我们如果能够巧用“拿来主义”,也会创造出许多优秀的美术课程资源。 如:在《中国美术教育》2002年第六期上刊登的江苏版新美术教材《鞋》单元教学设计,即《漂亮的鞋》、《鞋的联想》、《心灵手巧——我设计的鞋》,
阅读《美术报》、《中国美术教育》、《世界美术博览》等报刊杂志,从中感到受益匪浅。 二、工作求实创新,勤恳踏实 这一年中,我全身心地投入到工作中,做好以下几点: (一)备课 开学初,积极参加教研室组织的教研活动,
了解设计与应用之间的关系,明确“物以致用”的设计思想,启发学生通过各种设计的手段,从实际出发进行杯子的设计,体验美术活动的乐趣。 逐步培养学生分析、观察能力和创新意识。 教学流程: 一、激趣导入 (分目标:语言交流直接导入,
我努力通过各方面的学习,积极开展教研活动,保证每周一次科组活动时间;订阅了《中国美术教育》、《油画》、《中国美术》等杂志,以开阔视野、了解信息;我还积极参与市教研室、学区、学校组织的教研活动,通过参观学习、外出听课、
看到自己美丽的作品和听到各种各样的赞美声后,孩子们体验到了绘画的乐趣,往后更积极的参与美术活动。 中班美术活动优秀说课稿2 一、活动目标: 1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面,体验创作的乐趣; 2.能展开丰富的想象,
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