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本人认为仲恺比较名气一点~ 大名鼎鼎的廖仲恺竟然有人不知，唉~广东还有仲恺中学 仅供参考
仲恺农业工程学院更好一点，学校不仅名气比较大，师资力量、校风也更好一些。仲恺农业工程学院（Zhongkai University of Agriculture and Engineering）简称仲恺，创办于1927年，是一所以伟大的爱国主义者、近代民主革命家廖仲恺先生名字命名。以现代农业科学为特色，农学、工学为优势，农、工、理、经、管、文、艺、法八大学科协调发展的广东省省属高水平应用型大学。学科建设截止到2020年，学校拥有4个广东省重点学科（一级学科2个、二级学科2个）。7个广东省高等学校珠江学者岗位计划设岗学科（二级学科）、9个一级学科学术型硕士学位授权点、5个专业硕士学位类别。以上内容参考 百度百科-仲恺农业工程学院
1999-2000年在中科院黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室做高级访问学者。2004-2005在英国Cranfield大学做高级访问学者。曾任湖南师范大学资源与环境科学学院院长、受聘为省级重点学科带头人、《水文学及水资源》、《水土保持与荒漠化防治》硕士点领衔人；第十届全国人大代表。现为防灾科技学院副院长、教授，《防灾科技学院学报》主编、《工程勘察》编委，受聘湖南师范大学和中科院亚热带农业生态研究所博士生导师。主要从事多地下水资源利用与保护、多孔介质流体动力学、地震地下流体等方面教学研究。曾主持和参与国家自然科学基金项目、国家重点实验室基金项目、中国科学院及教育部高级访问学者基金等多项课题研究；在国内主流刊物《水利学报》、《土壤学报》、《工程地质学报》、《水土保持学报》和英文刊物《Mine Water and the Environment》、《Soil Science》、《Pedosphere》等发表论文60多篇；在国家核心期刊《工程勘察》上发表“地下水系统规划与管理”学术讲座4讲（1995）；出版专著《地下水系统规划与管理优化模型》（中南大学出版社，1995）和大学教材2部；主编全国高中实验教材《环境保护》（2004）；曾获湖南省科技进步三等奖、湖南省教育厅科技进步二等奖以及中国地理学会、水利学会等多项奖励。现参与科技部支撑项目、主持科技部行业专项。中国人民政治协商会议第十二届全国委员会委员名单于2013年2月1日政协第十一届全国委员会常务委员会第二十次会议通过，防灾科技学院副院长刘春平教授当选政协第十二届全国委员会委员。
如果你考到本A的话，本人读广东第二师范学院。（是的，广东一师是华师，广东二师，就是广二师）这所学校不错，而且发展潜力很大。去年的文科分数线就比前年高了9分，今年还会更高！这所学校有两个校区，一个在海珠（本部），一个在花都。海珠是广州市中心，比较繁华。花都比较偏远，但是适合学习。花都校区门口有几路公车，已经足够了。想要去的地方，都有车坐。花都校区的宿舍会比海珠校区好，一般都是四人间，部分宿舍有空调。宿舍是全新的。花都空气很好，夏天挺凉爽。今年有一栋宿舍会改成六人间，但是大部分宿舍是不会改的。像嘉应学院，韩山师范学院，湛江师范学院什么的，都是压本A线的学校，经常要降分录取。像广东技术师范学院，建议不要去读。这个学校原来是所民族大学，现在学校很旧，很多东西都不怎样。专业也很杂。还取了一个不怎么样的名字。不了解的人还以为是个专科学校。
1、《分裂的人物》，《文艺报》1999年8月21日。《池莉现象与大众文学》，《当代美学评论》，湖北人民出版社2003年12月版。《文化视野与时代意识的碰撞》，《湖北日报》2003年11月7日。《凝固的镜像 流动的生活——<茄子>的双重世界》，《名作欣赏》2004年第3期。《日常生活的诗意与哲理——沈虹光剧作艺术论》，《当代文学研究》2005年12月（第17辑）。《互文的叙事》，《华文文学》2006年第2期。《<百家讲坛>的意义——兼议大众媒介对优秀文化的传播》，《中国电视》2006年第7期。《日常生活的戏剧性》，《戏剧文学》2006年第7期。《我与俄罗斯文学——沈虹光访谈录》，《世界文学评论》2006年第1辑。《一波三折 柳暗花明——<列车五点二十二分进站>的叙事魅力》，《名作欣赏》2006年第9期。《从契诃夫到沈虹光：现实主义戏剧的一种写法》，《世界文学评论》2006年第2辑。