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《中国化学工程学报》杂志是中国化工学会主办的学术刊物，主要刊登化学工程、化学工艺、化工机械等方面的学术论文和评述。1956年中国化工学会筹备委员会成立后，即于1957年正式编辑出版《中国化学工程学报》，半年刊，至1960年暂停，共计出版8期。按年份编排，不列卷号。1965年改为季刊,至1966年下半年停刊，共计出版6期。1979年下半年复刊,季刊。在全世界公开发行。1982年9月起,出版英文本《化工学报选辑》，为不定期期刊，1986年改为《化工学报》英文版，半年刊，列卷号。
你可以去邮局查找,不是很难的我做过类似的事情,记得好像有这方面的杂志顺便祝贺你
和指导老师搞好关系，也要有真本事
化学工程与工艺专业主要分两个方向，电镀和新型电源。就毕业设计来说，导师很多时候会选择往届学生的题目诸如“铝合金表面微弧氧化的工艺性能研究”“电镀镍的工艺性能研究”等；新型电源有“钛酸锂锂离子电池的制备及其性能研究”“磷酸钒锂锂离子电池的制备及其性能研究”“海水电池的制备及其性能研究”等。总之，题目很多，做毕设的过程会比较艰难。
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化学工程可以写工艺，或者废水处理方面的。开始也是不懂怎么弄，还是学长给的文方网，写的《臭氧氧化深度处理煤化工废水的应用研究》，非常专业基于Web的磷化工工艺安全评价系统的设计与实现废弃塑料裂解炼油过程控制系统的研究与设计高等职业教育化工工艺专业的教学改革与实践高纯磷化工工艺技术数据库开发化工工艺数据挖掘中数据预处理技术的研究与应用SketchUp在生物化工工艺流程设计方面的运用CD公司化工工艺专业设置及工艺开发室员工绩效评价的方案设计化工企业环境风险评价与突发环境事件应急预案研究化工过程仿真系统的开发危险化学品监管机制建构研究基于主题和主体框架的工程应用软件开发技术研究年产20吨OZ车间工艺设计化工仿真系统的研究与开发旋风滑弧非热等离子体反应器设计技术研究磷化工安全评价决策支持系统的设计与开发间接加热式热风循环干燥设备及工艺的本质安全化改进研究煤化工冷态半实物仿真培训系统的研究与设计磷化工环境评价决策支持系统开发
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《中国化学工程学报》杂志是中国化工学会主办的学术刊物，主要刊登化学工程、化学工艺、化工机械等方面的学术论文和评述。1956年中国化工学会筹备委员会成立后，即于1957年正式编辑出版《中国化学工程学报》，半年刊，至1960年暂停，共计出版8期。按年份编排，不列卷号。1965年改为季刊,至1966年下半年停刊，共计出版6期。1979年下半年复刊,季刊。在全世界公开发行。1982年9月起,出版英文本《化工学报选辑》，为不定期期刊，1986年改为《化工学报》英文版，半年刊，列卷号。
写毕业论文，首先你要去找相应的选题，你问这个问题娘呐，你是还没有上大学吧，你还没有上大学你就先不管，等你上了大学以后，学了相关的专业课，你就知道要往哪个方向去写，要先确定题目再。说怎么写呀？
主要目的：一、培养学生综合分析和解决本专业的一般工程技术问题的独立工作能力，拓宽和深化学生的知识。二、培养学生树立正确的设计思想，设计构思和创新思维，掌握工程设计的一般程序规范和方法。三、培养学生树立正确的设计思想和使用技术资料、国家标准等手册、图册工具书进行设计计算，数据处理，编写技术文件等方面的工作能力。四、培养学生进行调查研究，面向实际，面向生产，向工人和技术人员学习的基本工作态度，工作作风和工作方法。意义：毕业设计是高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，其目的在于培养和提高学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决工程实际问题的能力和进行科学研究的初步能力；培养学生独立工作能力、创新能力，以及理论联系实际和严谨求实的工作作风。毕业设计是在学生按照教学计划学习完必修课程和技能之后，通过考察，立题，收集材料，查阅资料中外文资料，制定设计方案，实现设计要求的工艺过程；锻炼毕业生综合运用专业理论与知识分析解决实际问题，提高学生的思维能力、动手能力的过程；撰写设计说明书或毕业论文能够培养大学生的语言表达能力和思维能力，也能够使大学生掌握科学研究的基本程序和研究方法，明确设计者的设计过程和所要解决的问题，而且有指导老师的指导和教授，可以正确的向目标前行，可以减少设计路线的错误和解决一些独立难以解决的问题，避免走弯路浪费时间，更重要的是学生自己亲身经历设计过程可以迅速提高学生解决问题的能力。为今后解决工作中的问题奠定了基础。现状：不懂
化学反应工程的研究内容主要包括以下几个方面：①研究化学反应规律，建立反应动力学模型 亦即对所研究的化学反应，以简化的或近似的数学表达式来表述反应速率和选择率与温度和浓度等的关系。这本来是物理化学的研究领域，但是化学反应工程工作者由于工业实践的需要，在这方面也进行了大量的工作。不同之处是，化学反应工程工作者着重于建立反应速率的定量关系式，而且更多地依赖于实验测定和数据关联。多年来，已发展了一整套动力学实验研究方法，其中包括各种实验用反应器的使用、实验数据的统计处理方法和实验规划方法等。 ②研究反应器的传递规律,建立反应器传递模型 亦即对各类常用的反应器内的流动、传热和传质等过程进行理论和实验研究，并力求以数学式予以表达。由于传递过程只是物理的,所以研究时可以避免化学反应,用廉价的模拟物系（如空气、水、砂子等）代替实际反应物系进行实验。这种实验常称为冷态模拟实验，简称冷模实验。传递过程的规律可能因设备尺寸而异，冷模实验所采用的设备应是一系列不同尺寸的装置；为可靠起见，所用设备甚至还包括与工业规模相仿的大型实验装置。各类反应器内的传递过程大都比较复杂，有待更深入地去研究。 ③研究反应器内传递过程对反应结果的影响 对一个特定反应器内进行的特定的化学反应过程，在其反应动力学模型和反应器传递模型都已确定的条件下，将这些数学模型与物料衡算、热量衡算等方程联立求解，就可以预测反应结果和反应器操作性能。由于实际工业反应过程的复杂性，至今尚不能对所有工业反应过程都建立可供实用的反应动力学模型和反应器传递模型。因此，进行化学反应工程的理论研究时，概括性地提出若干个典型的传递过程。例如：伴随着流动发生的各种不同的混合，如返混、微观混合、滴际混合等；反应过程中的传质和传热，包括反应相外传质和传热（传质和反应相继发生）和反应相内传质和传热(反应和传质同时进行)。然后，对各个典型传递过程逐个地进行研究，忽略其他因素，单独地考察其对不同类型反应结果的影响。例如，对反应相外的传质，理论研究得出其判据为达姆科勒数Dα，并已导出当Dα取不同值时外部传质对反应结果的影响程度。同样，对反应相内的传质，也得出了相应的判据西勒模数 φ。这些理论研究成果构成了本学科内容的重要组成部分。这些成果一般并不一定能够直接用于反应器的设计，但是对于分析判断却有重要的指导意义。
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教师在服饰方面