采取四个模块 第一个：摘抄一道练习题（1－3单元的）第二个：一到三单元的数学知识与概念（一个，并做解释）第三个：一个数学小故事 第四个：
做数学的乐趣 星期天,我请妈妈帮我练习加、减计算,妈妈却说:“今天我们不计算,我来出一道动手做的数学题考考你。”数学题还有动手做的啊? 妈妈很快出好了题:把8枚硬币摆放在桌子上(如图),只能移动1枚,使横排、竖排都是5枚。
张晓风的这段拟人让我怦然心动，我想起了我家的春天，想起小鸟在天空翱翔的画面。作者把鸟儿比作不好的数学家，丈量着天空，这种神奇的想象让我们每个人为之折服，写出了鸟儿的活泼灵动和春天的美好，
8、数学是科学之王。高斯 9、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦 10、数学是符号加逻辑。罗素 11、数学是打开科学大门的钥匙。培根 12、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。努瓦列斯 13、
教师应反思的以下三种重要成分：1、认知成分指教师如何加工信息和做出决策。在人的头脑中，大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息被组织成一定的网络，成为图式，可以有效储存和快速提取，
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小巴布2016
