一、促进生长发育,提高身体素质 二、开发大脑潜力,促进智力发展 三、发展个性,促进人格的健康发展 四、培育美感,促进想象力、创造力的发展 1981年10月中国颁发的《幼儿园教育纲要(试行草案)》,提出了幼儿教育8
通过学习教育经典理论,使教师登高望远,高空建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩! 二、读书活动目标 1、
一、激发学生的兴趣,让他们喜爱阅读。兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此,在教学中,我用了一些特殊的方式,来激发学生阅读的兴趣,
幼儿教师写作的首要目的是清晰高效的表达自己的想法。它是一个不断地与自己对话的过程。只有自己理解地透彻,才会表达得更清晰,逻辑才会更缜密;遇到自己也困惑的地方,带着问题去输入,再经过思考输出,
幼儿园教师读书活动方案3 一、指导思想 根据温州市教师学科素养提升工程和教师继续教育工作的要求,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,以建设书香校园为载体,以提升教师的专业素养为重点,通过开展读书活动,在幼儿园形成读书热潮。
154 浏览 5 回答
352 浏览 5 回答
272 浏览 5 回答
281 浏览 5 回答
288 浏览 5 回答
96 浏览 5 回答
343 浏览 5 回答
246 浏览 5 回答
244 浏览 5 回答
139 浏览 4 回答
284 浏览 6 回答
299 浏览 5 回答
220 浏览 5 回答
241 浏览 6 回答
212 浏览 4 回答
257 浏览 5 回答
243 浏览 5 回答
101 浏览 5 回答
208 浏览 5 回答
183 浏览 5 回答