本课时的教学重点是Let's learn部门的单词:old,short thin,tall,strong,young,funny,kind等,小学英语教案范本。要求学生能听懂句型,并结合这些 句子 表达的情境,学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词:old,short,thi
1.教学目标；2教学重点、难点；3教具；4教法、学法；5教学过程；6板书设计；7教后记，在前面也可加上教学内容，学情分析等。重点是2--6。
所以,我们英语教师要根据所教的内容,认真备好课,挖掘内在的文化因素,因势利导,努力培养具有跨文化交际能力的英语人才,为此我尝试做好以下几方面:一、充分挖掘和利用教材内涵,通过日常教学活动渗透跨文化意识。英语教材选材广泛,
使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法,发挥自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的语言综合运用能力,倡导体验、实践、参与、
在学生根据录音内容圈出所描述教师之后,可让学生看一看他们熟悉老师的图片,用英语说出他们是谁,用句型:“Who’s he/ she? What’s he / she like? ”提问学生。此后再转入 Let’s talk部分对话的详细学习。教师最好能放一句,
197 浏览 5 回答
262 浏览 5 回答
355 浏览 5 回答
310 浏览 5 回答
347 浏览 5 回答
258 浏览 5 回答
177 浏览 5 回答
122 浏览 5 回答
301 浏览 6 回答
291 浏览 5 回答
247 浏览 5 回答
200 浏览 5 回答
260 浏览 2 回答
120 浏览 5 回答
281 浏览 6 回答
323 浏览 6 回答
138 浏览 3 回答
233 浏览 5 回答
283 浏览 5 回答
129 浏览 5 回答
柠檬草星冰le
