反而说不清楚。加减法的计算难不倒学生，但是从5以内0的加减法去进一步推算0的加减法的规律，学生的抽象思维还达不到。为了巩固和发展学生对0的认识，（仿照刘善娜老师）我布置了0的探究性作业 “0的故事，
1、首先准备好纸、笔等绘画工具。2、其次打开三年级数学思维导图，打开浏览器搜索动画人物图片。3、最后按照图片根据导图要求进行绘画即可。
《数学漫画书》为韩国图画树著，该书是由韩国大名鼎鼎的儿童筑梦团队“图画树”绘制而成。自创办以来，他们一直致力于为儿童策划既有趣又有益的教育类实用图书。让孩子们在快乐中成长并吸收知识，成为他们不懈努力的动力。
NO5、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根 NO6、第一是数学,第二是数学,第三是数学。伦琴 NO7、
好吧 都符合 就不好看
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