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数学与计算机科学物理与电子信息化学与材料生命科学环境科学地理与旅游科学体育科学 安徽省科技期刊二等奖安徽省优秀学报二等奖 主管单位：安徽省教育厅主办单位：安徽师范大学主编：王伦ISSN：1001-2443CN：34-1064/N地址：芜湖市北京东路1号安徽师大专家楼B座4楼邮编：241000 1 本刊是安徽师范大学主办的自然科学综合性学术刊物(国内外公开发行，双月刊，月末出版)，主要刊登数学、计算机科学、物理学、化学、生物学、地理学、体育等学科的基础研究、应用研究和教学研究方面的学术论文 本刊旨在促进国内外学术交流、传递信息、培养人才，为我国现代化建设服务 读者对象主要是高等院校理工科教师、研究生及国内外科技工作者。2 来稿要求和注意事项1 文稿务求内容精炼，论点明确，论证严密，数据准确，文字简练、规范，标点正确，研究报告类论文不超过6 000字，一般论文不超过4 000字，本刊尤其提倡短文。2 文稿按版式顺序须包括以下内容：题目、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中国图书资料分类号(简称分类号)、英文摘要(包括题目、作者姓名、作者单位及关键词)、正文、参考文献。1 题名：文题应相符，鲜明简洁，最多不超过20个汉字。2 作者单位：单位全称、邮政编码及单位所在地名，并提供第一作者的年龄、性别、技术职称、学历等信息。3 参考文献：择主要列入，10篇以内为宜，按文中出现顺序排列，书写格式如下：[期刊] 作者(外文姓前名后，名可缩写，3人以上只列前3人，后加“等”字)题名期刊名(外文可缩写，不加缩写点)，年份，卷号(期号)：起～止页码[专著] 作者书名版次(初版不写)出版地：出版单位,出版年起～止页码[论文集]作者题名见(英文用In)：主编论文集名版次(初版不写)，出版地：出版单位，出版年，起～止页码?4 摘要：摘要应以第三人称撰写，以介绍论文内容概要为目的不应有评价性词语，摘要内容包括研究目的、方法、结果和结论等摘要一般不用图表，化学结构式和非公知公用的符号或术语字数以200字左右为宜书写格式按目的、方法、结果、结论的结构打印，英文摘要应与中文摘要相符，其书写要符合科技英语的语法规范，采用间行打字。5 关键词：关键词应尽量从《汉语主题词表》中选用，以3～8个为宜。3 凡属国家级、省部级基金资助项目资助的论文，请在文稿首页地脚标明基金名称及基金项目编号。4 来稿须打印，稿中外文字母、符号须分清大、小写，正、斜体；上、下角的字母，数码和符号，其位置高低应区别明显；易混淆的外文字母、符号，在第一次出现时应用铅笔注明。5 文中图表要精心设计，插图切勿过大，图中文字、符号用印刷字剪贴，并与正文一致，图应标注图序与图题，照片要黑白清晰，层次分明，插图及照片须一式两份，一份放在文中恰当的地方，另一份附文后，表格应尽量采用三线表，图表说明应中英文对照。6 作者对他人的致谢，应放在正文之后，参考文献之前。
现用刊名：安徽师范大学学报（自然科学版）曾用刊名：安徽师大学报（自然科学版）创刊时间：
你报了吗？怎么有人用电子邮件的
确实啊，现在也有好多人的方法
数学与计算机科学物理与电子信息化学与材料生命科学环境科学地理与旅游科学体育科学 安徽省科技期刊二等奖安徽省优秀学报二等奖 主管单位：安徽省教育厅主办单位：安徽师范大学主编：王伦ISSN：1001-2443CN：34-1064/N地址：芜湖市北京东路1号安徽师大专家楼B座4楼邮编：241000 1 本刊是安徽师范大学主办的自然科学综合性学术刊物(国内外公开发行，双月刊，月末出版)，主要刊登数学、计算机科学、物理学、化学、生物学、地理学、体育等学科的基础研究、应用研究和教学研究方面的学术论文 本刊旨在促进国内外学术交流、传递信息、培养人才，为我国现代化建设服务 读者对象主要是高等院校理工科教师、研究生及国内外科技工作者。2 来稿要求和注意事项1 文稿务求内容精炼，论点明确，论证严密，数据准确，文字简练、规范，标点正确，研究报告类论文不超过6 000字，一般论文不超过4 000字，本刊尤其提倡短文。2 文稿按版式顺序须包括以下内容：题目、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中国图书资料分类号(简称分类号)、英文摘要(包括题目、作者姓名、作者单位及关键词)、正文、参考文献。1 题名：文题应相符，鲜明简洁，最多不超过20个汉字。2 作者单位：单位全称、邮政编码及单位所在地名，并提供第一作者的年龄、性别、技术职称、学历等信息。