中学数学该刊为、初等/中等教育类核心期刊。
初中教育;数学;高效课堂;分层教育 1引言 随着新课改不断推进下,传统一支粉笔加黑板的教学方式已不适应于当前学生个体差异要求、教学需求以及社会发展,提高课堂效率已经成为了广大教师的共识。因此,加强对初中数学高效课堂构建策略的研究,
精讲多练，提高课堂教学效果。讲练结合这种方法有利于让学生动口、动手、动脑，在参与中思考、学习，充分利用课堂四十五分钟，不仅可以减轻学生负担，还能调动学生学习积极性，心理学家的实验表明：青少年，
一个人的精力、能力、水平等毕竟是有限的，要弥补这个“先天性缺陷”，就一定要向他人学习借鉴。 就初中数学教师而言，我们所涉猎的范围自然应以初中数学的教育教学科研信息为主，但还应兼顾高中和小学的数学，以及计算机、
初中数学教育教学论文范文篇一:初中数学合作学习对策 一、合作学习内涵机理论述 所谓的合作学习,实质上就是进行班级成员科学分组,确保组内学生能够针对对应课题进行深入交流和同步学习,最终派出代表将组内核心观点表述完整,
314 浏览 5 回答
319 浏览 5 回答
320 浏览 5 回答
323 浏览 6 回答
221 浏览 5 回答
327 浏览 5 回答
112 浏览 5 回答
357 浏览 5 回答
180 浏览 5 回答
130 浏览 5 回答
153 浏览 5 回答
213 浏览 6 回答
87 浏览 6 回答
96 浏览 5 回答
234 浏览 5 回答
230 浏览 5 回答
215 浏览 5 回答
281 浏览 5 回答
294 浏览 5 回答
176 浏览 5 回答
游客56742389
