研究如何在3十X实施过程中调整教学模式,提高学生综合素质等问题,为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。这样有针对性地写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强,的确有价值。(三)
3.操作 （1）在150ml烧杯里，盛6克猪油和5ml 95%的酒精，然后加10ml40%的NaOH溶液。用玻棒搅拌，使其溶解（必要时可用微火加热）。（2）把烧杯放在石棉网上（或水浴中），用小火加热，并不断用玻璃捧搅拌。
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在沉淀溶解之后的溶液中，用胶头滴管逐滴加入2mol·L-1盐酸，至产生的沉淀完全溶解。（现象是开始生成白色沉淀，随着盐酸的滴入沉淀增多；继续滴加盐酸沉淀又会减少，最后溶解）A组实验二 按图连接装置：先放酒精灯，
从碘离子得到产物碘分子（I2），碘元素被氧化，是还原剂，氧化剂是KMnO4，还原到Mn2+。写离子方程式时，就是I-+MnO4-—>I2+Mn2+(没有配平的)，根据得失电子相等，得到I-，MnO4-和I2，Mn2+前面系数：10I-+2MnO4
（1）取本品约25mg，加乙醇2ml溶解后，加亚硝酸钠结晶少许与稀硫酸10滴，振摇，溶液显红色。（2）取卡托普利二硫化物项下的供试品溶液，用流动相稀释制成每1ml中含的溶液，作为供试品溶液；
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