3 参考文献：择主要列入，10篇以内为宜，按文中出现顺序排列，书写格式如下：[期刊] 作者(外文姓前名后，名可缩写，3人以上只列前3人，后加“等”字)题名期刊名(外文可缩写，不加缩写点)，年份，卷号(期号)：起～止页码[专著] 作者书名版次(初版不写)出版地：出版单位,出版年起～止页码[论文集]作者题名见(英文用In)：主编论文集名版次(初版不写)，出版地：出版单位，出版年，起～止页码?4 摘要：摘要应以第三人称撰写，以介绍论文内容概要为目的不应有评价性词语，摘要内容包括研究目的、方法、结果和结论等摘要一般不用图表，化学结构式和非公知公用的符号或术语字数以200字左右为宜书写格式按目的、方法、结果、结论的结构打印，英文摘要应与中文摘要相符，其书写要符合科技英语的语法规范，采用间行打字。5 关键词：关键词应尽量从《汉语主题词表》中选用，以3～8个为宜。3 凡属国家级、省部级基金资助项目资助的论文，请在文稿首页地脚标明基金名称及基金项目编号。4 来稿须打印，稿中外文字母、符号须分清大、小写，正、斜体；上、下角的字母，数码和符号，其位置高低应区别明显；易混淆的外文字母、符号，在第一次出现时应用铅笔注明。5 文中图表要精心设计，插图切勿过大，图中文字、符号用印刷字剪贴，并与正文一致，图应标注图序与图题，照片要黑白清晰，层次分明，插图及照片须一式两份，一份放在文中恰当的地方，另一份附文后，表格应尽量采用三线表，图表说明应中英文对照。6 作者对他人的致谢，应放在正文之后，参考文献之前。
截至2014年6月，安徽师范大学有省、部重点科研机构16个。有1个教育部人文社会科学重点研究基地，1个教育部重点实验室，5个安徽省高校人文社会科学重点研究基地， 8个省级和省高校重点实验室（中心），1个省级工程技术研究中心,1个省高校工程技术研究中心，1个省科技创新公共服务平台，2个省级创新团队。1个国家级高中化学骨干教师培训基地，1个国家级高中地理骨干教师培训基地，1个国家级社会工作专业人才培训基地。科研平台如下：（省部级、校级） 序号 科研机构名称 建立时间 依托单位 负责人 备注 1 中国诗学研究中心 2001年 安徽师范大学 丁放 教育部省部共建重点文科研究基地 2 皖南历史文化研究中心 2003年 安徽师范大学 王世华 省高校重点文科研究基地 3 旅游发展与规划研究中心 2003年 安徽师范大学 陆林 省高校重点文科研究基地 4 马克思主义研究中心 2003年 安徽师范大学 钱广荣 省高校重点文科研究基地 5 功能性分子固体重点实验室 2004年 安徽师范大学 魏先文 省级高校重点实验室 6 化学生物传感重点实验室 2007年 安徽师范大学 王伦 省级高校重点实验室 7 安徽省重要生物资源保护与利用研究重点实验室 2002年 安徽师范大学 聂刘旺 安徽省重点实验室 8 生物环境与生态安全重点实验室 2004年 安徽师范大学 席贻龙 省级高校重点实验室 9 资源环境与地理信息工程技术研究中心 2007年 安徽师范大学 焦华富 省级高校工程技术研究中心 10 安徽遥感考古工作站 2002年 安徽师范大学 王心源 中科院遥感考古联合实验室分站 11 教育科学研究所 1985年 教育科学学院 王守恒 教育厅批准 12 安徽省现代教育技术培训中心 1993年 教育科学学院 王清 省电教馆批准 13 教育技术综合实验室 2001年 教育科学学院 张克松 校级重点实验室 14 美育研究所 2002年 美术学院 巫俊 学校批准 15 数学研究所 1982 数学与计算机学院 宋卫东 学校批准 16 计算机科学与技术研究所 1998 数学与计算机学院 章昭辉 学校批准 17 原子与分子物理实验室 2001年 物理与电子信息学院 崔执凤 校级重点实验室 18 合成化学重点实验室 2003年 化学与材料科学学院 魏先文 校级重点实验室 19 生物多样性研究重点实验室 2001年 生命科学学院 聂刘旺 校级重点实验室 20 地理信息系统实验室 2001年 国土资源旅游学院 查良松 校级重点实验室 21 分析测试中心 1986年 环境科学学院 赵广超 学校批准 22 环境科学研究中心 1987年 环境科学学院 吴孝兵 学校批准 23 女性研究会 2006年 教育工会 俞晓红 学校批准 截至2012年安徽师范大学有41项课题获国家自然科学基金资助，获批经费2397万元，项目立项数和获批经费均创同期历史最高水平，2012年较2011年同期增长5%和4%，继续保持良好的发展态势。其中，国旅学院陆林教授获重点项目资助，资助经费290万元，这是继2008年王绍武教授获得重点项目资助后该校再次获得该类项目资助。这是国家基金委自1986年成立以来资助的我国第2个旅游地理类重点项目。