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这个问题其实没法答，虽然我当初也爱这么问……投稿要看杂志定位的，成人向的、少年向的、少女向的、童话向的、科幻向的，太多了，而且即使是比如定了青春向的，有偏言情的，有偏武侠的，有魔幻为主的，又哪一个才是适合你的呢？有要三千字短篇的，有要八千到一万五中篇的，还有要四千到八千字的，总不能一个个增增减减再抽吧，贴的再多都肯定不是适合你的，写手都是自己找合适的约稿，或者按约稿的大致方向去写。可以去天使领域，是一个写作班的论坛，到浮云殿版块有很多约稿和新人投稿指南，一步步学习下来会有很大收获的。注册一下就能看到，新手的话，可以认准蓝色（代表有信誉）粉色（运转正常）标题的杂志投稿。地址在百度里打不出来，百度天使领域四个字，第一个结果应该就是那个论坛。很多写手和编辑在论坛里都很活跃，各个杂志的动态、换编辑什么的都会在第一时间汇报，最起码约稿永不过时，新人也可以向他们学习。投稿不是想像中那么简单的，也需要一个成长过程，并且能顶住退稿的打击，深入研究反省提高自己的写作水平。新人的话可以去点将板块看看那些申请文和下面的点评，也许有些帮助，总之，新人不能太好高骛远，还是要脚踏实地地努力，这样才能成功。
长春晚报，东亚经贸新闻，新文化报
城市晚报，长春晚报，新文化报，东亚经贸新闻！对了，还有吉林日报和长春日报！
可以联系一下新文化报或者城晚，他们都有连载板块，但不是原创，通常都是比较流行得小说图书之类的书籍，报社电话百度就可以找到 。
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新文化报已经停刊了，剩下的还有《吉林日报》《长春日报》《城市晚报》《长春晚报》《东亚经贸新闻》《北方法制报》这几种了
报社就是采集，编辑和出版报纸，并以报纸为传播媒介向一定区域的受众提供新闻信息服务的大众传播机构。
报社主要分为编辑与记者两大工种。编辑就是负责将记者采写的稿件编辑上版面，又分白班编辑与夜班编辑，白班编辑一般是该报纸为晚报类，即下午发行的报纸，夜班编辑一般该报纸为日报类，即早晨发行的。记者就是负责采写新闻的，压力会相对于编辑大一些，因为记者每天要找新闻，进到报社后，一般会被分配口线，每个记者跑的口不一样，比如社会新闻，党政，经济，等等，会有前辈带的，所以也不必担心，只要有一定得文学底子，加上勤跑动，多沟通，不断学习。你一定也可以做一名好记者。在报社的记者编辑中，中文系毕业的也非常多的。所以并不是要学新闻的才可以到报社的，中文系的毕业生做新闻也很快上手的。祝你成功！
一、 新闻出版事业单位岗位类别新闻出版事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。（一）管理岗管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。（二） 专业技术岗专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。（三） 工勤技能岗工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位；鼓励新闻出版事业单位后勤服务社会化，已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。二、 新闻出版事业单位岗位等级（一） 管理岗等级管理岗位分为10个等级，即一至十级职员岗位，分别为部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应一至十级职员岗位。（二） 专业技术岗等级专业技术岗位分为13个等级。专业技术岗位高级岗位分7个等级，即一至七级，其中高级专业技术职务正高级的岗位包括一至四级，副高级的岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。（三） 工勤技能岗等级工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为5个等级，普通工岗位不分等级；技术工岗位分为高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。三、 专业技术岗位名称及对应的岗位等级（一） 报社、通讯社、时政类期刊社等新闻事业单位1、 正高级正高级专业技术岗位名称为高级编辑（高级记者、译审）一级岗位、高级编辑（高级记者、译审）二级岗位、高级编辑（高级记者、译审）三级岗位、高级编辑（高级记者、译审）四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；2、 副高级副高级专业技术岗位名称为主任编辑（主任记者、副译审）一级岗位、主任编辑（主任记者、副译审）二级岗位、主任编辑（主任记者、副译审）三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；3、 中级中级专业技术岗位名称为编辑（记者、翻译）一级岗位、编辑（记者、翻译）二级岗位、编辑（记者、翻译）三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；4、 初级初级专业技术岗位名称为助理编辑（助理记者、助理翻译）一级岗位、助理编辑（助理记者、助理翻译）二级岗位，分别对应十一至十二级专业技术岗位。