关键词：xxx（宋体，5号字）摘 要：xxx（宋体，5号字，300字以内）正 文：……（宋体，5号字，正文字数不少于2200）参考文献: 按文章中出现的先后顺序列出,给出编号,并在文章中引用的地方上标此编号,
4/文章的不同部分，是如何应用这个方法的？5/我想问下，xx方面（要具体到某个点），有没有需要改进的地方？这个点评模板，即是给予对方点评方向，同时也是帮助自己复盘检查，看看自己是否做好了，是否有达标，
三看论文的观点是否有吸引力在中小学教师撰写的论文中,很多观点都是照搬有关杂志上文章的观点,没有自己的体会和特色。也就是说,观点一般化,没有吸引力。如《让学生主动参与学习,真正成为学习主人》一文,写了四个观点:创造情境;
考虑的因素：对物理、化学、美术、信息技术等学科知识的具体应用。7、综合效果 考虑的因素：作品的主要优点和不足、设计方案、作品外观、文化内涵、性能价格比、推广价值、使用说明书、达到设计要求的程度，等等。8、
第 三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的 态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：
《工具技术》目前不再是核心 复合影响因子： 综合影响因子： 主办： 成都工具研究所有限公司 主管：成都工具研究所有限公司 周期： 月刊 出版地：四川省成都市 语种： 中文;开本： 大16开 ISSN： 1000
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