2012年度国家社会科学基金第三批重大招标项目立项名单，文学院院长、中国诗学研究中心主任丁放教授的《唐诗学研究》获准立项，资助经费80万元。 安徽师范大学图书馆：始建于1928年，先后经历了省立安徽大学图书馆、国立安徽大学图书馆、安徽师范学院图书馆、安徽工农大学图书馆、安徽师范大学图书馆等时期。截至2014年6月，安徽师范大学图书馆由花津校区敬文图书馆、赭山校区图书馆和皖江学院图书馆组成，馆舍面积达6911万平方米，有阅览座位2800多席； 截至2014年6月，馆藏文献总量270多万册，涵盖所有学科。中外文期刊保持在1000种以上，电子图书120余万册，数据库40余种。图书馆以馆藏古籍为特色，古籍总量19万多册，其中，善本古籍1万余册，尤以地方志收藏最为见长，藏有方志9万余册。拥有省内高校图书馆最丰富的解放前报刊（7000余册）、图书（5万余册），世界著名的《科学文摘》（英国）、《生物文摘》和《化学文摘》（美国）、《文摘杂志》（前苏联）均有收藏。 《安徽师范大学学报》：学报编辑部是校直属期刊出版机构，下设文科编辑室、理科编辑室、办公(资料)室。现有专职工作人员8人，其中正高职6人(其中具有博士学位3人、博士生导师3人),副高职2人。编辑出版安徽师范大学学报（人文社会科学版）和安徽师范大学学报（自然科学版）。
数学与计算机科学物理与电子信息化学与材料生命科学环境科学地理与旅游科学体育科学 安徽省科技期刊二等奖安徽省优秀学报二等奖 主管单位：安徽省教育厅主办单位：安徽师范大学主编：王伦ISSN：1001-2443CN：34-1064/N地址：芜湖市北京东路1号安徽师大专家楼B座4楼邮编：241000 1 本刊是安徽师范大学主办的自然科学综合性学术刊物(国内外公开发行，双月刊，月末出版)，主要刊登数学、计算机科学、物理学、化学、生物学、地理学、体育等学科的基础研究、应用研究和教学研究方面的学术论文 本刊旨在促进国内外学术交流、传递信息、培养人才，为我国现代化建设服务 读者对象主要是高等院校理工科教师、研究生及国内外科技工作者。2 来稿要求和注意事项1 文稿务求内容精炼，论点明确，论证严密，数据准确，文字简练、规范，标点正确，研究报告类论文不超过6 000字，一般论文不超过4 000字，本刊尤其提倡短文。2 文稿按版式顺序须包括以下内容：题目、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中国图书资料分类号(简称分类号)、英文摘要(包括题目、作者姓名、作者单位及关键词)、正文、参考文献。1 题名：文题应相符，鲜明简洁，最多不超过20个汉字。2 作者单位：单位全称、邮政编码及单位所在地名，并提供第一作者的年龄、性别、技术职称、学历等信息。3 参考文献：择主要列入，10篇以内为宜，按文中出现顺序排列，书写格式如下：[期刊] 作者(外文姓前名后，名可缩写，3人以上只列前3人，后加“等”字)题名期刊名(外文可缩写，不加缩写点)，年份，卷号(期号)：起～止页码[专著] 作者书名版次(初版不写)出版地：出版单位,出版年起～止页码[论文集]作者题名见(英文用In)：主编论文集名版次(初版不写)，出版地：出版单位，出版年，起～止页码?4 摘要：摘要应以第三人称撰写，以介绍论文内容概要为目的不应有评价性词语，摘要内容包括研究目的、方法、结果和结论等摘要一般不用图表，化学结构式和非公知公用的符号或术语字数以200字左右为宜书写格式按目的、方法、结果、结论的结构打印，英文摘要应与中文摘要相符，其书写要符合科技英语的语法规范，采用间行打字。5 关键词：关键词应尽量从《汉语主题词表》中选用，以3～8个为宜。3 凡属国家级、省部级基金资助项目资助的论文，请在文稿首页地脚标明基金名称及基金项目编号。4 来稿须打印，稿中外文字母、符号须分清大、小写，正、斜体；上、下角的字母，数码和符号，其位置高低应区别明显；易混淆的外文字母、符号，在第一次出现时应用铅笔注明。5 文中图表要精心设计，插图切勿过大，图中文字、符号用印刷字剪贴，并与正文一致，图应标注图序与图题，照片要黑白清晰，层次分明，插图及照片须一式两份，一份放在文中恰当的地方，另一份附文后，表格应尽量采用三线表，图表说明应中英文对照。6 作者对他人的致谢，应放在正文之后，参考文献之前。
用稿要几个月，不用可能一直没有消息。着急可以打电话问问。
学校教学硬件设施一般般，宿舍也不怎么样，限制用电，很多大点点功率的都不能用。凤阳跟其他地方比很不行，想买个东西很多都买不到，放假也没什么玩的总体是男生多，文法，外国语女生多。总体来讲，是比较普通的二本学校。不过也能安心学习吧，有的学生考上比较好的学校的研究生了，可以把这学校当个跳板。
