下面是我分享给大家的初中物理研修日志范文,欢迎阅读。 篇一:初中物理研修日志范文 经过这一段时间的培训,我收获了很多,感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进,不能停留在原有水平上纹丝不动。
一、投稿格式1.来稿须适合本刊读者对象（本刊的读者对象主要是：中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生）。2.来稿须理论联系实际，论点明确，言之有物，内容翔实，独具新意，
（1）大学物理教材的内容中，以经典物理为主，分为力学、热学、光学、电磁学和近代物理，内容各自独立，彼此之间缺乏联系，没有形成统一的物理系统。教学内容大部分标题与中学类似，学生看到目录后学习热情和兴趣锐减。（2
1、《物理教师》（江苏）杂志是中国教育学会物理教学研究会会刊 2、《中学物理教学参考》（陕西），3、《物理教学》（上海，核心期刊）4、《物理通报》河北省保定市五四东路 1 号河北大学内物理通报杂志社 5、《
画出电路图，指出直接测得的物理量，并用直接测得的物理量导出计算电阻的表达式。不管学生设计出几种方案，只要是切实可行的。说明学生是动脑了，可见学生的创造潜能是很大的。３．操作：
186 浏览 5 回答
130 浏览 6 回答
226 浏览 5 回答
186 浏览 6 回答
244 浏览 6 回答
117 浏览 6 回答
178 浏览 6 回答
353 浏览 5 回答
131 浏览 5 回答
230 浏览 5 回答
300 浏览 5 回答
276 浏览 5 回答
342 浏览 5 回答
215 浏览 5 回答
193 浏览 5 回答
112 浏览 6 回答
271 浏览 6 回答
343 浏览 5 回答
易火贝木
