教师与教师教育、德育研究、教学与课程、教育史研究、比较教育等。3、读者定位 广大教育工作者、研究者、各级教育行政部门管理者。4、专家顾问 刘复兴,北京师范大学社科处教授。研究领域:教育学原理(教育政策)。
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1.文章内容须针对基础教育层面展开研究,要适合本刊读者对象(本刊是面向基础教育的综合性刊物,读者对象主要是:中小学、幼儿园教师,教育科研人员,教育行政管理干部,师范院校、教育学院、教师进修院校的师生)。2.
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