《穿越生命隧道的阳光——论熊国华<与石榴对话>的时间意象》，《广东教育学院学报》2006年第6期（第二作者）。《从经典文本到大众文化影像——<雷雨>与<满城尽带黄金甲>叙事符码比较》，《戏剧文学》2007年第12期。《谍战、特情类电视剧叙事三题》，《中国电视》2008年第1期。《论当前电视剧创作中的平民叙事》，《声屏世界》2008年第5期。《国产动画如何“牛气冲天”》，《中国电视》2009年第6期。《当前电视剧的伦理叙事》，《声屏世界》2009年第9期。《超越媒介：大众文化文本的互文叙事》，《华中学术》（第一辑），张三夕主编，华中师范大学出版社2009年9月版。《大众文化与感性化叙事》，《宁夏大学学报》（人文社会科学版）2010年第32卷第2期。《超越媒介：当前情景喜剧的互文叙事及反思》，《声屏世界》2010年第5期。《跨媒介视阈中的<茶馆>叙事》，《中国电视》2010年第12期。《类型、创新与谍战剧叙事》，《中国电视》2011年第6期。《大众文本与类型叙事》，《华中学术》（第四辑），张三夕主编，华中师范大学出版社2011年9月版。《情景互生 诗画合璧》，《香港作家作品研究》（第九卷），香港文学报出版公司2011年8月。《穿越时空的赤子恋歌》，《香港作家作品研究》（第九卷），香港文学报出版公司2011年8月。《沈虹光剧作的艺术美》，《沈虹光剧作论集》，武汉大学出版社2011年11月版。 *以上未注明者均为独著。 另外，还发表教学论文《综合文化素质课教学浅论》（《教改论坛》2006年第3期）、《优化鉴赏类课程教学的实践与探索》（《教改论坛》2009年第3期）。
图书馆截止2014年2月28日，图书馆拥有纸质文献76万册，电子图书50万册，中外文报刊918余种。而数字资源建设方面，以引进权威资源为主，自建特色资源为辅，本馆现购进中国知网系统服务平台（中国学术期刊网络出版总库，中国优秀硕士学位论文全文数据库等4个子数据库），超星读秀知识库系统服务平台，国道数据外文专题数据库，人大复印报刊资料数据库等多个文献信息资源库。 学术期刊《广东第二师范学院学报》本刊创刊于1981年，是广东教育学院主办的综合性学术理论期刊。1997年成为中国学术期刊(光盘版)的首批入编期刊，2000年成为中国期刊网数据库来源期刊。 根据2014年6月学校官网显示，学校有省级精品课程共享课2门，校级精品课程5门， 实验示范中心1个。省级精品课程共享课2门：学校管理学，遗传学。校级精品课程5门：中学物理实验研究与技能训练，植物生理学，文学概论，中国近现代史纲要，学校体育学。实验示范中心1个：化学实验教学示范中心。
有广东工业大学、广州大学、广东商学院等。广东工业大学简称“广工”，位于广州市，是一所以工为主，工、理、经、管、文、法、艺术相结合的多科性省属重点大学，位列广东省“211工程” 、广东省高水平大学。2021年8月，广工有大学城、东风路、龙洞、番禺、揭阳等多个校区，校园占地总面积4200余亩 。共设有21个学院、4个公共课教学部（中心）、2个研究院。拥有本科专业84个、一级学科博士学位授权点7个、二级学科博士学位授权点31个。师资力量：2021年6月，学校有专任教师2300多人，其中正高级职称400多人、副高级职称约700人；拥有全职院士1人，聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人，拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才。以上内容参考：百度百科——广东工业大学
现在本科的只有体育系和音乐在海珠区客村 其他在花都 好像今年九月份的新生全部要在花都
1、《〈尚书〉民族思想初探》，《西北民族大学学报》（哲学社会科学版），2011年第1期，第62-68页(中文核心期刊，CSSCI扩展版期刊)；2、《新时期孟子心性论的性质和内涵研究综述》，《辽东学院学报》（社会科学版），2011年第1期，第19-24页；3、《新时期孟子心性论逻辑架构研究述论》，《乐山师范学院学报》，2011年第2期，第118-121页；4、《舜、禹、汤、武本不同——〈尚书〉“圣王”形象“被同质化”研究》，《广西社会科学》2011年第8期（已采用，待发；中文核心期刊）；5、《经史分途的“文化层级”和“身份选择”意识——以司马迁及〈史记〉为中心》，《阴山学刊》2011年第9期（已采用，待发）。