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教育研究要符合社会发展的大趋势,与社会发展相违背的研究是没有前途的,也是不会得到社会的承认的。比如有的教师在研究“如何使幼儿害怕教师”,就是不符合社会发展要求的,这样的研究虽然可能也会有一定的“结果”,
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( 8 ) 9岁孩子 独立而执着的年龄,学习能力跨越提高的一年 在此之前的数年间,每升高一年级,功课要求的难度比上一年都似乎只是增加一点点。而现在却遇到了一个巨大的跨越:要胜任四年级的功课,不但需要孩子具备新的思维方式、
学前教育研究》杂志创办于1987年,是全国学前教育理论核心刊物、全国教育核心期刊、中文核心期刊。该期刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色,以有效指导我国幼教实践为宗旨,是我国最高级别权威的学前教育专业理论刊物。
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