地理教育与地理教学杂志投稿经验交流怎么写

由于会考与地理研究性学习时间上的冲突,师生将主要精力集中于应付考试,同时时下盛行的主副科观念使地理学科不受重视,更不会重视研究性学习在地理中的应用。5.学习过程中缺乏必要资料、设备资源由于我区相对于其他地区而言比较落后,

二、重过程，轻结论 传统的地理教学模式是应试教育的产物，就是要教会学生应试知识，训练学生的应试技巧，使得地理这个充满活力和兴趣的学科变成了枯燥乏味的死知识。传统地理教学模式的最高追求就是标准答案，

地理经验交流发言稿1 各位领导,老师: 下午好!对于地理教学,我也是半路出家,一非专业地理老师,才从事地理教学两年多,经验严重不足。上届的C153和C154的学生可以说是我的小白鼠,包括现在的C156亦是。要我发言,让我很是惶恐! 10

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地理教育教学工作总结1 本学期我担任了九年级一、二班的地理课。作为历史系毕业的我,一直担任历史教学,说实在的我有点诚惶诚恐,害怕教不会学生,自知才学疏浅,于是教学中履行教师职责,勉力耕耘、不断进取。