6、《过度疑古的成因综探》，《重庆文理学院学报》，2010年第1期，第69-72页；7、《近十年孟子诗论研究的回顾与展望》，《济宁学院学报》，2010年第1期，第15-19页；8、《连续、递嬗与循环——〈尚书〉的历史变动观》，《东方论坛》，2010年第2期，第89-95页；9、《〈尚书〉的教育思想及其价值》，《柳州师专学报》，2010年第2期，第84-86页及第108页；10、《〈尚书〉的历史本原论和历史主体论初探》，《山东教育学院学报》，2010年第3期，第4-7页；11、《〈尚书〉的历史审美观初探》，《哈尔滨学院学报》，2010年7-8期，第94-97页；12、《〈尚书〉“革命”论的提出及其历史影响》，《郑州轻工业学院学报》（社会科学版），2010年第3期，第62-64页；13、《儒家后嗣观念对宗教意识和历史意识的影响》，《贵州社会科学》，2010年第11期，第129-131页（CSSCI期刊）；14、《〈尚书〉历史思想研究的回顾与展望》，《广东教育学院学报》，2010年第6期，第95-99页；15、《新时期孟子心性论与其他心性学说的比较》，《昌吉学院学报》，2010年第6期，第52-56页；16、《“李小龙暴猝”？》，《咬文嚼字》，2011年第1期，第19页；17、《“天子”新考》，《文化学刊》，2011年第1期，第140-145页（此文曾在山东大学文史哲研究院内部刊物《励学》2010年第3期第29-36页上刊发、内部交流）；18、《孟子和汤因比历史思想之比较》，《中华文化论坛》，2009年第2期，第102-108页（中文核心期刊）；19、《中国原始历史意识与中国古代神话传说——论中国原始历史意识溯源研究的前提性问题》，《求索》，2009年第7期，第200-203页及第211页（中文核心期刊，CSSCI期刊）；20、《言语之外的孔子形象——以〈论语·乡党篇〉为中心》，《枣庄学院学报》，2009年第4期，第37-40页；21、《孟子思想渊源综考》，《聊城大学学报》（社会科学版），2009年4期，第65-70页；22、《索绪尔其人其事对治史治学的启示》，《黑龙江教育学院学报》，2009年第9期，第101-103页；23、《被忽视的另一面——谈“三礼”中尊重女性和子女的思想》，《安徽广播电视大学学报》，2009年第3期，第109-112页；24、《〈尚书〉历史变动观的两重性》，《佳木斯大学社会科学学报》，2009年第5期，第84-87页；25、《文化定向与范式人格》，《教育与教学研究》2009年第10期，第21-23页；26、《〈尚书〉天人关系新探》，《青海师范大学学报》（社会科学版），2009年第6期，第32-36页（人文社科核心期刊）；27、《〈尚书〉的大一统思想》，《绥化学院学报》，2009年第6期，第47-49页；28、《“法先王”思想与周代的特殊关系》，《牡丹江师范学院学报》（哲学社会科学版），2009年第6期；2008年：29、《对孔子“生而知之”论的再辨析》，《聊城大学学报》（社会科学版），2008年第2期，第188-190页，约7000字；30、《孟子“心性论”文学价值的新时期研究》，《时代文学》（理论版）（中文核心），2008年5月下半月刊，第93页，约2500字；1998-2007年：31、《科普也应讲统一战线》，1998年4月5日，《中国教育报》第2版，约800字；32、《对初中语文教材的改进意见》，收入《新世纪语文改革与探索特辑》，陕西师范大学《中学语文教学参考》杂志社，2001年5月版，第856-857页，约9000字；33、《“道狭草木长”的“长”》《咬文嚼字》（学生版），2001年第1期（创刊号），第23页，约800字；34、《咬一咬高中第二册语文教材》，收入《中国教师优秀论文集成》，珠海出版社2002年8月版，第355-356页，约9000字；35、《高中语文第一册注释指误》，《语文知识》，2004年第10期，第34页，约1000字；36、《“弃养”与“弃世”》，《咬文嚼字》，2005年第9期，第39页，约800字；37、《毕业了，班级公物怎么办？》，《班主任之友》，2005年第10期，第29-30页，约2000字（该文入选：《影响班主任的101个经典管理案例》，朱玉忠主编，北京：北方妇女儿童出版社，2007年10月版；第18篇，第48-50页）。