（二） 出版社、期刊社等出版事业单位1、 正高级编辑岗位和翻译岗位正高级专业技术岗位名称为编审（译审）一级岗位、编审（译审）二级岗位、编审（译审）三级岗位、编审（译审）四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；2、 副高级副高级专业技术岗位名称为副编审（副译审）一级岗位、副编审（副译审）二级岗位、副编审（副译审）三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；3、中级中级专业技术岗位名称为编辑（翻译）一级岗位、编辑（翻译）二级岗位、编辑（翻译）三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；4、初级初级专业技术岗位名称为助理编辑（助理翻译）一级岗位、助理编辑（助理翻译）二级岗位，分别对应十一至十二级专业技术岗位。新闻出版事业单位中，技术编辑岗位和校对岗位副高级专业技术岗位名称为技术副编审（高级校对）一级岗位、技术副编审（高级校对）二级岗位、技术副编审（高级校对）三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；中级专业技术岗位名称为技术编辑（一级校对）一级岗位、技术编辑（一级校对）二级岗位、技术编辑（一级校对）三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；初级专业技术岗位名称为助理技术编辑（二级校对）一级岗位、助理技术编辑（二级校对）二级岗位，分别对应十一至十二级专业技术岗位，技术设计员（三级校对）岗位对应十三级专业技术岗位。
第一级 社长 总编辑 社长全面负责报社的工作并担任报社的法定代表人。总编辑是对整个报纸进行总的管理和审查。第二级 下属部门 例如 经济部 要闻部等等 主任 主要是负责各个方面的新闻的负责审核。第三级 各专刊总编辑 主要是专刊方面的负责人。第四级 各版面编辑 版面的负责人。第五级 记者 编排人员 采访人员和具体的内容安人员。第六级 采编 通讯员等等 新闻的采集人，撰稿人，负责去采写新闻报道。
一、 新闻出版事业单位岗位类别新闻出版事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。（一）管理岗管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。（二） 专业技术岗专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。（三） 工勤技能岗工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位；鼓励新闻出版事业单位后勤服务社会化，已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。二、 新闻出版事业单位岗位等级（一） 管理岗等级管理岗位分为10个等级，即一至十级职员岗位，分别为部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应一至十级职员岗位。（二） 专业技术岗等级专业技术岗位分为13个等级。专业技术岗位高级岗位分7个等级，即一至七级，其中高级专业技术职务正高级的岗位包括一至四级，副高级的岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。（三） 工勤技能岗等级工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为5个等级，普通工岗位不分等级；技术工岗位分为高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。三、 专业技术岗位名称及对应的岗位等级（一） 报社、通讯社、时政类期刊社等新闻事业单位1、 正高级正高级专业技术岗位名称为高级编辑（高级记者、译审）一级岗位、高级编辑（高级记者、译审）二级岗位、高级编辑（高级记者、译审）三级岗位、高级编辑（高级记者、译审）四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；2、 副高级副高级专业技术岗位名称为主任编辑（主任记者、副译审）一级岗位、主任编辑（主任记者、副译审）二级岗位、主任编辑（主任记者、副译审）三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；3、 中级中级专业技术岗位名称为编辑（记者、翻译）一级岗位、编辑（记者、翻译）二级岗位、编辑（记者、翻译）三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；4、 初级初级专业技术岗位名称为助理编辑（助理记者、助理翻译）一级岗位、助理编辑（助理记者、助理翻译）二级岗位，分别对应十一至十二级专业技术岗位。（二） 出版社、期刊社等出版事业单位1、 正高级编辑岗位和翻译岗位正高级专业技术岗位名称为编审（译审）一级岗位、编审（译审）二级岗位、编审（译审）三级岗位、编审（译审）四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；2、 副高级副高级专业技术岗位名称为副编审（副译审）一级岗位、副编审（副译审）二级岗位、副编审（副译审）三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；3、中级中级专业技术岗位名称为编辑（翻译）一级岗位、编辑（翻译）二级岗位、编辑（翻译）三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；4、初级初级专业技术岗位名称为助理编辑（助理翻译）一级岗位、助理编辑（助理翻译）二级岗位，分别对应十一至十二级专业技术岗位。