呵呵，作为今年毕业的毕业生我表示鸭梨很大。学校设施不怎么好，生活条件一般，男女差不多，我是觉得男的较多，具体看专业了（由于地域较偏，地处凤阳，所以物质生活不好，学校外面玩的地方几乎没有）。估计过2本线也没多少分吧，尴尬啊 ，所能填的学校都不多，稍微学校好点，或地域好点，分挺高的。你可以去学校主页看看，上面有不少学校图片。自我感觉吧。最后建议，如果你来自大城市就不要去那了，或者不甘平淡四年也就不要去。不然会失望的。顺便说一下安徽除了那四、五大学，其他都一个鸟样。我这样说，作为一个这学校的学生是不是不好？罪过罪过。
当你在考虑这个学校的时候，也就意味着你的高考成绩不是非常好。一个比三本稍高一点的分数，也就意味着你上不了什么所谓的名牌之类的大学了。学校也就那样，设施一般，男的偏多一点，生活条件还行，食堂的饭菜能吃。找个给你来的借口就是这里可以让你安心的考研，不过不论你到哪个学校，想以后走在社会上的时候起步点高一点的同学，考研时必须的。
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普通刊物论文（社科） 224 贾秀峰 谈标准化测试对语言教学的负面影响 理论新探索 2005-06-25 普通刊物论文（社科） 225 江沈巨 学校教育科学研究的现状与发展 中国现代教学论坛 2005-06-15 普通刊物论文（社科） 226 宋宏 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（六） 《英语通》 2005-06-15 普通刊物论文（社科） 227 杜桂华 人力资本偏向型的低代价经济增长 苏州科技学院学报（社会科学版） 2005-06-08 校学报优秀论文（社科） 228 陈广平 不同国家的外语学习观简述 安阳工学院学报 2005-06-07 普通刊物论文（社科） 229 陈广平 不同国家的外语学习观简述 安阳工学院学报 2005-06-07 普通刊物论文（社科） 230 李春芳 透视中西方文化差异 伊犁教育学院学报 2005-06-04 普通刊物论文（社科） 231 张晓华 教育の立场から日本语初级段阶からの日本文化理解の导入について 英知大学国际センター 2005-06-01 普通刊物论文（社科） 232 许海萍 从效度上看改革后的大学英语四六级考试 教育研究论坛杂志 2005-06-01 普通刊物论文（社科） 233 陈辉 文化观照下的英汉数字崇拜 苏州科技学院学报 2005-05-31 普通刊物论文（社科） 234 陈辉 单词记忆"绝招" 大学英语 2005-05-31 普通刊物论文（社科） 235 陈辉 "给"之有理 海外英语 2005-05-31 普通刊物论文（社科） 236 陈辉 由2003年12月CET-6作文题谈写作技巧 英语辅导报(大学英语六级版) 2005-05-31 普通刊物论文（社科） 237 宋更宇 从文化视角看中国式英语 安徽技术师范学院 2005-05-20 普通刊物论文（社科） 238 刘新芳 Factors Contributing to Pun Rendition 跨文化交流 2005-05-16 普通刊物论文（社科） 239 曾泽林 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（五） 《英语通》 2005-05-15 普通刊物论文（社科） 240 李继红 《新视野大学英语》系列教材评述 当代高教改革与研究 2005-05-15 普通刊物论文（社科） 241 范峥 从 「体言＋のこと」结构看日语表达方式的特点 苏州科技学院学报 2005-05-06 普通刊物论文（社科） 242 罗媛 黑暗的中心不和谐的双声：反殖民主义和殖民主义话语 外国文学研究 2005-05-05 CSSCI论文 243 江沈巨 浅论教学过程的本质 中华创新教育 2005-05-01 普通刊物论文（社科） 244 汪利和 语言测试错误及其影响 现代高等教育 2005-05-01 普通刊物论文（社科） 245 陈辉 道是分词却是"介词" 海外英语 2005-04-30 普通刊物论文（社科） 246 宋更宇 英语句法中平衡现象的认知研究 宿州学院学报 2005-04-20 普通刊物论文（社科） 247 宋宏 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（四） 《英语通》 2005-04-15 普通刊物论文（社科） 248 汪利和 A Ready-made Reading Class: "Warming-up for Reading 中外教育探索 2005-04-04 普通刊物论文（社科） 