安大学。2011年，学校被列为陕西省省属高水平建设大学。2021年6月，加入陕西高校革命文化传承联盟。                                    师资力量截至2018年3月，学校有教职工1419人，专任教师841人，其中教授127人，副教授308人。博士、硕士707人。基本形成了以高职称、高学历、中青年教师为主体的充满活力的教师队伍。教师中有享受国务院政府特殊津贴专家1人，全国优秀教师4人，陕西省突出贡献专家1人，陕西省“三五人才”工程入选专家3人，陕西省先进工作者2人，陕西省“百人计划”入选者2人，陕西省普通高校首批“青年杰出人才”3人，陕西省教学名师15人，陕西省教书育人先进个人3人，陕西省师德先进个人4人，“三秦人才津贴”专家8人，陕西省青年科技新星4人。学校外聘高水平专家12人，聘请近百名国内著名专家学者为兼职教授。                                    学科建设截至2021年9月，学校设16个二级学院、1个独立学院和11所附属医院，开办61个本科专业，涵盖文、理、工、医、教、经、管、史、法、农、艺11个学科门类；国家特色专业5个、省级特色专业8个，国家级精品资源共享课程1门、省级精品资源共享课程27门，陕西省普通高校优势学科5个，省级特色学科1个。国家级特色专业：中国革命史与中国共产党党史、生物科学、汉语言文学、化学工程与工艺、音乐学省级特色专业（名单不全）：汉语言文学、临床医学、数学与应用数学、工商管理、英语省级特色学科：延安红色文化资源与马克思主义理论陕西省普通高校优势学科：政治学、延安学、化学工程与技术、生态学、基础医学国家级专业综合改革试点：中国共产党历史、临床医学 省级专业综合改革试点：中国革命史与中国共产党党史、化学工程与工艺、工商管理、生物科学、汉语言文学、数学与应用数学、电子信息工程                                    学术科研截至2015年4月，学校有省级研究基地2个，省级重点实验室2个，省级工程技术研究中心1个，其他研究基地1个。截至2015年4月，学校承担国家级、省级、厅级课题490多项；获得国家级、省部级等科研奖励150多项。2005年在中国国内外著名刊物和学术会议上发表和交流论文20000多篇，出版专著650多部，承担各级各部门研究课题1500多项，有52项通过省部级鉴定或评审，17项成果获国家专利。学术资源该校图书馆由校本部图书馆和医学院分馆组成，据2011年9月学校官网信息显示，学校图书馆有印刷型文献120多万册，年订中外文报刊资料2800余种。拥有电子图书和博硕士论文累计160多万种，中外文电子期刊1万多种，光盘资料3万多张，各类专题数据库38个。学术期刊《延安大学学报（社会科学版）》是创刊于1979年，1996年被评为陕西省高校优秀学术期刊二等奖；2000年首批获得中国学术期刊编排规范执行优秀奖；以“红色延安”的独特历史文化和延安大学的学科优势为自己的办刊特色，主要栏目有延安学、中共党史、哲学、政治学、经济学、文艺学与语言学、历史学、教育学等。《延安大学学报（自然科学版）》创刊于1982年，主要刊登数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、体育运动学、科学史等专题研究、研究简报、综合述评等。1996年荣获陕西省教委、新闻出版局评比的高校优秀学术期刊二等奖，同年入编《中国学术期刊（光盘版）》；2000年加入国家科技部情报所"万方数据库----数学化期刊群"，同年荣获陕西省新闻出版局、科技期刊编辑学会评比的省优秀科技期刊二等奖；2001年获得《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》执行优秀奖。被《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》以及大多数专业性文摘刊物作为收录统计源期刊。《延安大学学报（医学科学版）》创刊于2003年，内容包括基础医学、临床医学、预防医学、法医学、药学、祖国医学、运动医学等学科的新成果、新进展和新理论。《延安大学学报》（教育科学版）是由学报编辑部与高教所联合主办的学术半年期刊，主要刊登高等教育方面的学术论文和学术研究成果。                                    合作交流截至2015年4月，学校先后与中国人民大学、北京理工大学、北京体育大学、西北大学签订了省部共建对口支援协议，与中国人民解放军第四军医大学、二炮工程学院、中国人民解放军边防学院等部队院校有着密切的双拥共建关系，与中山大学、华南理工大学、西安音乐学院、西安石油大学等20多所大学建立了合作关系，与日本、美国、韩国、台湾等国家和地区的10多所大学建立了良好的校际关系，开展了富有成效的交流与合作。211工程 是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

你自己不知道瞎报害自己

,延安职业技术学院学报 公办学校正式刊物，我是学校老师，也发过文章

认同一楼的回答。编排艺术类书本上是这样讲过。艺术作品的形式就是作品内容的组织结构和表现手段的总和。