新闻出版事业单位中，技术编辑岗位和校对岗位副高级专业技术岗位名称为技术副编审（高级校对）一级岗位、技术副编审（高级校对）二级岗位、技术副编审（高级校对）三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；中级专业技术岗位名称为技术编辑（一级校对）一级岗位、技术编辑（一级校对）二级岗位、技术编辑（一级校对）三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；初级专业技术岗位名称为助理技术编辑（二级校对）一级岗位、助理技术编辑（二级校对）二级岗位，分别对应十一至十二级专业技术岗位，技术设计员（三级校对）岗位对应十三级专业技术岗位。
文字记者 摄影记者 文字编辑 美术编辑 图片编辑 校对 技术部的员工（负责电脑和采编系统的维修维护） 网络中心的员工（现在报纸旗下都有网站） 广告中心的业务员 广告制作人员 印刷中心的工人 发行中心的工人 。 还有就是一些其他事业单位都有的：财务，会计，工会，司机 等！
主编，编辑部，总编室，发行部，广告部，通联部。一，策划、准备 1、执行主编和各部门主编协商决定当期报纸的总规划，包括各部门的稿件、文章的初稿采编完成时间，报纸初稿排完的底线时间即给老师审阅的时间，以及报纸的大致发行时间和采编方针及要求； 2、新闻部、评论部、文化部主编根据报纸的整体时间规划安排自己部门的采编征稿工作； 3、所有记者编辑在每周的例会上交流自己发现的新闻点，新闻部三个报道组参考其他编辑记者的意见提议讨论和确定自己小组的报道选题（评论部和文化部可以从中发现适合自己部门征稿或做文化专题的选题或话题），大型报道可跨组和联合其他报社或媒体合作； 4、新闻部三个报道组将自己的选题在例会上详细陈述，供所有编辑记者参考和讨论，各编辑记者为选题提出自己的意见和建议，各报道组综合各方意见制定报道方案； 5、评论部的征稿选题（讨论话题）和文化部的文化专题（选题）参照新闻部选题流程制定自己的采编、征稿、方案（必须在例会上向所有编辑记者陈述）。 二，采写、征稿 1、 各报道组组长安排好小组记者的采访调查、写稿工作，并在组内记者之间多讨论，同 时在每周的例会上向新闻部主编、执行主编以及全体编辑记者汇报工作进展； 2、评论部的话题（选题）征稿宣传工作由评论部主编全面负责，评论部主编在部门内充分沟通讨论的前提下制作征稿公告（公告上请注明征稿的期数和工作室CI标志以及投稿方式等）。需要制作宣传板的时候，评论部编辑应和宣传部工作人员深入沟通，保证宣传板的质量； 3、文化部主任编辑安排好“名家讲坛”以及文化专题的采写，部门内部记者编辑之间多沟通，并在每周的例会上向执行主编及全体编辑记者汇报工作进展； 三，编辑、校对、组稿 1、因为报纸头版的版面有限，三个报道组采写的三篇报道只能上两篇，即毙掉其中一篇，同时通过此方式形成各组之间的竞争，提升报纸的整体质量。各组的报道最终是否发稿，采用全体编辑记者民主投票决定，投票人数必须过半）； 2、新闻部主编和编辑对投票决定的两篇报道与采写的报道组之间进行充分的沟通之后，认真负责的编辑稿件，并按时完成排版； 3、评论部主编和编辑对征稿和其它言论类稿件以及专栏作家的稿件进行部门内部讨论之后确定稿件是否使用，然后根据需要对稿件进行编改、删节、校对、最终组稿（除专栏作家稿件外一般稿件字数一般控制在800字内600字上下，尽量删节作者的赘言。），并按时完成排版（注：编辑记者或评论员自己的文章必须交另外的编辑进行编发；所有的来稿必须做记录；不用的稿件应在自收稿后半月内向作者班级信箱或电子邮箱投发退稿信，确定使用的稿件也必须及时投递用稿通知）； 4、文化部情况参照评论部。 四，排版、再校对、编辑、审阅 1、在报纸排版前由执行主编主持召开编前会议，保证无重大失误； 2、部门主编安排好自己部门的排版工作； 3、各部门主编必须在排好初版后及时将报纸送到执行主编手中做终审，同时安排好自己部门版面的文章再编辑和校对，并及时汇总做修改（执行主编发现重大问题必须立即组织召开全体编辑记者会议，尽快解决失误）。同时由美术总监对报纸版式进行把关； 4、将报纸的初稿修改意见汇总并修改后的第二稿报纸送老师审阅； 5、各部门编辑继续修改校对，参考老师意见做最后修改。 五，印刷、宣传、发行（包括宣传、首发式） 1、 经老师审阅、修改结束后即印刷，执行主编注意安排人取报纸； 2、 报纸正式发行前1-2天，先拿出300份做首发式，西区北区各150份。报纸的宣传和首 发式由公共关系部负责与社团其他部门协调合作； 3、 公共关系部安排好发行工作（挂靠学院的学生宿舍从大一到大四都发到；激扬每位编 辑记者可以为自己班上同学都拿一份报纸；各学院大一、大二为主，兼顾大三，大四看实际情况；特别注意，报纸印出来后尽快送20份左右到挂靠学院学工组及指导老师；联系当期发表文章的作者，每位作者5份报纸）； 4、 公共关系部同时安排人将报纸送到各社团特别是各兄弟报社（5-10份/社团及报社，报 社可以给10份做交流）； 5、 适当拿出部分报纸送到各学院学工组(10份/院)、校长办公室10份(先给指导老师说一 声,指导老师给校长办公室打了电话后,送去)、行政楼各办公室包括校报。 六，读者见面会、总结 1、每期报纸发行后的第二周举行读者见面会（各部门编辑邀请部分作者、读者参加，邀请 兄弟报纸/社团一起交流），公共关系部全面负责； 2、 各部门编辑记者一起对当期报纸及工作中的问题进行总结。
用方正飞腾
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