249 张顺生 In Memoriam:Rena CHayden 中国翻译 2005-04-01 CSSCI论文 250 张顺生 从英语专业八级考试一道校对改错试题谈起 高师英语教学与研究 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 251 张顺生 英语中不确定数字的分类和译法探微 苏州教育学院学报 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 252 曾泽林 Study on the Cultivation of Spoken Communication Competence in CE Classroom Teaching 《中国英语教学》 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 253 王劼 英汉语日常禁忌话题表达的语用对比 江苏外语教学研究 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 254 高忠信 大学英语学习中“多次组合” 现象探讨 苏州科技学院学报 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 255 焦爱梅 2005年研究生入学考试英语试题英译汉错误分析及启示 高师英语教学与研究 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 256 孔沛琳 浅谈翻译的一般艺术 中国教育研究 2005-03-15 普通刊物论文（社科） 257 曾泽林 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（三） 《英语通》 2005-03-15 普通刊物论文（社科） 258 杨宇红 The College Entrance English Exam in China 日本大阪经济大学学报 2005-03-10 普通刊物论文（社科） 259 陈辉 2005年1月CET-4作文题解析 大学英语 2005-02-28 普通刊物论文（社科） 260 陈辉 如何区别英语中表"大"的动词 英语通 2005-02-28 普通刊物论文（社科） 261 陈辉 2005年1月CET-6作文题解析及启示 英语辅导报(大学英语六级版) 2005-02-28 普通刊物论文（社科） 262 祝平 英语专业四八级考试大纲的新变化 外语界 2005-02-25 CSSCI论文 263 郭富强 中西方语言哲学对比分析及其现代意义 理论新探索 2005-02-15 普通刊物论文（社科） 264 曾泽林 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（二） 《英语通》 2005-02-15 普通刊物论文（社科） 265 杨婳 从名词语义中心到动词语义中心——英译汉中的一种常见技巧 教育研究论坛杂志 2005-02-01 普通刊物论文（社科） 266 陈辉 构建主义教学理论对大学英语教学的启示 Sino-US English Teaching 2005-01-31 普通刊物论文（社科） 267 陈辉 "事事"关心 海外英语 2005-01-31 普通刊物论文（社科） >268 徐晓晴 世界英语的发展与中国英语变体 苏州大学学报哲学社会科学版 2005-01-20 中文核心期刊库（社科） 269 赵诚 世界上最美丽的主题——试析《乌鸦》的音韵美和意象美 襄樊学院学报 2005-01-18 普通刊物论文（社科） 270 曾泽林 英语学习者自我监控能力测查与分析 《吉林工程技术师范学院学报》 2005-01-15 普通刊物论文（社科） 271 曾泽林 完型填空解题点津 《英语通》 2005-01-15 普通刊物论文（社科） 272 曾泽林 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（一） 《英语通》 2005-01-15 普通刊物论文（社科） 273 祝平 "第五届戈宝权文学翻译奖"受奖发言稿 译林 2005-01-01 中文核心期刊库（社科） 274 曾泽林 对英语学习态度差异的分析 《迎接高校外语教学新挑战》 2005-01-01 论文集、增刊（社科） 275 高忠信 关于变大学英语应试教学为素质教学的理性思考 Sino-US English Teaching 2005-01-01 普通刊物论文（社科） 276 杨婕 Views on Teaching Listening Comprehention