图书馆截止2014年2月28日，图书馆拥有纸质文献76万册，电子图书50万册，中外文报刊918余种。而数字资源建设方面，以引进权威资源为主，自建特色资源为辅，本馆现购进中国知网系统服务平台（中国学术期刊网络出版总库，中国优秀硕士学位论文全文数据库等4个子数据库），超星读秀知识库系统服务平台，国道数据外文专题数据库，人大复印报刊资料数据库等多个文献信息资源库。 学术期刊《广东第二师范学院学报》本刊创刊于1981年，是广东教育学院主办的综合性学术理论期刊。1997年成为中国学术期刊(光盘版)的首批入编期刊，2000年成为中国期刊网数据库来源期刊。 根据2014年6月学校官网显示，学校有省级精品课程共享课2门，校级精品课程5门， 实验示范中心1个。省级精品课程共享课2门：学校管理学，遗传学。校级精品课程5门：中学物理实验研究与技能训练，植物生理学，文学概论，中国近现代史纲要，学校体育学。实验示范中心1个：化学实验教学示范中心。
自然科学版国际刊号为ISSN 1671-4229，国内刊号为CN44-1546/N。两刊均为大16开，每期内文96个页码。编辑部设在广州大学城外环西路230号广州大学行政B后座二楼。广州大学是由广州多所市属高校于2000年月7月合并组建而成的综合性大学。学报编辑部由原广州师院、广州大学、华南建设学院（西院）、广州师专等四家学报编辑部合并而成。合并前的各刊都有较长的办刊历史和各自的特色。其中原《广州师范学院学报》创办于1980年，并于1999年被评为全国首届优秀社科期刊。学校合并初期，广州大学学报编辑部以《广州大学学报（综合版）》的形式在2001年出版了12期。为适应形势发展的需要，经国家新闻出版署批准，从2002年起，学报编辑部开始出版目前的《广州大学学报（社会科学版）》（月刊）和《广州大学学报（自然科学版）》（双月刊）。《广州大学学报》坚持“二为”办刊方向，坚持“百花齐放、百家争鸣”办刊方针，立足广州，面向海内外，重视基础理论探索，突出地方特色和应用研究。《广州大学学报（自然科学版）》着重推动科技创新，突出应用科学和技术研究，是展示自然科学各学科科研、学术成果的重要园地和开展国内外学术交流的窗口。2002年社会科学版在第二届优秀社科学报评选活动中，获“优秀栏目策划奖”；2003年社会科学版和自然科学版继被“中国学术期刊规范化与评价研究中心”评为《CAJ—CD规范》执行优秀期刊后，又先后成为中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国期刊数据库全文收录期刊、中文科技期刊数据库收录期刊；2004年，在全国高校优秀科技期刊评比中，自然科学版荣获优秀出版编辑奖；2005年自然科学版成为美国《化学文摘》（CA）、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）收录刊源，社会科学版在保持原有人大报刊复印资料良好转载的基础上，又有多篇文章被全国最高反馈刊物《新华文摘》、《中国社会科学文摘》以及《中国高校文科学术文摘》转摘。2005年中国学术期刊综合引证年度报告显示，自然科学版、社会科学版的总被引频次、影响因子均比上年翻了两番。《广州大学学报》拥有一支具有较高水平的编辑队伍，广州大学副校长、博士生导师陈永亨教授兼自然科学版主编，编辑部主任郑洁编审兼社会科学版主编，13位编辑中（含主编），硕士、博士学历4人，具有正高职称2人、副高职称6人。学报编辑部不断完善相关措施，通过采取对作者优稿优酬、对编辑优稿奖励等手段，充分调动作者及编辑写稿、组稿的积极性、主动性，实现双向互动，全面提升编辑人员素质和学报综合竞争力，以确保学报学术质量稳步提升，学术影响力不断扩大。办好一个刊物，需要获得社会各界，特别是专家、学者和政府主管部门的大力支持。我们衷心感谢社会各界多年来对《广州大学学报》所给予的热情关注与大力扶持，真诚地期盼各界朋友一如既往地对本刊给予热情关注与更大支持。
仲恺农业工程学院更好一点，学校不仅名气比较大，师资力量、校风也更好一些。仲恺农业工程学院（Zhongkai University of Agriculture and Engineering）简称仲恺，创办于1927年，是一所以伟大的爱国主义者、近代民主革命家廖仲恺先生名字命名。以现代农业科学为特色，农学、工学为优势，农、工、理、经、管、文、艺、法八大学科协调发展的广东省省属高水平应用型大学。学科建设截止到2020年，学校拥有4个广东省重点学科（一级学科2个、二级学科2个）。7个广东省高等学校珠江学者岗位计划设岗学科（二级学科）、9个一级学科学术型硕士学位授权点、5个专业硕士学位类别。以上内容参考 百度百科-仲恺农业工程学院
