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1、菏泽医学专科学校；学校高度重视人才培养工作，自2001年以来，我校专升本录取人数和录取率连续10年居全省同类院校第一名。同时，积极改革传统的"本科压缩型"人才培养模式，强化职业教育理念，致力于为基层和社区培养"下得去、留得住、用得上、信得过"的高素质医学技能型人才。2009年12月顺利通过山东省高职高专人才培养工作评估。学校努力提高教科研水平，近年来，先后承担教育部及省、市级科研课题233项，其中，2项达国际先进水平，97项达国内领先水平，105项达国内先进水平，获国家专利27项;编写教材、教学参考书及学术专著150余部，发表论文1300余篇，其中主编或参编"十一五国家级规划教材"36部。《菏泽医专学报》为中国高职高专核心期刊。口腔医学专业主干学科: 基础医学、临床医学、口腔医学。培养目标:培养具备口腔医学的基础理论、基本知识和基本技能和口腔预防保健知识和技术的专业人才 2、沧州医学高等专科学校口腔系：成立于2009年8月，下设口腔临床教研室、口腔技工教研室、口腔基础教研室和口腔实训中心。口腔系现有专职教师12人，其中高级职称1人，中级职称4人，硕士研究生2人，学科带头人1名，骨干教师3名。口腔系还有兼职教师11人，全部为一线具有丰富临床经验和一定教学能力的专家。口腔系具备"双师"素质与"双师"结构教师的比例为78%，已初步形成了以专业带头人和骨干教师为核心，专兼结合，结构基本合理的专业教师队伍。口腔系现设有口腔医学专业和口腔工艺技术专业，其中，口腔医学专业是学校的特色专业，在过去8年的办学历程中，为沧州及周边地区的基层口腔医疗卫生单位培养了大批口腔医疗卫生技术人才，为改善居民的口腔卫生状况作出了应有的贡献。口腔工艺技术专业是2005年新开设专业，发展前景良好。口腔系具有良好的校内外实训实习条件。校内口腔实训中心总面积1686m2，仪器设备总价值168万元，主要包括口腔临床系列实训室和口腔技工系列实训室共16个。口腔临床系列实训室可模拟临床的各项操作;口腔技工系列实训室按照义齿加工厂的流程设计，基本满足了实践教学的需要。口腔实训中心各项管理制度健全，执行规范，已成为学生进行专业技能训练的良好基地。同时，口腔实训中心还作为国家执业(助理)医师口腔临床实践技能考核基地，承担每年沧州全市国家执业(助理)医师口腔临床实践技能考试任务。另外，本专业现有稳定的校外实习基地12个，主要分布在沧州市及市辖各县。沧州市人民医院口腔分院、沧州市中西医结合医院和沧州口腔医院是我校的紧密型教学医院，仪器设备齐全，可供学生生产实习，又可满足教学过程中学生见习的需要。口腔系将继续坚持以观念更新为先导，教学工作为中心，人才质量为关键，深化教学改革，加强专业基本建设，形成"以就业为导向，以职业能力培养为特色，以实际应用为本位，以毕业生质量为准则，以造就高素质技能型人才为目标"的专业建设思路，保证人才培养质量的稳步提高，力争为社会培养更多优秀的口腔医疗卫生技术人才。