to Colle 北方论丛 2004-12-26 277 赵诚 隐喻的认知研究之于文化的解读 平顶山师专学报 2004-12-25 普通刊物论文（社科） 278 綦亮 语言的两极与差异的整合——《到灯塔去》中双性同体意识的另一种建构模式 江苏教育学院学报 2004-12-25 论文集、增刊（社科） 279 李继红 理查德科瑞 海外英语 2004-12-23 280 徐艳 On Strategies of GLLS in L2 Learning 北方论丛 2004-12-23 281 宋更宇 广告英语句法特征的功能分析 淮南师范学院学报 2004-12-23 282 吴鸿斌 英语学习与默会 中国学校教育研究 2004-12-23 283 贾秀峰 Problems for learning English listening 基础教育研究与实践 2004-12-23 284 陈辉 A Letter in Reply to a Friend 中学外语教与学 2004-12-23 285 徐晓晴 从任务型学习理论看第二语言习得和外语教学 苏州科技学院学报 2004-12-19 286 刘新芳 道是无情却有晴——“晴”字双关赏析 北方论丛 2004-12-13 287 雷红梅 中国耕地资源可持续利用的技术与制度创新战略 湖南农业大学学报 2004-12-12 普通刊物论文（社科） 288 高忠信 大学生英语学习过程中的学习策略研究 苏州科技学院学报 2004-11-23 289 高忠信 试论大学英语立体化教学新模式理论 Sino-US English Teaching 2004-11-23 290 许海萍 大学生英语听力理解障碍与对策 中国教育新理论 2004-11-23 291 刘新芳 《大学英语精读》中的跨文化交际教学 教育理论研究与实践 2004-10-23 292 贾秀峰 A Brief Analysis of Erroneous Zone in Bilingual Te 中外教育探索 2004-10-23 293 贾秀峰 从文字角度看英汉幽默语言的异同及语言共性和个性 当代教育 2004-10-23 294 刘新芳 A Survey of Translation Methods of English Puns in 中国当代教育杂志 2004-10-23 295 贾秀峰 “双语教育”请缓行 中华百年教育 2004-10-23 296 朱晓红 The Semantics of pure and Semi-Idioms 中国当代教育杂志 2004-10-23 297 赵诚 通天塔里的镣铐舞者——也谈译者的主体性 安徽大学学报 2004-10-18 普通刊物论文（社科） 298 江沈巨 教学方法的选择 中国教育教学研究 2004-09-23 299 曾泽林 The Relationship Between Learning Habit and Englis 北方论丛 2004-09-23 300 秦建栋 自由引语的视点阐释 苏州科技学院学报 2004-08-23 301 陈辉 2004年6月CET-4参考作文 大学英语 2004-08-23 302 江沈巨 教学在高等学校的地位 中国当代教育杂志 2004-08-23 303 林卫萍 再论从文化角度透析语言问题 北方论丛 2004-08-23 304 徐艳 Social Synchronic Variation and Its Teaching Strat 北方论丛 2004-08-23 305 陈辉 “复杂”并不复杂 海外英语 2004-08-23 306 王苏榕 浅谈话语中的文化预设 五邑大学学报 2004-08-23 307 陈辉 一词两反义 海外英语 2004-08-23 308 胡倩 心理分析批评理论解读《哈克芬》历险记 北方论丛 2004-08-12 309 李丽 从文化的角度浅谈唐诗英译中的意象处理 苏州科技学院学报 2004-08-12 310 王云 论英语专业学生阅读能力的提高 和田师范专科学校学报 2004-07-23 311 江沈巨 教师的培养与提高 中国教育研究 2004-07-23 312 陈辉 西方婚俗 大学英语 2004-07-23 313 江沈巨 教学过程中教与学的关系 中国教育教学研究 2004-07-23 314 张顺生 研究生入学英语考试历年真题全解 中国电力出版社 2004-07-23 315 陈辉 话说“旅游” 英语自学 2004-07-23 316 江旭氢 排球课结构诱导教学法之研究 中国现代教育学报 2004-07-23 317 江沈巨 完善教育科研的方法 教育新发展 2004-06-23 318 周信 哈代小说的历史烙印 