广东教育学院上一年才正式升本并更名。。。综合实力相比起来仲恺比较好，但广二师有艺术专业类学院，而仲恺是没有的。
自1988年以来，在《中国英语教学》、《高等师范教育研究》、《外语与外语教学》、《课程教材教法》、《山东师范大学外国语学院学报》、《华南师范大学学报》美国《The reading Matrix：》；《Trends in Applied Sciences Research》等刊物发表论文30多篇。论文代表作有：《师范教育实习评价指标模型及反馈控制研究》《高等师范教育研究》1995年第3期；《中国英语教师继续教育的实践与探讨》《基础教育外语教学研究；》2001年，第5-6期；《Understanding and Assessing EFL Teachers’ Reflective Thinking》《中国英语教学》2007年第6期；《Exploring pedagogical reasoning: reading strategy instruction from two teachers’ perspectives》The reading Matrix，U S 8,No,1 April 2008 Feature articles；《高中英语教师专业发展动机探究》《广东教育学院学报》2006年第4期，人大复印《中学外语教与学》2007年第6期全文转载。《教学生成视角的高中英语有效教学策略》，《课程教材教法》2009年第7期；本人主编、编著或合著的著作5本。代表作是主编《高中英语教学设计与反思》5万字 山东师范大学出版社， 2007年3月；编著《蚕路丝语——中学外语教师阶段专业发展实证研究》山东师范大学出版社，4万字，2008年5月；主编《杏坛耕耘——广东省外语教师发展一项质的研究》未来出版社，20万字，2008年6月。
自1988年以来，在《中国英语教学》、《高等师范教育研究》、《外语与外语教学》、《课程教材教法》、《山东师范大学外国语学院学报》、《华南师范大学学报》美国《The reading Matrix：》；《Trends in Applied Sciences Research》等刊物发表论文30多篇。论文代表作有：《师范教育实习评价指标模型及反馈控制研究》《高等师范教育研究》1995年第3期；《中国英语教师继续教育的实践与探讨》《基础教育外语教学研究；》2001年，第5-6期；《Understanding and Assessing EFL Teachers’ Reflective Thinking》《中国英语教学》2007年第6期；《Exploring pedagogical reasoning: reading strategy instruction from two teachers’ perspectives》The reading Matrix，U S 8,No,1 April 2008 Feature articles；《高中英语教师专业发展动机探究》《广东教育学院学报》2006年第4期，人大复印《中学外语教与学》2007年第6期全文转载。《教学生成视角的高中英语有效教学策略》，《课程教材教法》2009年第7期；本人主编、编著或合著的著作5本。代表作是主编《高中英语教学设计与反思》5万字 山东师范大学出版社， 2007年3月；编著《蚕路丝语——中学外语教师阶段专业发展实证研究》山东师范大学出版社，4万字，2008年5月；主编《杏坛耕耘——广东省外语教师发展一项质的研究》未来出版社，20万字，2008年6月。
如果你考到本A的话，本人读广东第二师范学院。（是的，广东一师是华师，广东二师，就是广二师）这所学校不错，而且发展潜力很大。去年的文科分数线就比前年高了9分，今年还会更高！这所学校有两个校区，一个在海珠（本部），一个在花都。海珠是广州市中心，比较繁华。花都比较偏远，但是适合学习。花都校区门口有几路公车，已经足够了。想要去的地方，都有车坐。花都校区的宿舍会比海珠校区好，一般都是四人间，部分宿舍有空调。宿舍是全新的。花都空气很好，夏天挺凉爽。今年有一栋宿舍会改成六人间，但是大部分宿舍是不会改的。像嘉应学院，韩山师范学院，湛江师范学院什么的，都是压本A线的学校，经常要降分录取。像广东技术师范学院，建议不要去读。这个学校原来是所民族大学，现在学校很旧，很多东西都不怎样。专业也很杂。还取了一个不怎么样的名字。不了解的人还以为是个专科学校。