据2015年官网显示，学校设有临床医学系、口腔医学系、医学影像系、护理系、药学系、医学检验系、针灸推拿美容系、基础医学部、公共课部、成教部等八个院系。开设护理学、药学、医学检验技术等三个本科专业，临床医学、口腔医学、医学影像技术、护理、助产、药学、医药营销、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、针灸推拿、医疗美容技术等11个专科专业。 院系名称专业设置 临床医学院临床医学专业口腔医学专业医学影像技术专业 护理学院护理专业助产专业 检验医学院医学检验技术专业卫生检验与检疫专业 药学院 医药营销专业药学专业 康复医学与保健学院针灸推拿专业医疗美容技术 基础医学部　　公共课部　　继续教育学院护理专业　　 据2015年官网显示现有教师545人，其中教授64人，其他正高职称教师43人；副教授70人，其他副高职称教师98人；博士25人，硕士285人。享受政府特殊津贴专家2人，博士生导师1人，硕士生导师2人，省级学科带头人1人，省级优秀教师3人，省级青年骨干教师17人。 省级优秀教学团队：基础医学系列课程教学团队（带头人：曹述铁教授 ）省级教学名师：蒋乐龙 据2015年官网显示，学校积极进行“质量工程”建设，取得了一定成绩。拥有中央财政支持的重点建设专业2个，省级重点专业1个，省级特色专业2个，省级专业综合改革试点项目1个，湖南省普通高校实践教学建设项目2个，国家精品课程1门，省级精品课程5门，省级实践教学示范中心1个， 省级示范实验室2个。 中央财政支持的重点建设专业：临床医学专业、护理专业省级重点专业：药学专业省级特色专业：护理专业、医学检验技术专业省级专业综合改革试点项目：医学检验技术专业湖南省普通高校实践教学建设项目：大学生创新训练中心，校企合作人才培养基地国家精品课程：《病理学与病理生理学》省级精品课程：《人体解剖与组织胚胎学》、《生理学》、《天然药物化学》、《生物化学检验》、《微生物学检验》省级实践教学示范中心：医护技能实训中心 湖南省普通高等学校优秀实习教学基地：怀化市第二人民医院、张家界市人民医院、黔东南州人民医院、怀化市第三人民医院省级示范实验室：人体机能实验中心，医学检验实验中心 图书馆藏据2015年官网显示，图书馆已形成了以医学专业图书为主的比较系统完整的藏书体系，目前馆藏文献总量已达5万册（含纸质图书5万余册，电子图书38万余册）,共订阅中外文期刊930余种。图书馆于2000年引进了北京清大新洋信息技术有限公司开发的通用图书馆集成系统，已升级到0版，至此图书馆业务工作全面实现了计算机集成化自动化管理。图书馆已建成了馆内局域网并实现与校园网、Internet网连通,可提供网上信息检索服务。图书馆现拥有服务器、工作站和各种外部设备300多台，并订购了《中国知网》、《万方数据服务平台》、《湖南省高校数字化图书馆》，引进试用数据库，如银符考试模拟题库、爱迪科森网上报告厅、国道外文多媒体教学资源库、高校创业教育资源总库、读秀等数据库，可通过校园网访问、检索及下载相关数据及数字资源。学术期刊《湖南医药学院学报》是经湖南省新闻出版局批准，由湖南省教育厅主管，湖南医药学院主办的综合性医学学术期刊。为国内标准大16开，112页。2002年起，被《中文科技期刊数据库》收录。主要刊登基础医学、临床医学、相关医学科研等方面的新成果、新经验、新技术，报道国内外医学新动态，促进学术交流。内容包括基础医学、临床医学、预防医学、护理学、中国医学、专题讲座和文献综述等。

文稿应具有科学性、新颖性和逻辑性，有理论性和指导实践意义。 文稿要求论点鲜明、数据可靠、资料翔实、分析方法正确，语言精练、书写工整。 研究类文稿和综述、讲座稿件全文在5000字左右，临床经验交流稿件全文在3000字左右。文章格式请按照科技论文的写作要求（分前言、对象与方法、结果、讨论），研究类文稿应另附150～200字中、英文摘要，3～5个关键词。英文摘要还应包括文题、作者单位、作者姓名、邮政编码。中、英文摘要应采用结构式著录：含目的（Objective ）、方法（Methods）、结果（Results）和结论（Conclusion）。 文稿（可用复印件）要求打印在16开白纸上，字迹清楚，简化字以国务院1986年10月重新公布的《简化字总表》为准。数字请按国家语言文字工作委员会等七个单位公布的《关于出版物上数字用法的试行规定》书写。计量单位请用国际标准计量单位，外文需打字或用印刷体书写，并注明文种、大小写和正斜体。图请用白纸单面墨绘，尺寸应较计划刊出者大一倍。照片请用光面纸印出，要求清晰、层次分明。图和照片不得折叠和出现划痕，背面请注明图号、作者、文题和上下向。 文稿中摘编或引用他人作品，请按《著作权法》有关规定指明原作者姓名、作品名称及其来源，在参考文献表中列出。未公开发表的资料请勿列入参考文献，必要时可在文中加注，说明作者、文题和来源。参考文献的著录格式，本刊采用顺序编码制，引用处依出现的先后以阿拉伯数字排序，并用方括号标注。 来稿请自留底稿，无论刊登与否恕不退稿。收到本刊收稿回执后3个月后未接到本刊采用通知时，作者可自行处理。 依照《著作权法》有关规定，本刊可以对来稿作文字修改、删节。对内容的修改，应征得作者许可。如作者不允许对内容修改，务请在来稿中注明。 来稿请第一作者所在单位领导审核并附单位介绍信。来稿请勿一稿两投或多投，如该稿曾在学术会议上宣读或在内部刊物上刊出，或用其他文种发表过，请在投稿时加以说明。 来稿首页作者单位后请注明单位所在城市名称及邮编。此三项请列于首页正文下方，并用横线隔开。项目资助课题请注明资助单位及编号。为方便联系，请留电话号码或E-mail地址。

刊名： 南通大学学报（社会科学版）Journal of Nantong University（Social Sciences Edition）出版地：江苏省南通市语种： 中文ISSN： 1673-2359CN： 32-1754/C历史沿革：现用刊名：南通大学学报（社会科学版）曾用刊名：南通师专学报（社会科学版）；南通师范学院学报（哲学社会科学版）；南通大学学报（哲学社会科学版）创刊时间：1985 论著临床研究经验交流调查报告综述 1989年江苏省高校学报及全国医学院校学报质量评比中分别获三等奖和优秀奖；1992年全国科技期刊评比中荣获交通部优秀科技期刊奖；1999年4月荣获江苏省优秀自然科学学报二等奖。