湖北广播电视大学学报 2004-06-23 319 焦爱梅 英汉语言对比研究——从成语和习语看中英文化差异 教育与文化发展新论 2004-06-23 320 龚金莲 《大学英语》PowerPoint课件中多媒体素材的处理方法 成都中医药大学学报 2004-06-12 321 杨洪艳 An explorative study of strategies-based Instructi 北方论丛 2004-06-12 322 高忠信 提高新世纪大学生英语水平的对策 苏州科技学院学报 2004-06-12 323 王云 搭配与搭配教学 北方论丛 2004-06-12 324 杨洪艳 大学生喜欢怎样的外语教师 中国当代教育杂志 2004-06-12 325 张晓华 从日语初级阶段开始导入对日本文化的理解 苏州科技学院学报 2004-06-12 326 赵诚 中西方修辞学发展对比之管窥 中国教育与教学 2004-06-06 普通刊物论文（社科） 327 赵诚 社会变革之于称代形式的嬗变 河北理工学院学报 2004-05-25 普通刊物论文（社科） 328 范连义 以学生为中心的英语教学原则探微 职业技术教育 2004-05-23 329 祝平 2003年曼布克小说奖得主及其作品述评 译林 2004-05-23 330 陈辉 从英汉动物名词的文化喻义管窥英汉文化的共性与差异 苏州科技学院学报 2004-05-23 331 徐晓晴 低年级英语专业学生英语学习习惯的测查与分析 中美英语教学 2004-05-23 332 许海萍 Effective Factors to Language Teaching 中国当代教育杂志 2004-05-23 333 杨洪艳 外语教师特征调查 中国当代教育杂志 2004-05-23 334 余祖英 外语学习中的语言输出 中国教育研究 2004-05-12 335 颜春波 大学生英语作文中谴词造句典型错误分析 跨文化交流 2004-04-23 346 罗时光 武士道之军国主义化与日本禅 苏州科技学院学报 2004-02-23 367 龚金莲 语篇分析与科技英语阅读教学 苏州科技学院学报 2003-11-22 368 刘芳 大学英语的分阶段教学及课堂设计 航空教育 2003-11-22 369 宋更宇 从会话含义看语用学的发展 苏州科技学院学报 2003-11-22 370 杜桂华 人力资本投资的内生增值机制与制度安排 学习与探索 2003-11-22 371 焦爱梅 论以学习者为中心的教学模式 常熟高专学报 2003-11-15 372 杨立方 浅谈CAI英语学习系统在校园网上的开发与运用 苏州科技学院学报 2003-11-15 373 范连义 以学习者为中心的英语教学原则探微 教育理论与实践 2003-10-25 374 曾泽林 中学英语结构语法课件的制作与运用 中国电化教育 2003-10-25 375 陈辉 如何在大学英语教学中推进文化素质教育 当代素质教育 2003-10-18 376 郭富强 经贸合同中几个关键词的翻译 中国当代教育杂志 2003-10-18 377 江沈巨 日益强化的教育评价 中国培训 2003-10-18 378 宋更宇 My Personal Approach to English Language Teaching 北方论丛 2003-10-18 379 吴惠芳 素质教育与师范生英语教学改革 教育科研论坛 2003-10-18 380 颜春波 Variety-作文得高分的关键 跨文化交流 2003-10-18 381 杨婕 The notion of Communicative Ability and Its Influe 北方论丛 2003-10-18 382 曾泽林 大学英语大班课堂支架式教学研究 外语教学 2003-10-18 383 焦爱梅 文化差异与外语教学 扬州大学学报 2003-09-20 384 林卫萍 保证大学英语教学四年不断线的新思路 航空教育 2003-09-20 385 宋更宇 论“一个小小的建议”中的象征意义 安徽技术师范学院学报 2003-09-20 386 史惠风 论“燃毁的诺顿”表达的时间观 外国文学研究 2003-08-25 CSSCI论文 387 贾秀峰 Fluency Development in the Large Multilevel Monoli 北方论丛 2003-08-16 388 夏弘容 comments on oral English Tests in PETS 跨文化交流 2003-08-16 389 赵诚 非知者不能行，非行者不能知——译界“空谈理论”之风可以休矣 中国矿业大学学报 