日本汉学研究论文格式要求

文章题目不超过20个字，不用不常见的英文缩写

《趋向述补短语的自由和粘着问题》，《语文研究》，1988年4期。《重音与语义》，《第三届国际汉语教学讨论会论文选》，北京语言学院出版社，1991年。《动词+趋向动词（双音节）的宾语初探》，《语文建设通讯》（香港），1991年33期。《表示概数的“多”和“来”的全方位考察》，《汉语学习》，1993年3期。《分班、入系的标准和原则问题刍议》，《世界汉语教学》1993年3期。《北京大学留学生HSK入学考试分班入系分析》，《首届汉语考试国际学术讨论会论文选》，现代出版社，1995年。《量词前数词“一”的隐现问题》，《中国对外汉语教学学会第五次学术讨论会论文选》，北京语言学院出版社，1996年。《试论对外汉语教材中的注音和拼写问题》，《世界汉语教学》，1996年第1期。《试论“把”字句中状语的位置》，《冈山大学文学部纪要》（日本），1996年26 号。并收入1998年日本国《中国关系论说资料》第38号第二分册《文学·语学》。《试论对外汉语教材的规范化》，《语言教学与研究》，1997年第3期。《汉语表达重点的突出方式》，《冈山大学文学部纪要》（日本），1997年28号。《短期读本教材编写时应注意的几个问题》，《北大海外教育》，1997年第2辑。《说“呢”》，《对外汉语教学探讨集》，北京大学出版社，1998年。《口语中述语与补语之间的易位现象》，《中国语研究》（日本），1998年第40号。《副词的篇章功能》，《汉外语言对比与偏误分析论文集》，北京大学出版社，1999年。《也说“时间”和“时候”》，《中国语研究》（日本），1999年第41号。《副词修饰动词形成的结构的功能》，《汉语学习》，1999年第1期。《副词修饰形容词形成的结构的功能》，《广州华苑》，1999年第2期。《试论汉语中的“男尊女卑”观念》，《中州学刊》，2000年第2期。《副词的功能分类》，《北大海外教育》，2000年第3辑。《方位词“里边”和“里”》，《中国语研究》（日本），2000年第42号。《带“得”字的半截话格式》，《华语教学与研究》，2000年第3期。《初级汉语教材语法点的确定、编排存在的问题》，《世界汉语教学》，2001年第2期。《中、日90年代汉语教材之比较》，《对日汉语教学国际研讨会论文集》，中国社会科学出版社，2001年。《“动+趋+了”和“动+了+趋”补议》，《中国语文》，2001第4期。《也论易位句的特点》，《语言教学与研究》，2001年第5期。《试论修辞在对外汉语教学中的地位》，《修辞学习》，2001年第6期。《用于将来的“动+了+趋”初探》，《语言研究》，2002年第1期。《也说数量重叠式“一A一A”和“一AA”》，《对外汉语论丛》第二集，上海教育出版社，2002年5月。《半截话格式的修辞作用》，《修辞学习》，2002年第4期。《试论副词作状语带“地”问题》，《暨南大学华文学院学报》，2002年第3期。《连动句、兼语句的否定初探》，《中国对外汉语教学学会第七次学术讨论会论文选》，人民教育出版社，2002年。《英语母语学习者趋向补语的习得顺序》，《世界汉语教学》，2003年第2期。《留学生以“象”代“像”偏误分析》，《云南大学学报对外汉语教学版》，2003年第4期。《朝鲜语母语学习者趋向补语习得情况分析》，《暨南大学华文学院学报》2003年第4期。又收入第七届国际汉语教学讨论会论文选。《20世纪九十年代日本的汉语教材》，《语言文学研究》2003年第1期。《20世纪八十年代中期以来的动趋式研究述评》，《语言教学与研究》2004年第2期。《日语母语学习者趋向补语习得情况分析》，《暨南大学华文学院学报》，2004年第3期。《“过来”和“过去”的对称与不对称》，《冈山大学文学部纪要》，2004年第42号。《朝鲜语母语学习者趋向补语习得情况分析》，《第七届国际汉语教学讨论会论文选》，北京大学出版社，2004年。《试论“没有中国人不知道的”及其相关句式》，《北京地区第三届对外汉语教学学术研讨会论文选》，北京大学出版社，2004年。《副词的语气功能》，《中国文史论丛》（日本），2005年创刊号。《“时间顺序原则”与“动词+复合趋向动词”带宾语形成的句式》，《世界汉语教学》，2005年第3期。《也说“A就A”格式》，《语言文字应用》，2005年第8期。《语气副词用于短语中初探》，《汉语学习》，2005年4期。《“进”和“出”的对称与不对称》，《汉语研究与应用》，2005年第3期。《VC1C2带宾语的位置及形成的句式》，《对外汉语教学研究》创刊号，2005年。《趋向补语“来”和“去”的对称与不对称》，《冈山大学文学部纪要》，2005年44号。《也论副词作状语的易位现象》，《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》，复旦大学出版社，2005年。《时间副词作状语的位置》，《语言文字应用》，2006年第2期。《副词与句类初探》，《汉语研究与应用》，中国社会科学出版社，2006年。《“副词+谓词性成分”带“的”情况考察》，《暨南大学华文学院学报》，2006年4期。

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根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，要求论文“就事论事，言简意赅”；“术语”要规范，切勿杜撰；注重论据，条理清晰。毕业论文字数不少于10000字。内封标题应准确地表达论文的研究内容、专业特点和法学学科范畴的特定内容。一般控制在25个汉字以内，可以借副标题予以补充。摘要以提供文章概况为目的，应着重反映文章的新内容和作者特别强调的观点。要精炼概括，客观陈述，独立成文，避免用语雷同，200汉字左右。外文摘要150个实词左右，关键词3-5个为宜。中文摘要：“摘要”为四号黑体居中，与内容空一行。摘要内容为小四号宋体字，首行缩进二字符。摘要内容后空一行。“关键词”为小四号黑体字，其后为关键词（小四号宋体字），各关键词间为分号，最后一个关键词后面无标点符号。英文摘要及关键词格式与中文摘要对应，字体采用Times new Roman，题目用大写字母。目录目录按三级标题编写（一、……；（一）……；……）。要求目录标题层次清晰，与正文标题一致。“目录”为三号黑体字居中，下空二行为三级标题及开始页码，小四号宋体。正文主体包括引言、正文和结语三部分。正文根据需要可分为几章，每章一级标题为三号黑体字，二、三级标题为四号黑体字，内容为小四号宋体，首行缩进二字符。引言应说明本课题的意义、目的、研究范围；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；简述本课题应解决的主要问题。正文是作者对研究工作的详细表述。以论点为中心，以论据为基础，组成完整而严谨的内容整体。结语是全文的思想精髓，是文章价值的体现，集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解。结论要写得概括、简短。参考文献为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在参考文献处的文字右上角用[ ]标明，[ ]中序号应与页面下方“注释”中序号一致。参考文献的作者只列3人，后面加“等”或相应的外文，姓名采用姓前名后著录法，中西文刊名用全称。刊名后标注参考文献的类型：专著[M]、期刊[J]、学位论文[D]、论文集[C]、报纸文章[N]、报告[R]、标准[S]、专利[P]。电子文献标明其载体类型〔文献类型/载体类型〕，如网上期刊（J/OL）。参考文献采用五号宋体，按著录/题名/出版事项顺序排列：期刊——〔序号〕著者．题名[J]．期刊名称，出版年，卷号（期号）：起始页码．书籍——〔序号〕著者．书名[M]，版次（第一版不标注）．出版地：出版者，出版年，起始页码．文摘——〔7〕 CA，1983，99：13883q．电子文献——〔序号〕主要责任者．电子文献题名〔文献类型/载体类型标识〕．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期．报纸文章——〔序号〕著者．题名[N]．报纸名称，出版年月日版面格式一律使用Word排版、国家文改委公布的简化汉字。A4，页面上、下、左、右、装订线、页眉、页脚的设定分别为：1、8、17、5、0、1、9厘米，每行打印字数34～36字，每页打印行数30～32行。单面打印。封面采用学校统一格式。正文段落和标题一律取“固定行间距20～21pt”。一、二、三级标题段前间距为1行、后间距为5行。可适当调节各级标题的段后间距，以利于控制正文合适的换页位置。参考文献正文取固定行距21pt。注意不要在一篇参考文献段落的中间换页。（二）标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。（三）名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。外文缩写首次出现时应在括号内注明其含义，如CPU（Central Processing Unit，中央处理器）。外国人名一般采用英文原名，英文人名按名前姓后的原则书写，如PCray。（四）数字测量、统计数据一律用阿拉伯数字。在叙述不很大的数目时，一般不宜用阿拉伯数字。如“房屋为三人共有”，不宜写成“房屋为3人共有”。大约的数字可以用中文或阿拉伯数字，如“约一百五十人”，也可写成“约150人”。（五）标题层次全部标题层次应有条不紊，章节编号方法采用汉文编号方法：第一级为“一”、“二”、“三”等，第二级为“（一）”、“（二）”、“（三）”等，第三级为“1”、“2”、“3”等。各层标题均单独占行书写，第一级、第二级、第三级和第四级标题均空两格书写序数；各级序数末尾不加标点。第四级以下单独占行的标题顺序采用ABC…和两层，标题均空两格书写序数，空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用（1）、（2）、（3）…的序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号，括号后不再加其他标点。（六）注释毕业论文中有个别名词或情况需要解释，而正文又无法处置时，可加注说明，注释采用页末注（将注文放在加注页的下端）。若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后顺序排列，并编列注号。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。（七）表格每个表格应有自己的表题和表序，表题与表序应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题，表题末尾不加标点，五号宋体。全文的表格可以统一编序，也可以逐章编序，但必须连续，不能跳跃或间断。表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。此外，表格应与正文接近，不应过分超前或拖后。