2003-08-08 普通刊物论文（社科） 390 王琤 一个文化冲撞与交融的舞台-于广告语言见中英思维方式的差异 跨文化交流 2003-08-01 普通刊物论文（社科） 391 陈辉 西方“舒适站”趣谈 大学英语 2003-07-19 392 韩涛 批评语言学与新闻报道主旨 江苏外语教学研究 2003-07-19 393 王琤 任知式英语词汇教学 江苏外语教学研究 2003-07-19 394 曾泽林 浅论大学英语语法课件的开发与应用 高师英语教学与研究 2003-07-19 395 曾泽林 “任务型”教学与交际能力培养 吉林教育出版社 2003-07-19 396 陈辉 从something说起 大学英语 2003-06-21 397 范连义 当前英语基础教育面临的挑战和对策 山西大学师范学院学报 2003-06-21 398 范连义 关于英语阅读教学的思考 江苏广播电视大学学报 2003-06-21 399 孔沛琳 转变新生英语学习观念 提高学生自主学习能力 跨文化交流 2003-06-21 400 李继红 大学英语写作问题探因及对策 上海外语教育出版社 2003-06-21 401 杨婕 英译汉中的四字词组的运用 江苏外语教学研究 2003-06-21 402 曾泽林 自主学习与英语语法疏通 基础教育外语教学研究 2003-06-21 403 陈辉 素质教育-21世纪大学英语教育的发展目标 当代素质教育 2003-05-24 404 许海萍 从例文入手谈阅读速度和方法的培养 跨文化交流 2003-05-24 405 范连义 关于英语阅读材料选择依据的研究 外语教学 2003-05-17 406 郭富强 关于英语专业翻译教学的几点建议 苏州科技学院学报 2003-05-17 407 江沈巨 再谈企业继续工程教育工作中的问题及对策 跨文化交流 2003-05-17 408 林卫萍 论语法教学与交际法教学的融合 跨文化交流 2003-05-17
投稿须知 《安徽农业大学学报》为安徽农业大学主办的国内外公开发行的综合性学术刊物，面向国内外征稿，主要刊登农学、林学、畜牧、兽医、水产、土壤、茶叶、蚕桑、园艺、植保、农业工程、生物技术、环境科学以及相关基础学科的学术论文、研究报告等。读者对象主要是农林科技工作者、高等学校师生以及有关部门的专业干部。来稿要论点明确，数据可靠，论证严谨，文字简炼，标点准确。按下列顺序行文：题名、作者姓名、作者单位(地址、邮政编码)、中文摘要(100～300字符)、关键词、中国图书馆分类法分类号、正文、参考文献、英文题名、作者姓名的汉语拼音、作者单位英文名称、英文摘要(500～1500字符)和英文关键词。动植物的拉丁学名排斜体。文中量、单位和符号必须以最新颁布的《中华人民共和国国家标准—量和单位》为准。组合单位一律用负指数表示。外文字母必须分清英文或希腊文正斜体、大小写、黑白体和上下角标。论文中的所有数字请按《关于出版物上数字用法的规定》的要求书写。凡是可能使用阿拉伯数字而且又很得体的地方均须使用阿拉伯数字。正文的标题层次用阿拉伯数字编号，不同层次的数字之间用下圆点“?”相隔，如“1”，“1”，“2”，并一律左顶格。来稿应在篇首页的地脚处注明基金来源（项目名称及编号）、作者简介（姓名、出生年份、性别、职称、学位和电子信箱等联系方式）。表要简明，采用三线表，应有表序与表题。图要精选，应有图序与图题。插图要求布局合理，比例适当，大小适中，线条精细均匀，主副线分明。照片要求黑白清晰，层次分明。图、表均应插放在文中第一次提到该图、表的正文下面。表、图内容均须用中、英文双重表达。图表中参数应标明量和单位的符号。数据应有必要的统计分析。参考文献只择最主要的、最新的、公开发表的列入，其序号按文中出现先后为序编排。著录格式按GB/T7714?2005“文后参考文献著录规则”编排。来稿初审如不符合上述要求，则退还作者修改补充，合格后再送审。送审通过的稿件，作者按照本刊格式修改后应将修改稿电子文档(Word文档)发送至本刊电子信箱。编辑部有权对采用稿件作非思想性的文字修改、删节。请勿一稿两投。稿件经审查同意发表，即通知作者校对和支付版面费。来稿一经发表，即酌致稿酬。如3个月内接不到通知，作者可自行处理稿件。未采用的稿件一般不退，请作者自留底稿。本刊已被国内外数十家权威数据库及文摘刊物收录为固定刊源，作者著作权使用费与稿酬本刊一次性支付。若作者来稿时无特别说明，即视为同意上述有利于促进国内外学术交流的举措。请作者通过本网站登陆投稿或本刊电子信箱直接投稿，勿需寄纸质稿件，初审通过后即需交纳稿件审理费100元。
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